9木兰诗课后作业-2022年七2022年级语文下册部编版（含答案）

9木兰诗❶学习关键词:乐府诗集修辞手法人物形象详略得当 赏析评点唧唧闻女叹息。问女何所思夜见军帖名。阿爷无大儿替爷征。东市暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅旦辞黄河去,暮至黑鸣啾万里赴戎寒光照铁衣归。归来见天子百千:形容儿还故乡。爷娘闻女来,出郭红第一部分(前3段):叙述木兰代父从军,踏上征途。由叹息声开篇,“唯闻”句自然引出下文。一问一答,道出木兰心事。当机立断,毫不犹豫,表现出木兰果敢、坚毅的一面。“东市买骏马”四句排比兼互文,写木兰紧张而有序地准备戎装。“旦辞爷娘去”八句,反复咏叹了征途的遥远、行军的神速和军情的紧急,表现出征战将士的豪迈气概,衬托出木兰离家愈远思亲愈切的心情。第二部分(第4段):概写木兰的十年征战生活。“万里赴戎机”二句夸张地描写木兰的矫健雄姿。“朔气传金柝”二句用对偶手法描写边塞的苦寒。“将军百战死”二句对偶兼互文,概述战争的旷日持久和战斗的激烈悲壮。第三部分(第5~6段):叙述木兰还朝辞官,回乡与亲人团聚。“归来见天子”承“壮士十年归”,“归”字顶真。天子不知底里,木兰不便明言,颇有戏剧意味。先描写父母姊弟各自符合年龄、身份特征的举止,表现家中的欢乐气氛。坐我西阁床。脱我战时袍,著云鬓不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔,雌兔眼迷傍地走,安能辨我是雄雌再以木兰一连串的动作,表现她归来后难以掩饰的喜悦。以恢复女儿装束的木兰与伙伴相见的喜剧性场面,作为故事的结局和全诗的高潮。第四部分(第7段):以比喻作结,吟唱对木兰的赞词,妙趣横生又令人回味。❶选自《乐府诗集》卷二十五(北宋郭茂倩编)。这是南北朝时北方的一首乐府民歌。❷〔唧唧〕叹息声。❸〔当户织〕对着门织布。❹〔机杼(zhù)声〕织布机发出的声音。杼,织布的梭子。❺〔唯〕只。❻〔何所思〕想的是什么。❼〔忆〕思念。❽〔军帖(tiě)〕军中的文告。❾〔可汗(kèhán)大点兵〕可汗大规模地征兵。可汗,我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼。〔军书十二卷〕征兵的名册很多卷。军书,军中的文书,这里指征兵的名册。十二,表示多数,不是确指。〔爷〕和下文的“阿爷”一样,都指父亲。〔愿为市鞍(ān)马〕愿意为(此)去买鞍马。为,介词,为了,其后宾语省略。市,买。鞍马,泛指马和马具。〔鞯(jiān)〕马鞍下的垫子。〔辔(pèi)头〕驾驭牲口用的嚼子和缰绳。〔旦〕早晨。〔溅(jiān)溅〕水流声。〔黑山〕和下文的“燕(yān)山”,都是当时北方的山名。〔胡骑〕胡人的战马。胡,古代对西北部民族的称呼。〔啾(jiū)啾〕马叫的声音。〔万里赴戎机〕远行万里,投身战事。戎机,战事。〔关山度若飞〕像飞一样地越过一道道关塞山岭。度,越过。〔朔(shuò)气传金柝(tuò)〕北方的寒气传送着打更的声音。朔,北方。金柝,古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具。〔铁衣〕铠(kǎi)甲,古代军人穿的护身服装。〔天子〕指上文的“可汗”。〔明堂〕古代帝王举行大典的朝堂。〔策勋十二转(zhuǎn)〕记很大的功。策勋,记功。转,勋位每升一级叫一转。〔赏赐百千强〕赏赐很多的财物。强,有余。〔问所欲〕问(木兰)想要什么。〔尚书郎〕尚书省的官。尚书省是古代朝廷中管理国家政事的机关。〔愿驰千里足〕希望骑上千里马。驰,赶马快跑。〔郭〕外城。〔扶将〕扶持。〔红妆(zhuāng)〕指女子的艳丽装束。〔霍(huò)霍〕磨刀的声音。〔著(zhuó)〕穿。〔云鬓(bìn)〕像云那样的鬓发,形容好看的头发。〔帖〕同“贴”。〔花黄〕古代妇女的一种面部装饰物。〔火伴〕军中的同伴。当时规定若干士兵同一个灶吃饭,所以称“火伴”。〔雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离〕据说,提着兔子的耳朵悬在半空时,雄兔两只前脚时时动弹,雌兔两只眼睛时常眯着,所以容易辨认。扑朔,动弹。迷离,眯着眼。〔双兔傍地走,安能辨我是雄雌〕雄雌两兔贴近地面跑,怎能辨别哪只是雄兔,哪只是雌兔呢?傍,靠近、临近。走,跑。夯实基础巩固知识1.请解释下列加点词在文中的意思。(1)旦辞爷娘去旦:

(2)万里赴戎机 戎机:

(3)朔气传金柝 朔:

(4)策勋十二转 策勋:

(5)双兔傍地走 傍:

2.请解释下列各组句子中加点词的意思。(1)市东市买骏马愿为市鞍马

(2)帖昨夜见军帖对镜帖花黄

(3)愿愿为市鞍马愿驰千里足

3.请用“/”划分下列句子的朗读节奏。(1)问女/何所思(标1处)(2)关山/度若飞(标1处)(3)壮士/十年/归(标2处)(4)可汗/问/所欲(标2处)4.对下列各句中修辞手法及其作用的分析,不正确的一项是 ()A.阿爷无大儿,木兰无长兄。(对偶,突出了木兰的忧虑)B.东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。(排比、互文,渲染了紧张的气氛,又显得井然有序)C.当窗理云鬂,对镜帖花黄。(对偶、互文,表现木兰归家的喜悦)D.双兔傍地走,安能辨我是雄雌?(反问,感慨雄兔和雌兔一起贴近地面奔跑时,无法被分清的现象)5.默写。(1)《木兰诗》中夸张地描写木兰身跨战马,奔赴战场,飞越关口、高山的诗句是“,”。

(2)《木兰诗》中写木兰从军后艰苦的战地生活的句子是“,”。

(3)《木兰诗》中写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是“,”。

(4)《木兰诗》中表明木兰战功显赫的句子是“,”。

(5)《木兰诗》中表现父母对木兰荣归的喜悦之情的句子是“,”。

6.文学常识填空。《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《》,是我国时北方的一首民歌,与《》合称“乐府双璧”。

7.请运用所积累的知识,完成(1)~(4)题。又坐了会儿,他再也坐不住了,反正坐着也是出汗,不如爽性出去试试。一出来,才晓得自己的错误。天上那层灰气已散,不甚(A.苦闷B.憋闷)了,可是阳光也更厉害了许多:没人敢抬头看太阳在哪里,只觉得到处都(A.闪眼B.耀眼),空中,屋顶上,墙壁上,地上,都白亮亮的,白里透着点红;由上至下整个的像一面极大的火镜,每一条光都像火镜的焦点,晒得东西要发火。

在这个白光里,每一个颜色都刺目,每一个声响都难听,每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人,道路好像忽然加宽了许多,空kuàng而没有一点凉气,白花花的令人害怕。祥子不知怎么是好了,低着头,拉着车,极慢地往前走,没有主意,没有目的,昏昏沉沉的,身上挂着一层粘汗,发着馊臭的味儿。走了会儿,脚心和鞋袜粘在一块,好像踩着块湿泥,非常的难过。(1)祥子失去土地后流落到拉车,起先是在车厂租车拉客。

(2)给加点的字注音,根据拼音写汉字。混()含腥()臭空kuàng()(3)从括号中选择合适的词语填在横线上。(只填序号)(4)请结合选段内容简要分析祥子的性格特点。8.班上开展以“见贤思齐,崇尚英雄”为主题的综合性学习活动,请你参与。(1)【撰写对联】下面的对联已给出上联,请你结合《木兰诗》的内容仿写下联。上联:穆桂英挂帅出征立伟业下联:花木兰

(2)【修改心得】活动结束后,小华同学写了一篇心得,其中有一些问题,请你帮助修改。【甲】这次活动,激发了我勤奋进取的热情,启迪了我报效祖国的志向。先烈们可歌可泣的英雄事迹,使我热泪盈眶。【乙】在新时代的历史条件下,我们要传承这些革命精神,更要学习这样的革命精神,我们要尽自己所能,好好学习,为祖国的发展贡献自己的力量。①【甲】处画线句子有语病,请提出修改意见:。

②【乙】处画线句子语序不当,应将“”与“”调换位置。

(3)【观点论述】一段时间以来,英雄人物被曲解演绎,英雄事迹屡遭质疑。请围绕话题“如何正确对待英雄”,写出你的观点。阅读探究拓展延伸课内精读阅读《木兰诗》,回答下面的问题。9.请解释下列加点词在文中的意思。(1)但闻燕山胡骑鸣啾啾但:

(2)出郭相扶将 郭:

(3)著我旧时裳 著:

(4)雄兔脚扑朔 扑朔:

(5)双兔傍地走 走:

10.请把下面的句子翻译成现代汉语。(1)问女何所思,问女何所忆。(2)愿驰千里足,送儿还故乡。11.下面对《木兰诗》赏析有误的一项是 ()A.全诗紧扣“木兰是女郎”来构思,写得繁简得当,极具匠心,儿女情与英雄气相得益彰。B.“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”表现了木兰的女儿心思和军情紧迫,使故事更具传奇色彩。C.“万里赴戎机……壮士十年归”三个对偶句简洁明快,写出了战事推进的迅猛与激烈。D.全诗详写了木兰的从军缘由、行前准备、征途思亲、凯旋辞官、返回家园,略写了战场生活、战斗过程等。12.分析“出门看火伴,火伴皆惊忙”这两句诗的表达效果。拓展阅读[分值:15分建议用时:15分钟]阅读下面的文言文,回答问题。【甲】唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。…………归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。(节选自《木兰诗》)【乙】木兰者,古时一民间女子也。少习骑,长而益精。值①可汗点兵,其父名在军书,与同里诸少年皆次当行②。其父以老病不能行。木兰乃易男装,市鞍马,代父从军。溯黄河,度黑山,转战驱驰凡十有二年,数建奇功。嘻!男子可为之事女子未必不可为,余观夫木兰从军之事,因益信。(选自《木兰从军》,有删改)[注]①值:遇到,碰上。②皆次当行:都(被)编进应征的队伍。13.请解释下列加点词在文中的意思。(5分)(1)木兰当户织户:

(2)唯闻女叹息 唯:

(3)赏赐百千强 强:

(4)少习骑 少:

(5)长而益精 益:

14.请把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)军书十二卷,卷卷有爷名。(2)木兰乃易男装,市鞍马,代父从军。15.【甲】文“,”的侧面描写,【乙】文“”的正面描写,都表现了木兰的骁勇善战、战功赫赫。(3分)

16.阅读【甲】【乙】两文,你认为木兰身上有哪些优秀的品质值得我们学习?(3分)写法借鉴提升能力古诗文用词精练、含蓄,言简意丰,改写时可以驰骋想象,把原作简洁的词句展开,铺叙成一定的场面,把人物形象刻画得更为丰满、生动、具体。17.请你尝试对《木兰诗》第6段“木兰还乡”部分进行改写,并运用神态描写、动作描写等方法,刻画人物的形象,突出人物的个性。(200字左右)第10/14题:文言语句翻译法。1.原则:直译为主,意译为辅。2.方法:留、替、调、补、删。①留——国号、年号、地名、书名、人名、度量衡单位等可以保留,直接使用;②替——用现代汉语双音词替换古代汉语单音词;③调——调整语序,使其符合现代汉语的表达习惯;④补——补充省略部分,使意思完整;⑤删——删去无实在意义的词,不译。3.口诀:一针对一线,不增也不减。直译是原则,意译莫随便。文言单音多,可用双音换。专名照样写,成语不必变。既要会句式,还要会标点。原文有赘词,译文可以免。原文有省略,括弧要贯穿。是否信达雅,译完读三遍。9木兰诗❶学习关键词:乐府诗集修辞手法人物形象详略得当 赏析评点唧唧闻女叹息。问女何所思夜见军帖名。阿爷无大儿替爷征。东市暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅旦辞黄河去,暮至黑鸣啾万里赴戎寒光照铁衣归。归来见天子百千:形容儿还故乡。爷娘闻女来,出郭红第一部分(前3段):叙述木兰代父从军,踏上征途。由叹息声开篇,“唯闻”句自然引出下文。一问一答,道出木兰心事。当机立断,毫不犹豫,表现出木兰果敢、坚毅的一面。“东市买骏马”四句排比兼互文,写木兰紧张而有序地准备戎装。“旦辞爷娘去”八句,反复咏叹了征途的遥远、行军的神速和军情的紧急,表现出征战将士的豪迈气概,衬托出木兰离家愈远思亲愈切的心情。第二部分(第4段):概写木兰的十年征战生活。“万里赴戎机”二句夸张地描写木兰的矫健雄姿。“朔气传金柝”二句用对偶手法描写边塞的苦寒。“将军百战死”二句对偶兼互文,概述战争的旷日持久和战斗的激烈悲壮。第三部分(第5~6段):叙述木兰还朝辞官,回乡与亲人团聚。“归来见天子”承“壮士十年归”,“归”字顶真。天子不知底里,木兰不便明言,颇有戏剧意味。先描写父母姊弟各自符合年龄、身份特征的举止,表现家中的欢乐气氛。坐我西阁床。脱我战时袍,著云鬓不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔,雌兔眼迷傍地走,安能辨我是雄雌再以木兰一连串的动作,表现她归来后难以掩饰的喜悦。以恢复女儿装束的木兰与伙伴相见的喜剧性场面,作为故事的结局和全诗的高潮。第四部分(第7段):以比喻作结,吟唱对木兰的赞词,妙趣横生又令人回味。❶选自《乐府诗集》卷二十五(北宋郭茂倩编)。这是南北朝时北方的一首乐府民歌。❷〔唧唧〕叹息声。❸〔当户织〕对着门织布。❹〔机杼(zhù)声〕织布机发出的声音。杼,织布的梭子。❺〔唯〕只。❻〔何所思〕想的是什么。❼〔忆〕思念。❽〔军帖(tiě)〕军中的文告。❾〔可汗(kèhán)大点兵〕可汗大规模地征兵。可汗,我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼。〔军书十二卷〕征兵的名册很多卷。军书,军中的文书,这里指征兵的名册。十二,表示多数,不是确指。〔爷〕和下文的“阿爷”一样,都指父亲。〔愿为市鞍(ān)马〕愿意为(此)去买鞍马。为,介词,为了,其后宾语省略。市,买。鞍马,泛指马和马具。〔鞯(jiān)〕马鞍下的垫子。〔辔(pèi)头〕驾驭牲口用的嚼子和缰绳。〔旦〕早晨。〔溅(jiān)溅〕水流声。〔黑山〕和下文的“燕(yān)山”,都是当时北方的山名。〔胡骑〕胡人的战马。胡,古代对西北部民族的称呼。〔啾(jiū)啾〕马叫的声音。〔万里赴戎机〕远行万里,投身战事。戎机,战事。〔关山度若飞〕像飞一样地越过一道道关塞山岭。度,越过。〔朔(shuò)气传金柝(tuò)〕北方的寒气传送着打更的声音。朔,北方。金柝,古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具。〔铁衣〕铠(kǎi)甲,古代军人穿的护身服装。〔天子〕指上文的“可汗”。〔明堂〕古代帝王举行大典的朝堂。〔策勋十二转(zhuǎn)〕记很大的功。策勋,记功。转,勋位每升一级叫一转。〔赏赐百千强〕赏赐很多的财物。强,有余。〔问所欲〕问(木兰)想要什么。〔尚书郎〕尚书省的官。尚书省是古代朝廷中管理国家政事的机关。〔愿驰千里足〕希望骑上千里马。驰,赶马快跑。〔郭〕外城。〔扶将〕扶持。〔红妆(zhuāng)〕指女子的艳丽装束。〔霍(huò)霍〕磨刀的声音。〔著(zhuó)〕穿。〔云鬓(bìn)〕像云那样的鬓发,形容好看的头发。〔帖〕同“贴”。〔花黄〕古代妇女的一种面部装饰物。〔火伴〕军中的同伴。当时规定若干士兵同一个灶吃饭,所以称“火伴”。〔雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离〕据说,提着兔子的耳朵悬在半空时,雄兔两只前脚时时动弹,雌兔两只眼睛时常眯着,所以容易辨认。扑朔,动弹。迷离,眯着眼。〔双兔傍地走,安能辨我是雄雌〕雄雌两兔贴近地面跑,怎能辨别哪只是雄兔,哪只是雌兔呢?傍,靠近、临近。走,跑。夯实基础巩固知识1.请解释下列加点词在文中的意思。(1)旦辞爷娘去旦:早晨

(2)万里赴戎机 戎机:战事

(3)朔气传金柝 朔:北方

(4)策勋十二转 策勋:记功

(5)双兔傍地走 傍:靠近、临近

2.请解释下列各组句子中加点词的意思。(1)市东市买骏马愿为市鞍马集市

(2)帖昨夜见军帖对镜帖花黄 文吿

同“贴”(3)愿愿为市鞍马愿驰千里足 愿意

希望3.请用“/”划分下列句子的朗读节奏。(1)问女/何所思(标1处)(2)关山/度若飞(标1处)(3)壮士/十年/归(标2处)(4)可汗/问/所欲(标2处)4.对下列各句中修辞手法及其作用的分析,不正确的一项是 (D)A.阿爷无大儿,木兰无长兄。(对偶,突出了木兰的忧虑)B.东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。(排比、互文,渲染了紧张的气氛,又显得井然有序)C.当窗理云鬂,对镜帖花黄。(对偶、互文,表现木兰归家的喜悦)D.双兔傍地走,安能辨我是雄雌?(反问,感慨雄兔和雌兔一起贴近地面奔跑时,无法被分清的现象)【解析】D项分析错误,该句是对木兰女扮男装、代父从军未被发现的奥秘的巧妙解答。5.默写。(1)《木兰诗》中夸张地描写木兰身跨战马,奔赴战场,飞越关口、高山的诗句是“万里赴戎机,关山度若飞”。

(2)《木兰诗》中写木兰从军后艰苦的战地生活的句子是“朔气传金柝,寒光照铁衣”。

(3)《木兰诗》中写战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是“将军百战死,壮士十年归”。

(4)《木兰诗》中表明木兰战功显赫的句子是“策勋十二转,赏赐百千强”。

(5)《木兰诗》中表现父母对木兰荣归的喜悦之情的句子是“爷娘闻女来,出郭相扶将”。

6.文学常识填空。《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》,是我国南北朝时北方的一首乐府民歌,与《孔雀东南飞》合称“乐府双璧”。

7.请运用所积累的知识,完成(1)~(4)题。又坐了会儿,他再也坐不住了,反正坐着也是出汗,不如爽性出去试试。一出来,才晓得自己的错误。天上那层灰气已散,不甚B(A.苦闷B.憋闷)了,可是阳光也更厉害了许多:没人敢抬头看太阳在哪里,只觉得到处都A(A.闪眼B.耀眼),空中,屋顶上,墙壁上,地上,都白亮亮的,白里透着点红;由上至下整个的像一面极大的火镜,每一条光都像火镜的焦点,晒得东西要发火。

在这个白光里,每一个颜色都刺目,每一个声响都难听,每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人,道路好像忽然加宽了许多,空kuàng而没有一点凉气,白花花的令人害怕。祥子不知怎么是好了,低着头,拉着车,极慢地往前走,没有主意,没有目的,昏昏沉沉的,身上挂着一层粘汗,发着馊臭的味儿。走了会儿,脚心和鞋袜粘在一块,好像踩着块湿泥,非常的难过。(1)祥子失去土地后流落到北平拉车,起先是在人和车厂租车拉客。

(2)给加点的字注音,根据拼音写汉字。混(hùn)含腥(xīng)臭空kuàng(旷)(3)从括号中选择合适的词语填在横线上。(只填序号)(4)请结合选段内容简要分析祥子的性格特点。从祥子在如此恶劣的天气里还要坚持出来拉车可以看出他吃苦耐劳、坚忍顽强的性格。 8.班上开展以“见贤思齐,崇尚英雄”为主题的综合性学习活动,请你参与。(1)【撰写对联】下面的对联已给出上联,请你结合《木兰诗》的内容仿写下联。上联:穆桂英挂帅出征立伟业下联:花木兰替父从军建奇功

(2)【修改心得】活动结束后,小华同学写了一篇心得,其中有一些问题,请你帮助修改。【甲】这次活动,激发了我勤奋进取的热情,启迪了我报效祖国的志向。先烈们可歌可泣的英雄事迹,使我热泪盈眶。【乙】在新时代的历史条件下,我们要传承这些革命精神,更要学习这样的革命精神,我们要尽自己所能,好好学习,为祖国的发展贡献自己的力量。①【甲】处画线句子有语病,请提出修改意见:将“启迪”改为“坚定”。

②【乙】处画线句子语序不当,应将“传承”与“学习”调换位置。

(3)【观点论述】一段时间以来,英雄人物被曲解演绎,英雄事迹屡遭质疑。请围绕话题“如何正确对待英雄”,写出你的观点。示例:英雄是民族精神的守护神。对待英雄人物,要尊重史实,还原真实的英雄面貌;要弘扬正气,树立正确的价值观、人生观。我们应该摒弃歪曲历史、蔑视英雄的行为。 阅读探究拓展延伸课内精读阅读《木兰诗》,回答下面的问题。9.请解释下列加点词在文中的意思。(1)但闻燕山胡骑鸣啾啾但:只

(2)出郭相扶将 郭:外城

(3)著我旧时裳 著:穿

(4)雄兔脚扑朔 扑朔:动弹

(5)双兔傍地走 走:跑

10.请把下面的句子翻译成现代汉语。(1)问女何所思,问女何所忆。问木兰想的是什么,问木兰思念的是什么。 (2)愿驰千里足,送儿还故乡。希望骑上千里马,快快送我回到故乡。 11.下面对《木兰诗》赏析有误的一项是 (C)A.全诗紧扣“木兰是女郎”来构思,写得繁简得当,极具匠心,儿女情与英雄气相得益彰。B.“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾”表现了木兰的女儿心思和军情紧迫,使故事更具传奇色彩。C.“万里赴戎机……壮士十年归”三个对偶句简洁明快,写出了战事推进的迅猛与激烈。D.全诗详写了木兰的从军缘由、行前准备、征途思亲、凯旋辞官、返回家园,略写了战场生活、战斗过程等。【解析】“万里赴戎机,关山度若飞”不是对偶句。12.分析“出门看火伴,火伴皆惊忙”这两句诗的表达效果。不仅写出了军中的同伴惊讶的情态,还从侧面写出了木兰的英雄气概。 拓展阅读[分值:15分建议用时:15分钟]阅读下面的文言文,回答问题。【甲】唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。…………归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。(节选自《木兰诗》)【乙】木兰者,古时一民间女子也。少习骑,长而益精。值①可汗点兵,其父名在军书,与同里诸少年皆次当行②。其父以老病不能行。木兰乃易男装,市鞍马,代父从军。溯黄河,度黑山,转战驱驰凡十有二年,数建奇功。嘻!男子可为之事女子未必不可为,余观夫木兰从军之事,因益信。(选自《木兰从军》,有删改)[注]①值:遇到,碰上。②皆次当行:都(被)编进应征的队伍。13.请解释下列加点词在文中的意思。(5分)(1)木兰当户织户:门

(2)唯闻女叹息 唯:只

(3)赏赐百千强 强:有余

(4)少习骑 少:年少时

(5)长而益精 益:更加

14.请把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)军书十二卷,卷卷有爷名。征兵的名册很多卷,每一卷上都有我父亲的名字。(2分) (2)木兰乃易男装,市鞍马,代父从军。木兰