自尊是人人都需要的20160223

自尊是人人都需要的

第一课珍惜无价的自尊知识目标一、自尊是人人需要的1、自尊的表现和含义：2、自尊的重要性：3、怎样获得自尊?

①自尊与国家民族的尊严：

②知耻与自尊：

③虚荣与自尊:探究活动一：自尊初体验

如果老师让我在大会上发言，我会在衣着上穿得_____。在公共场所，我会约束自己的不良习惯，是因为_____。当我知道我的不良行为会给同学、集体带来不良影响，我会____________。当我考试作弊被老师发现时，我会觉得____。当我发现自己存在缺点时，我会____。完善句子，结合课本思考自尊有哪些表现？自尊的表现注重自己的形象，在容貌和衣着上修饰自己；约束自己的言行（言行得体）；不允许他人歧视或侮辱自己；期望得到他人、集体和社会的肯定知耻—并改正自己的缺点……1、自尊的含义自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝（自己对自己的尊重），也不允许别人歧视、侮辱（他人对自己的尊重）。它是一种健康良好的心理状态。探究活动二：感受自尊阅读课本P5：假如你有下列经历，谈谈你有什么感受？从你自己的实际经历中，谈谈你最难忘的被人尊重的经历是什么？并描述当时的感受！思考：为什么要自尊？2、为什么要自尊（P6）①首先要体验到自己是有价值的，这种价值常常得到他人的认可与欣赏；②被尊重的感觉更能使我们体验到快乐与感动；无论是自己对自己价值的肯定，还是他人对我们价值的肯定，即自尊与被人尊重，都是快乐的。20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的寻衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材！”一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此后数次竞赛，他都得了第一，他的个人画展，竟轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不能及的。这则材料说明了什么？探究活动三：自尊与国家民族尊严这则材料说明了国家和民族尊严与自尊紧紧连在一起个人自尊与民族尊严的关系P6

我们个人的自尊与祖国和民族的尊严紧紧连在一起。当祖国日益走向繁荣富强，我们就会感到由衷的自豪和快乐。阅读教材P6“耻辱戒指”和P7“格林尼亚”两个小故事，谈谈自己的感想。

P6知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。探究活动四：知耻与自尊在生活中，人人都可能有不如别人的地方，如长得不漂亮，个子不够高，甚至有生理缺陷。思考：当我们不如别人时如何赢得自尊？“金无足赤，人无完人”一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。探究活动三：悦纳自己、重塑自尊

我不漂亮，但我很喜欢自己，因为我很聪明，我很······我的学习成绩不太好，但我已找到原因，我会奋起直追，我会······我父母很平凡，但他们很爱我，很关心我，让我体验到家的温暖······老师批评我，是有原因的······大家都不愿和我在一起，都不喜欢我，先反思一下······欣赏自己

也许你想成为太阳，可你却只是一颗星辰；也许你想成为大树，可你却只是一株小草；也许你想成为大河，可你却只是一泓山溪；……做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发热发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望；做不了伟大，就做实在的自我，平凡而不自卑，关键的是必须做最好的自己。不必总是欣赏别人，也欣赏一下自己吧！阅读课本P8页的三幅图，回答:1、你认为他们的言行反映了什么心理？2、这对他们的生活会产生什么影响？探究活动五：自尊与虚荣观察漫画，回答下列问题：1.漫画中两位同学的言行是自尊的表现吗？为什么？2.你想对两位同学提出什么建议？虚荣与自尊虚荣与自尊P8虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价，一旦他人有一点儿否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。虚荣不是自尊，也得不到自尊！课堂小结一、自尊是人人需要的1、自尊的表现和含义:2、自尊的重要性：3、怎样获得自尊?

①自尊与国家民族的尊严：

②知耻与自尊：

③虚荣与自尊:P5P5体验到自己是有价值的；体验到快乐与感动P6祖国繁荣富强时，我们自豪和快乐P6唯有知耻，才有自尊P8虚荣不是自尊也得不到自尊课堂练习1、小菊这次期末考试成绩不太理想，有自尊的她应该这样想（）A．我考得这么差，我真是一无是处。B．我才不在乎成绩呢，我在运动会上总能为班级争光，一样可以得到尊重。C．我会奋起直追，努力把成绩赶上去。D．谁问我成绩，谁就是伤害我的自尊。C

2．对于知耻与自尊之间的关系，同学们看法不同，你不同意的观点是（