成长的不仅仅是身体 课件-部编版道德与法治七年级下册

1、身体有哪些变化身体外形内部器官性机能2、如何正确看待青春期的心理矛盾3、如何解决青春期的矛盾心理这是一种正常的心理现象积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长集体活动求助他人培养兴趣爱好自我调节第一课青春的邀约第二框成长的不仅仅是身体《小马过河》思考：（1）小马遇到什么问题？它是怎么做的？结果是什么？过不了河。听从别人的意见，没主见。还是没有过河。（2）妈妈的话让它明白什么道理？做任何事，我们要听取他人的意见；又要有自己的主见，不断去尝试。

只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。独立就是按照自己的想法去做。敢于和别人争辩就是独立。独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理解别人的观点。独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量。(1)你同意上述观点吗？为什么？（2）你认为什么是“独立”？1、怎样正确认识独立思维？思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着：不人云亦云，有自己独到的见解；同时接纳他人合理、正确的意见。从众心理从众心理通俗的说就是"随大流"、”人云亦云”。从众指个人表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式。通常情况下，多数人的意见往往是对的。从众服从多数，一般是不错的。但缺乏分析，不作独立思考。不顾是非曲直的一概服从多数，随大流走，则是不可取的，是消极的"盲目从众心理"。如何克服盲目从众心理1、明辨是非，择善而从2、理性思考，绝不盲从3、独立思考，提高自我控制力（1）表现在对事情有自己的看法；（2）敢于表达不同观点；（3）敢于对不合理的事情说“不”；（4）敢于向权威挑战。2、批判精神有什么表现？批判精神的好处（作用）？(1)有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；(2)能调动我们的经验；(3)激发我们新的学习动机；(4)促使我们解决问题，改进现状。

一天上课，同学们讨论自救方法。不论哪个同学提出自己的方法，小A同学都说：“我不同意你的说法，我要批判。你这个方法跟你的头脑一样简单，根本就不是自救，等别人救吧！”这是批判精神吗？为什么？01批判只针对事情本身，而不攻击他人。批评是为了表明自己观点的合理性。02批判的技巧批判既包括对外部事物的质疑、批评，又包括对自己的反思。批判要具有一定的建设性，能有效地解决问题。（1）你认为上述同学的表现是创造吗？为什么？（2）讨论：青春的创造可以是怎样的？阅读课本第12页探究与分享，完成下面两个问题。是的。因为他们思维活跃、感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。青春的创造是多姿多彩的，创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。青少年为什么要开发创造潜力？(1)青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。(2)青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。(3)青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年，这是时代的要求。怎样开发自身的创造潜力？①敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。③创造离不开实践。社会实践是创造的源泉