高考语文二轮阅读专项复习：现代文阅读之人物形象 课件24张

现代文阅读：人物形象考题常见1.阅读全文，概括XXX这一人物形象的特点。2.结合全文，简要分析文中XXX的形象，或XXX是一个怎样的人物？3.XXX有哪些优秀的品质？或XXX具有哪些性格特点？4.XXX在本文起什么作用？(1)审清题干。若题干要求概括人物形象并结合具体内容分析，需从“概括人物形象”和“结合具体内容分析”两方面入手。若题干只要求概括人物形象或某某是怎样的一个人，则答案不需具体分析。(2)分析文中的环境描写，梳理与人物相关的人物描写、情节发展、细节描写、关键语句。(3)具体概括。分析概括时要从多方面入手，不可笼统含糊，要保证人物的每一个特征都有理有据。(4)标清序号，增加条理。解题思路一、概括、分析类分析的具体步骤：①总体把握文章人物形象特点，确定作者的感情倾向是褒还是贬，是颂扬还是讽刺。②画出文章中关于这个人物言行的语句，议论句或者作者借其他人物对他的评价性的语句。③看用了什么手法，在此基础上进行归类概括。④选择恰当的词句，组织好语言表述出来。解题思路人物形象分析题表述要点

是一个怎样的人+性格、品质特征+形象的意义

①借助故事情节分析人物形象：

据事论人，具体的故事情节能彰显一个人的品质。②借助描写方法（含人物描写和细节描写）分析人物形象：

人物描写表现人物身份、地位、经历、遭遇人物的语言和动作是内心世界的反映和外露，通过最能体现人物个性特征的外貌、语言、行动和心理等描写，深入细致分析。而细节描写可以细节之处见精神，通过对人物最传神的细节的品味，准确把握人物的思想性格和内心世界。答题角度③借助情感倾向分析人物形象：

注意原文对人物的介绍和评价。文章开头和结尾往往有议论或抒情性的语句，一般是作者对人物的分析和感悟。还要抓住作者或他人对人物的介绍或评价。④借助环境描写分析人物形象：

自然环境的描写可以烘托人物形象(或人物心情、感情)；社会环境可以交代对人物、事件起作用的历史情况或现实环境(作品的时代背景)，有利于分析人物形象。答题角度1、规范答题格式(分点作答、特点归类）：

特点①＋分析；特点②＋分析；特点③+分析……2、多个性格特征或品质，结合文章作者情感思想进行挑选。3、抓住人物身份选择评价的词语，分析要简洁明了。温馨提示人物形象分析题表述要点

是一个怎样的人+性格、品质特征+形象的意义

1.找出次要人物所做的事及其语言、动作等描写，分析其自身的意义和作用。2.考虑次要人物与叙述人称及角度、文章情节、主要人物、主题有无关系。（1）叙述人称及角度：尤其第一人称，可以是故事的叙述者，是故事的见证者，叙述亲切、自然、客观等。（2）情节：①引出主要人物。②写了……内容，推动情节的发展(为故事情节的展开做铺垫，使情节有波澜，更完整等)。③次要人物如果是“我”，有可能是贯穿全文的线索，能增强故事情节的真实感。（3）主要人物：从侧面(衬托、反衬)出主要人物……的性格(形象)。（4）主题：写次要人物的……行为，暗示(揭示)……的主题(升华主题)。解题思路二、次要人物的作用1、分析人物形象时，不从实际出发，过分拔高人物的思想品质；

2、没有立足原文，无中生有，概括出原文中没有的东西；

3、以偏概全，不能全面分析评价人物。警惕误区文章写“我”和藤野先生直接交往的事有几件？请作概括。并说说表现了藤野先生的什么品质。答：“我”和藤野先生交往有

件事（第11-23段）①为“我”添改讲义；②为“我”纠正解剖图；③关心“我”的解剖实习；④向“我”了解中国女人裹脚的事。(认真负责、热诚、正直)(治学严谨)(热情诚恳)(严谨求实)藤野先生品质：正直热诚、治学严谨、没有狭隘民族偏见。4名著引路名著引路藤野先生正直无私、治学严谨、没有狭隘的民族偏见。添改讲义——说明认真负责纠正解剖图——可见严格要求关心实习——感受到真诚关怀了解裹脚——体现求实精神。长妈妈切切察察，竖起第二个手指，在空中上下摆动，或者点着对方或自己的鼻尖（絮叨琐碎，纯朴直率）摆大字等细节描写，母亲问起她不开口。但到夜里依然如故（大大咧咧、不拘小节、质朴、愚钝）元旦吃福橘，将福橘“塞在我嘴里”（迷信、真诚善良）讲“长毛”的故事（无知和纯朴）买《山海经》（善良、热心和对孩子的关心、爱护）。语言的组织表达：

从长妈妈知道“我”想得到《山海经》后，就设法满足“我”的愿望的情节可以看出长妈妈是一个热心（真诚、朴实、善良）的人；衍太太鲁迅笔下的衍太太是个背后经常怂恿孩子们干不好的事，事后又充当“老好人”的一个角色。（虚伪）譬如，她怂恿孩子们冬天里去吃水缸里结的冰，还和蔼地笑着说，“好，再吃一块。我记着，看谁吃得多。”；她还鼓励孩子们比赛“打旋子”，还从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四！……”但当她看到孩子的大人出来时，马上就会变换口吻说道，“你看，不是跌倒了么？不听我的话。我叫你们不要旋，不要旋……”。语言的组织表达：

从衍太太怂恿“我”偷母亲的首饰去变卖和散布流言的情节可以看出她是一个虚伪（令人讨厌、伪善）的人。范爱农这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。（自命清高）他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。（落魄、可怜）外冷内热、率直单纯、清醒、成熟、冷静、耿直、坦荡、爱憎分明、对改造社会，为天下苍生谋福祉有极大热情、对知己情深意重、傲岸不屈、有理想、有抱负。言之有理即可。孔乙己这篇小说以酒店小伙计的视角叙述故事，这样写有什么好处？作者以一个不谙世事的酒店小伙计的口吻，不动声色地讲述着孔乙己的凄惨遭遇，让人体会到，连一个小孩子都这样冷漠，可见当时社会的世态炎凉。而且以第一人称讲述故事，比第三人称显得更为真实亲切。举例红船女子缅怀历史，致敬先辈。王会悟的哪些优秀品质给你留下深刻印象？请结合小说内容写出两点并简述理由。②法租界的望志路上，一幢石库门建筑的二楼，一些人正在慷慨激昂地谈论着。楼下过廊里的长凳上，坐着个神色凝重的青年女子，她不时地朝着门口左右张望。她叫王会悟，受丈夫李达委托，为屋里开会的十五个神秘人物站岗放哨。这个秘密会议就是中国共产党第一次代表大会。

③30日晚，进行第六场会议时，王会悟看到一个身穿灰色长衫的陌生人，从厢房虚掩着的后门闯入径直往楼上走，便立即叫住他，问他是谁。这人支吾了一句，说声对不起，神色慌张地下楼走了。这个突然出现的人，让王会悟感觉非常蹊跷，她立刻去楼上通报消息。正在发言的共产国际代表马林，建议会议立即停止，代表们纷纷撤离。⑥晚上，一起撤离的部分代表，在李达寓所商议复会事宜。上海是不能开会了，到哪儿去继续开会呢？代表们意见不一。王会悟说：“我有个建议，我老家嘉兴的南湖，游人少，好隐蔽，咱们到南湖去租一艘画舫，在船上开会，大家看如何？”举例红船女子缅怀历史，致敬先辈。王会悟的哪些优秀品质给你留下深刻印象？请结合小说内容写出两点并简述理由。⑪王会悟让旅社账房先生帮忙租了画舫，在离开旅社前往南湖时，向旅社借了麻将带上。⑬一艘古朴典雅的红船，在荷花摇曳的嘉兴南湖上荡漾着。船头，江南女子王会悟一边警觉地环视周围，一边指点船主，把船撑到烟雨楼东南方向僻静的水域用篙插住，代表们坐在中舱的八仙桌前开始开会。此时，俏丽窈窕的王会悟如一水乡歌女、哼唱起嘉兴小调，遇到有船经过时，她手指敲着舱门打节拍提醒代表们注意。船舱里听到暗号，就压低声音讨论，船过去了就群情振奋。带来的那副麻将牌码放在桌子中心，掩人耳目。⑭会议气氛正热烈时，湖面上突然驶来一条大船，王会悟立即提高嗓音，手拍舱门的节奏也加快了。代表们当即停止讨论，有的打起了麻将，有的端起茶杯到船头去赏风景。举例【解析】本题考查人物形象。此类题的答题格式一般为先写出人物的优秀品质，然后找出文中相关语句。从第③段“进行第六场会议时，王会悟看到一个……她立刻去楼上通报消息”可以看出王会悟对会议中出现的突然情况表现高度的警惕，体现出她谨慎机敏、胆大心细的优秀品质。从第②段“受丈夫李达……站岗放哨”，第⑬段“一艘古朴典雅的红船……她手指敲着舱门打节拍提醒代表们注意”可以看出她坚持为会议站岗放哨，体现了她爱党、尽职尽责的优秀品质。从第⑥段“王会悟说：‘我有个建议，……大家看如何？’”第⑪段“王会悟让旅社账房先生帮忙租了画舫……借了麻将带上”，第⑭段“会议气氛正热烈时……王会悟立即提高嗓音，手拍舱门的节奏也加快了”可以看出王会悟选择游人少、好隐蔽的南湖上的一艘画舫开会，可见她做事稳重、不怕牺牲的优秀品质。红船女子缅怀历史，致敬先辈。王会悟的哪些优秀品质给你留下深刻印象？请结合小说内容写出两点并简述理由。举例红船女子缅怀历史，致敬先辈。王会悟的哪些优秀品质给你留下深刻印象？请结合小说内容写出两点并简述理由。①谨慎机敏、胆大心细：从她发现可疑人物及时报告给代表们可以看出；②爱党，尽职尽责：从她坚持为会议站岗放哨，即使在风雨中也依然坚持可以看出；③做事稳重，不怕牺牲：从她安排大家去南湖进行会议可以看出。(答对2点即可)窃喜

老李住胡局长对门。老李经常从门缝里看到有人拎着大包小包地往胡局长家跑，看到此情景老李就会咬牙切齿地对老婆说：现在当官的就是贪！但到了单位，老李对胡局长总是恭恭敬敬，服服帖帖的。一天夜里，突然有人敲老李家的门，几个神态严肃的人说：“对不起，胡局长，我们是检察院的，请跟我们走一趟。”老李努力控制住内心的喜悦：“对不起，您找错人了，胡局长住对门。”根据小说内容，简要概括老李的性格特征。我从_______________看出，老李是个____________的人。牛刀小试窃喜

老李住胡局长对门。老李经常从门缝里看到有人拎着大包小包地往胡局长家跑，看到此情景老李就会咬牙切齿地对老婆说：现在当官的就是贪！但到了单位，老李对胡局长总是恭恭敬敬，服服帖帖的。一天夜里，突然有人敲老李家的门，几个神态严肃的人说：“对不起，胡局长，我们是检察院的，请跟我们走一趟。”老李努力控制住内心的喜悦：“对不起，您找错人了，胡局长住对门。”根据小说内容，简要概括老李的性格特征。表面言听计从，阿谀谄媚；内里充满嫉妒，幸灾乐祸。身份特征：下属、邻居牛刀小试一、常见人物的性格（或品质）1、描述孩子的性格词语正面：爽朗

乐观幽默顽强

积极进取聪明伶俐反面：孤癖自私任性自负急躁冲动懦弱目光短浅拈轻怕重2、赞美父亲的词语：

坚强勤劳朴实慈爱无私博爱豁达稳重幽默豪爽耿直3、赞美母亲的词语：温柔慈爱祥和体贴温和和蔼

善良淳朴节俭

贤惠吃苦耐劳

教子有方重视孩子教育词汇积累二、常见优秀性格（或品质）（1）勇敢：赴汤蹈火冲锋陷阵