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文档简介

4械能及其转课4械能及其转设计思学情分分讨、观察滚摆、单摆、“碰撞球”、“过山车”1教学过程设教环教师活学活设计意引用绳子把一把铁锁拿近自己到你的鼻子吗？会距离你的鼻子很远从学生感兴学生很快地进入探探究活动请观察滚摆的运动情况，在导学生通过观察和分析,得出动能和重力势能之间可以进行相互的一、动能和重力势能可以相互转探究活动1二、动能和弹性势能可以相互转通过实例分能和重力势能之间可以发生相互导学生分析能量探究活动请用弹弓将橡皮弹射出去,在探究活动12三、机械探究活动请观察滚摆的运动,在滚摆运四、水能和风能的利通过实例分能和弹性势能之间可以发生相互通过机械能生体会物理概念通过已经建人们修建拦河坝来提高上游的水单个风力发电机的输出功率较小，在风力资源丰富的地区，可以同时安装几十台到几百台风力发巩 一过 能转化 能2．跳伞运动员在“中华第一高楼”——金茂进行跳伞运动员从345在下落过程中，运动员和降落伞的 变少课一、基本知二、基本方法：观察法、实验学生通过课知当从远地点向近地点运动时，它当从近地点向远地点运动时，它创设问题情景，引导学生分析，巩固所学知布：

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