三年级音乐上册天鹅请来当客人(第2课时)教案北京版_第1页
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文档简介

课题教学内容教学目标

第（五）册第（三）课（天鹅）共（3）课时天鹅第（2）课时音乐赏识《天鹅》经过三首“天鹅”音乐的赏识，启示学生联系自己的生活经验和已有的音乐知识来感觉乐曲。在感觉美的基础上创立美，进而获取感觉与鉴赏、表演、创立及交流合作的能力。经过赏识同一主题却不同样性格、形象、境界的三首乐曲，提高音乐审美情味大提琴独奏《天鹅》《天鹅》是法国作曲家生-桑所作的管弦乐组曲《动物狂教材解析

欢节》中流传最广的一首乐曲，由大提琴演奏，两架钢琴伴奏。乐曲为6/4拍，行板速度，采纳三段体结构。1教1认识大提琴浑厚的音色。学要点2领悟《天鹅》乐曲所表达的情绪。教创立形体语言去表现对音乐的感觉，表现音乐的境界。学难点教钢琴、电视机、VCD机、录音机、磁带、卡片（4张）学准备教课过程内容及教师活动学生活动目标2一、听音1师生共同律动《问好学生听音乐走进教乐进教室歌》[播放磁带室。二、课题导入：1教师：一周1次的“快激发学乐音乐40分”又和大家见面生学习兴趣，了现在请带上你的耳朵和我调动学习积出发！学生倾听乐曲《小蜜极性。2教师：今天我们仍旧去蜂》“动物乐园”游乐。上节课我们赏识了一种小昆虫请先不学生依据教师的提要说出它的名字仍是让音乐问回答下列问题。来告诉大家吧！3倾听小提琴独奏曲《小三、音乐蜜蜂》[播放CD]学生谈谈天鹅的样赏识：4发问：子，以及天鹅的特色。经过音（1）这首乐曲的名字乐赏识，让学（2）它表现了什么生感觉乐曲（3）它是由什么乐器演学生赏识乐曲《天所棉会的天奏的？鹅》鹅的音乐形1教师：走开了可爱的象。“蜜蜂宫”，现在让我们去问候一下天鹅公主怎么样在拜3访她从前，请大家先谈谈你印象中的天鹅是什么样子的她1谈谈初听的感觉简单介学生赏识后发布自请大家谈谈对《天鹅》这己见解。绍作品，拓展首乐曲的感觉学生的知识2谈谈大提琴音色的特领域。学生听教师介绍。点，简单介绍曲作者。教师：在电视机画面上左边是一只高洁优雅的天鹅，右边则是这首乐曲的主奏乐器——大提琴。它是西洋乐器中弓弦乐器家族中一员、小提琴的哥哥。请谈谈大提琴与演奏学生再次赏识乐曲。经过在《小蜜蜂》的小提琴此赏识，让学对照较，音色上有什么特生进一步感点受音乐形象。中间这位年轻的绅士就和教师一起进行音是这首《天鹅》的作者——法乐的解析。国出名的作曲家圣桑。他一世创作了好多作品，此中管弦乐《动物狂欢节》最为出名。他分别用12中不同样的音乐片段学生分组进行乐曲表现了12种不同样经过音

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