苏教版六年级上册语文第四单元练习册答案

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姥姥的剪纸

一、选择沼泽嫁接庄稼刁蛮菜刀驮载骆驼

二、邻灵啧啧入剔式声熟寒例如：姥姥剪纸的技艺深入人心，左邻右舍都赞不绝口。

三、妙手回春握手言和爱不释手束手无策手不释卷一手遮天

四、1.我无时无刻不在思念你。

2.演出即将开头，会场里坐满了人。

3.在即将毕业的时刻，大量同学都想和老师合影留念。

五、

1.侧面夸诞姥姥剪纸作品分外逼真姥姥的剪纸受接待姥姥广结善缘，有求必应

2.有意作对别人我捂住姥姥的眼睛

3.活生动现惟妙惟肖巧夺天工

4.剪得多慈祥的姥姥广结善缘，有求必应，任谁开口都行只要功夫深，铁杵磨成针。

5.姥姥“我”故土我生活越来越好、不要忘却浓浓的祖孙情姥姥的梦想

6.无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就马上变得有声有色姥姥和家乡的思念。

六、

（一）

1.工具和材料技艺精湛

2.手巧无所不能

（二）

1.怵：畏缩。贱卖：低价卖出。泥人张：一个姓张的捏泥人的手艺人。

2.第八自然段；第九自然段

3.海张五有意在泥人张面前数落羞辱他，泥人张不动声色，用超凡的手艺把海张五跋扈的样子捏成泥人，引来人们争相添置，“贱卖海张五”一时成为笑谈。

4.这句话运用了夸诞的修辞手法，更加生动地突出了泥人张捏泥人手艺高明，旁人无出其右者。

5.海张五：粗俗、蛮横、眼高于顶、目中无人。泥人张：手艺超群、沉稳内敛、机敏、干练。

牛郎织女

一、jǐnkuāngshuāichéngzhēngbō

二、衰弱哀伤嫂子搜查趁机乘法争取挣扎

三、1.循2.亲近3.亲切4.轻盈轻快轻松

四、1.心地良善心灵手巧善解人意心狠手辣

2.例如：刹那间须臾转瞬间

3.例如：守口如瓶铁证如山心急如焚

4.但愿人长久千里共婵娟

六、

（一）

1.很，分外没有专制压迫，自由自由，以勤度日

2.时间在不知不觉中快速过去

3.男耕女织

4.他们夫妻恩爱，共度光阴，不觉岁月如梭。

安塞腰鼓

一、蓦然枣树震撼搏击战栗磅礴戛然而止

二、1.B2.C3.C

三、1.独在异乡为异客每逢佳节倍思亲2.羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关3.谦受益，满招损

四、例如：每一个舞姿都弥漫了气力，每一个舞姿都呼呼作响，每一个舞姿都是光和影的匆促变幻，每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受之中，使人叹为观止。赏析：连用了四个排比，将安塞腰鼓通过不同的比喻绘声绘色地描述出来，使人如临其境。

五、

1.D

2.C

3.人们已被生命的气力所折服所感动所沸腾，当腰鼓“戛然而止”时，人们已经不习惯这样安宁、冷清的世界了。

第四单元练习

二、yīyìdīyìyìjǐ

三、1.津津婷婷勃勃楚楚

2.琴棋书画魑魅魍魉笔墨纸砚唱念做打

3.（1）长江后浪推前浪：比喻事物不断前进。

（2）华山自古一条路：暗指别的方法不行，只能有一种方法。

4.（1）吴阿姨的意思是敏敏浇花的水把她的被子弄脏了

（2）敏敏理应有礼貌地解释：“吴阿姨，对不起，我在浇花，一时没留神您晒了被子。下次我确定留心，不让这样的事发生了。您的被子弄脏了，我来帮您洗一洗吧。”

四、引号改为书名号；“深动”改为“生动”；去掉“分外”或“极了”；“急”改为“及”；第一个“向”改为“像”；去掉“的好思想”。

五、1.是报告游人，不要乱涂乱画，乱扔废弃物，破坏环境；不要破坏公物，摘花草等。

2.写得好。理由是：用委婉的语气简明的告知了游客们要维护公园设施。

六、（一）

1.对家乡的眷恋和对姥姥难以割舍

2.离姥姥越来越远3.时时刻刻惦记

4.家乡的窗花和田野姥姥的剪纸声眷恋深情

5.思念能走向更广阔的田地，多长见识，将来生活更幸福

（二）

1.审茶是指泡茶前要先审看茶叶，内行人一眼就能分出绿茶、红茶、青茶（乌龙茶）、黄茶、白茶、黑茶等不同的种类来。

2.公平杯

3.不好，由于正在泡茶用摆字更形象的说出后面还要怎么泡茶，怎么喝茶

4.适合，以乐趣开头铺垫下文，可以加深文章深度更能吸引读者（答案不，言之成理即可）。

七、

1.题目：一副对联、先生改对联、状元的对联、对联背后的故事

2.改后的对联是：若无过去墨涂面，岂有今朝朱点头。

3.状元郎领悟到正是当年先生的苦心教化才使他丢掉了懒惰，开头发奋读书，才有今天被