人教小语二下第4课PPT

人教版语文二年级下册小鹿的玫瑰花预习详解练习拓展4资料宝袋张秋生（1939.8—），汉族，天津人。上海第一师范学校毕业。著有儿童诗集《三个胡大刚的故事》、《燃烧吧，篝火》、《啄木鸟小队》及童话《小巴掌童话百篇》、《张秋生童话精选》（四卷）、《张秋生童话列车》（四卷）等。《小巴掌童话》获全国第二届优秀儿童文学作品奖、宋庆龄儿童文学奖，童话集《小巴掌童话百篇》获全国新时期儿童读物二等奖。作品还曾获冰心图书新作奖、陈伯吹儿童文学奖、张天翼童话寓言奖及台湾杨唤儿童文学奖等。

作者简介字词乐园会认的字méiguīgūzhōng玫瑰骨终quéguǎiwǎnyīng瘸拐惋莺2023/1/15会认的字

玫瑰惋惜终于瑰丽拐弯

最终夜莺玫红

黄莺一瘸一拐花骨朵儿2023/1/15字形巧记

我发现，“玫”字就是“故事”的“故”把左半边换成“王”字旁；“瑰”字就是“王”字旁加上一个“小鬼”的“鬼”字。同学们，其他的字你发现什么好方法来记忆了吗？快跟大家分享一下吧！2023/1/15会写的字dìgēgūchōu

弟哥骨抽

guǎijiāozhōngjìng

拐浇终静tǎngxièjiànwēi

躺谢渐微

2023/1/15认一认，读一读

弟弟哥哥

花骨朵抽出

拐杖浇水

终于

安静躺下谢谢渐渐微笑2023/1/15字形巧记jiànjiāo换部首惭→渐烧→浇chōuzhōngtǎngxiè加部首由+扌→抽冬+纟→终尚+身→躺射+讠→谢gējìngwēi加一加可+可→哥青+争→静微dìgū减一减第-→弟滑-氵→骨guǎi猜字谜另一只手→拐2023/1/15字

字音归类

易错字形“骨”字第三笔为“横折”，下半部的“月”字第一笔变撇为竖；“浇”字右上部容易加点写成“戈”；“躺”字左部“身”字的撇不出头。“终”“抽”为翘舌音；“谢”为平舌音；“静”“躺”“终”为后鼻音；“渐”为前鼻音；“骨”的音为“gū”。2023/1/15字同学们，我发现了几个多音字，你注意到了吗？gǔ（骨头骨气）hǎo（好人好心）骨好gū（花骨朵儿）hào（爱好好学）

shǔ（数一数数不清）

sǎn（松散散文）数散shù（数学数字）sàn（分散散步）2023/1/15词

词语释义花骨朵儿：植物开花之前的花苞。浓密：(叶子、烟雾、须发等)多而密。惋惜：可惜，引以为憾。本文指鹿弟弟为哥哥没能亲眼看到玫瑰开花儿遗憾。

优美词组嫩绿的浓密的慢慢地渐渐地静静地惋惜地2023/1/15词

常常——经常高兴——快乐浓密——茂密惋惜——可惜渐渐——慢慢

高兴——难过浓密——稀疏

惋惜——庆幸近义词反义词课前预习？小鹿在听到黄莺和微风的话前后，心情有什么变化？为什么会有这样的变化？

听到它们的话之前为没看到玫瑰开花而遗憾，听到之后觉得很开心，认为玫瑰花没有白栽。因为小鹿的玫瑰花给别人带来了快乐，它自己也从中得到了快乐。课文讲述了这样一个故事：春天，小鹿种了一丛玫瑰，它精心管理着，可它却因为跌伤了脚不能走路而错过了玫瑰花的花期，鹿弟弟替哥哥惋惜，觉得白栽了。当小鹿听到黄莺和微风对玫瑰花的赞美后，又觉得花没有白栽。课前预习课文解析课文解析课文解析2023/1/15春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。

你从“常常”这个词中能体会到什么？“常常”表示行为、动作发生的次数多,而且时间相隔短。这个词表明小鹿非常喜欢他的玫瑰花。小知识：同学们，你能分清“地”“的”什么时候用吗？名词前用“的”，动词前用“地”。2023/1/15过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵儿。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。同学们，从小鹿“数”花骨朵你能看出来什么？想一想，看着这么多的花骨朵，小鹿心里会想些什么呢？小鹿在数花骨朵儿时为什么那么高兴？（喜爱）

（因为他马上就能看到自己亲手栽的玫瑰花开花了。）2023/1/15花骨朵儿渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。小鹿躺在床上养病的时候，他的心情怎么样？为什么他下床后“一朵花也看不到了”？省略号的作用是什么？

难过。他躺的时间太长了，玫瑰已经开花又凋谢了。省略号表示列举时间的省略，说明小鹿躺的时间不止一个月。

2023/1/15鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”

栽了花，自己却没看到，这是——白栽了。干了一件事，效果很不好，不是自己想要的那样，这叫——白干了。还有很多类似的词：白洗、白说、白忙……

鹿弟弟为什么说小鹿“白栽”了？因为小鹿没有看到玫瑰花。

小鹿的花真的是白栽了，因为他既没有看到花开，也没有闻到花的香味，甚至他连花是什么颜色的都不知道。同学们，你觉得呢？2023/1/15

同学们，黄莺和微风都在赞叹小鹿的玫瑰怎么样？如果你就是微风，当大家都夸你是“玫瑰香风”时，你的心情怎么样？

黄莺：很美、很好看、很漂亮微风：很香心情：快乐、自豪

这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了！看着那些花，我就想唱歌。”一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了！我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢！”

这两段话中的感叹号不少哦，请你画出来吧！想一想，叹号什么时候用？2023/1/15同学们，想一想，还有谁有可能看到玫瑰花，夸赞玫瑰花？会说些什么呢？蝴蝶飞来了。她说：“

！”蜜蜂飞来了。他说：

“

！”2023/1/15同学们，从小鹿“数”花骨朵你能看出来什么？想一想，看着这么多的花骨朵，小鹿心里会想些什么呢？（喜爱）

小鹿的心情现在怎么样？你知道为什么鹿弟弟说小鹿的玫瑰“没有白栽”吗？小鹿亲手栽种的玫瑰花，虽然自己没看到，却给周围的的朋友带来了快乐，带来了幸福。小鹿也因为给别人带来花香，带来美好生活而感到欣慰。

小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我。”鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽！”2023/1/15慢慢地躺着静静地说

惋惜地长大渐渐地生长

连一连课文解析结构梳理高兴惋惜高兴小鹿亲手种下玫瑰花，精心照顾下长出了花骨朵儿。小鹿因为养病，错过了玫瑰花开花的时期。玫瑰花给黄莺、微风都带去了快乐、幸福。小鹿的玫瑰花主题概括

课文记叙了小鹿在家门前种了一丛玫瑰，却在玫瑰要开花时跌伤了脚而错过了玫瑰花开的场景。在他难过的时候，他的玫瑰花受到了黄莺和微风的夸赞，小鹿又高兴起来了。因为他栽的玫瑰给他人带来了欢乐和幸福。这个故事告诉我们为别人带来幸福，自己也能从中得到快乐。写法点拨这篇文章用一个生动的故事，告诉了我们“能够给别人快乐，自己也会得到快乐”的朴素哲理。在写作特色上，文章从不同角色的角度进行了描写，按照由浅入深的推理方法去安排故事的内容。故事按照小鹿由憧憬到失望，由惋惜到高兴的心路过程来讲述，在巧合中表现出趣味，蕴含了“赠人玫瑰，手有余香”的道理。拓展提升同学们，学了这篇课文，我们大家一定对美、对快乐有了更深的认识。这么美的一个故事，请同学们分好组，选择一个你喜欢的角色来表演一下吧！心灵感悟这个故事让我想起了伟大的作家高尔基写给儿子的信：有一年,高尔基在卡普里岛上休养,10岁的儿子去看望他时,在院子里栽下了许多花。不久,儿子走了,可是儿子栽下的花盛开了。高尔基看着这些美丽的鲜花,给儿子写了一封信,信中说:

你走了