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文档简介

教学大纲《乐理视唱练耳》课程教学大纲大纲说明一、课程根本信息课程英文名称 Musictheoryslfeggioandeartraining课程学分 2 课程学时 32

理论学时 实践学时13 19课程性质

必修课√

课程类别

公共基课学科根底专业课√课程简介：

学前教育无乐理视唱练耳是学前教育专业的必修课程。授课对象是该专业全体一年级学生。该教育课程供给技术支持和思想根底。二、教学目的与根本要求教学目的：幼儿音乐教学法等课程打下必要的理论根底。教学要求：开展幼儿园音乐教育的教学方法等。使学生具有视谱既唱的力气，并且能够到达音准构造准确。有系统的逐步进展音乐的听觉培育学生听记谱的力气和听记幼儿歌曲的力气。三、主要教学方法、手段讲授法、多媒体课件、争论法、演示法、实践练习等四、试验教学内容与要求五、学时安排表章次章次章名理论学时实践学时其它11121131142222242424565678合计322教学根本要求：通过讲授，使学生们更加具体地了解音的产生及分类；音的特性；乐等音；等音乐理论根底学问。音名；唱名；半音；全音；等音。等音。2教学重点：音符；休止符。音符；休止符。2教学根本要求：通过讲授使学生们了解节拍；拍子的分类；切分音；节奏；节奏型、弱起小节；连音符；音值的组合法等音乐根底学问。节拍；切分音；音值的组合法。教学难点：切分音；音值的组合法。4通过讲授使学生们了解装饰音；常用记号等音乐根底学问。教学重点：常用记号。常用记号。6等音程；单音程与复音程；协和音程与不协和音程；音程的转位等音乐根底学问。音程的级数与音数；音程的转位。音程的级数与音数；音程的转位。6通过讲授使学生们了解调式；大调式；小调式；大小调式音级的特性等音乐根底学问。大调式；小调式。大调式；小调式。6乐根底学问。教学重点：调号；同主音大小调。等音调；同主音大小调。6通过讲授使学生们了解和弦；三和弦；七和弦等音乐根底学问。教学重点：三和弦；七和弦。教学难点：三和弦；七和弦。一、考核方式1、考核方式：考核方式是考试、闭卷。由笔试和口试两局部组成，乐理考核的主音准及节奏的听写力气。260%，20%，练耳占考20%60%，40%。二、建议使用的教材及教学参考资料〔一〕教材：1、林鸿平 乐理视唱练耳〔第三版〕 復旦大学出版社 2023年〔二〕教参：1、崔东玉、李明、李丹丹乐理视唱练耳人民邮电出版社 2023年2、王涛、周静、周小柳乐理视唱

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