班主任的申请书(2篇)

Word-3-班主任的申请书(2篇)担任班主任的申请书

担任班主任的申请书范文

恭敬的小学领导：

我特此申请当三班级三班的班主任，希翼领导给我这个机会。

首先，我热爱着老师这一职业，希翼能成为一名优秀的老师，而做班主任的本事是一名优秀老师的必需。在两年的教同学涯中，随着和同学的接触逐渐增多，对同学的了解也越来越深刻。在掌握课堂上也堆积一些阅历，不再是手足无措的新手了。在处理一些课堂上浮现的同学问题时，我不断和该班的班主任沟通学习，不断的吸取做班主任的阅历。在众多班主任的协助下，经过这两年的熬炼和阅历的堆积，我已具备当班主任的资历。因此，我向小学提出承担班主任的申请。

第二，自从工作以来，我对教导很是关注，也看了无数关于教导的书籍。从魏书生的著作中我学习到了，如何开发了同学自身的力气，“授人鱼，不如授人以渔”，培养同学自我管理的本事。从周弘教师的书中，我学会了适时、诚实、中肯地赏识同学，让同学在自信中成长，在自信中提升成果。从王晓春教师的书中，我学习了班主任应当掌控的专业技能。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我希翼我能以实践来提升班主任的技能，走向专业班主任的道路。因此，我申请承担班主任的工作。

再次，我已参与老师进修学院组织的班主任培训，并完成培训规定的目标，学校生心理方面学习了一定的.阅历。而且，三班是一个众所周知的老大难的年级，年级管理较难，希翼利用我的努力能够转变同学的面貌，和年级的面貌。

最后，从教学上看，我有更多的精力担当班主任的工作；从家庭环境上看，家庭负担较轻，有更多的时光处理班主任工作。

班主任是一个专业化极强的职务，这里老师要饰演的角色无数，如同学的管理者、平等对话者、家庭教导的辅导者等等，而班主任在这些众多的角色中不断转换以适应同学的需要。任何一方面做得不足，都会对教导工作产生妨碍，这也是班主任难当的缘由。而老师在饰演任何一种角色时，都有无数要方式办法，也有无数要注重的、禁忌的潜规章。这些都是需要班主任在实践过程中，不断体味、不断总结阅历的。

没有人天生就是一个优秀的班主任，但我信任我终于会成为教导教学的胜利者。希翼小学能对我的申请赋予仔细讨论。我期待着小学领导的答复。

担任班主任的申请书范文

【第2篇】不当班主任的申请书

不当班主任的申请书

恭敬的小学领导：

你们好！

回首这一学期的奋斗、付出与得失，才蓦然发觉我居然没有、越来越没有时光和精力让自己静下心来好好反思和努力学习过，致使工作中总感心有余而力不足。鉴于对本职工作的执著和热爱，更好地服务于教导工作，我最终恍然大悟：不去抓住时光和积蓄精力学习和思量是多么愚蠢而可怕的事情！我空前地感到了自己对时光和精力的需要是那么地迫切！由此我申请不担任班主任工作，希翼领导能理解。

因为自身因素的制约，自以为我并不是抱负的.班主任人选，只由于我向来很努力，但却没有很大的成效。我信任，在我们的群体中，有无数的同行在思想上更前卫、观念上更创新、理论上更成熟、行动上更大胆，要是他们站上这一平台，让他们的理论与实践接轨，小学的班主任工作一定会再上一个新的高度！

向来以来小学领导对我工作的鼓舞和绝对，我都牢记于心，我也十分谢谢你们向来以来对我的栽培和相信。对于知足常乐的我来说，拥有这些