版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
女人如花古代第一才女,永远的李清照你印象中的李清照是怎样的?1、李清照对诗词、书法、绘画、音乐,无不通晓,而以词的成就为最高,著有_
。2、李清照词提出词“别是一家”之说,在词坛中独树一帜,称为3、李清照居婉约派之首,对后世影响较大,人称《漱玉词》“易安体”。“婉约词宗”。
4、李清照创作______分为前后两个时期:以南渡为界南渡前——闺情相思,语言清新自然,欢快中有闲愁。南渡后-----反映战乱生活,感时伤怀,怀旧思乡;感情悲苦凄凉《鹧鸪天桂花》
授课人:梁芳一、朗读感知,理解大意
二、品词赏句,解读形象品读诗词:怎样写?为什么写?思考探讨:1、词中描写了桂花的什么特点?2、作者是怎样评价桂花的品性的?3、作者借桂花表现了怎样的情志?
咏物诗就是托物言志或借物抒情的诗歌,通过事物的咏叹体现人文思想。咏物诗中所咏之“物”往往是作者的自况,与诗人的自我形象完全融合在一起,在描摹事物中寄托了一定的感情。咏物诗的特点?
物的特点(自身、品质、环境)
寄托的情与志主要表现手法:托物言志、借物喻人其他手法:比喻、象征、拟人、对比、衬托等。咏物诗、词的鉴赏思路:艺术手法定风波·红梅苏轼
好睡慵开莫厌迟。自怜冰脸不时宜。偶作小红桃杏色,闲雅,尚馀孤瘦雪霜姿。
休把闲心随物态,何事,酒生微晕沁瑶肌。诗老不知梅格在,吟咏,更看绿叶与青枝。1.上阙词人运用了什么手法,描写了梅花的什么特点?2.结合你对苏轼的了解,说说他笔下的梅花寄寓了他怎样的感情。因例练法1、拟人手法。既写出了红梅艳如桃李的美姿丰神,又刻画梅花冷若冰霜来表现其玉洁冰清、不流时俗,还通过霜雪环境暗示了梅花的孤寂、艰难处境,赋予红梅以生命和情感。2、通过刻画红梅既艳如桃李又冷若冰霜、傲然挺立的独特品格,表现了词人身处穷厄而不苟且于世、洁身自守的人生态度,不随波逐流的傲骨。咏物诗的鉴赏思路:物的特点寄托的情与志咏物诗鉴赏步骤:鉴赏小结1、把握所咏之物的特点艺术手法2、联系诗人自身经历和所处社会环境,体悟诗人在诗中所寄寓的情志(抓住“物”与“人”相似点)3、分析诗人运用的艺术手法描物达
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 高中体育与健康(高一)足球运球盘带技术知识清单
- 初中七年级生物学《生物圈-最大的生态系统》分层进阶教学设计
- 初中英语八年级上册Unit 6 未来职业规划与人生目标 教学设计
- 一、共生与反转:小学五年级美术“正负形创意思维”单元教学设计与实施
- 高中语文高三情境默写技巧专项复习教学设计
- 四年级下册科学《认识岩石》教学设计
- 2026昆山物业面试题及答案
- 2026媒体介入面试题及答案
- 2026前端管理面试题目及答案
- 2026川北幼专面试题及答案
- 2026水发集团有限公司招聘(207人)笔试参考题库及答案详解
- JC∕T 60016-2022 建筑用免拆复合保温模板应用技术规程
- TWHDQHX 006-2023 电化学储能电站运行规程
- 2023江苏徐州开放大学招聘专业技术人员7人考试备考试题及答案解析
- 新版GSP零售药店质量管理体系文件-最终版
- 消毒供应中心的安全管理
- 部编版三年级语文上册单元测试-第五单元 达标测试卷及答案
- 《结构全寿命维护》教材
- 实验室生物安全管理体系
- 底吹炉本体第四次大修方案
- GB/T 18916.50-2020取水定额第50部分:聚酯涤纶产品
评论
0/150
提交评论