2023年高校教师资格证之高等教育心理学带答案（研优卷）

2023年高校教师资格证之高等教育心理学带答案（研优卷）第一部分单选题（100题）1、（）是指为激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。A:学习方法B:学习活动C:学习动机D:学习心理【答案】：C2、老师对学生取得的好成绩给予表扬和鼓励，以期促进他们进一步努力学习，这符合桑代克学习规律中的（）。A:动机律B:练习律C:准备律D:效果律【答案】：D3、研究高等教育情景中学生的学与教师的教的基本（）及其规律的科学。A:教学情景B:生理现象C:教育情景D:心理现象【答案】：D4、学生为了获得教师和家长的赞许和表扬而努力学习的内驱力或动机，称为（）。A:胜任内驱力B:附属内驱力C:认知内驱力D:自我提高内驱力【答案】：B5、个体想象自己在他人心目中的形象和他人对自己的评价，从而确立自我。这种自我称为（）。A:理想自我B:投射自我C:镜中自我D:社会自我【答案】：B6、（2020年真题）关于股权投资基金投资者的主要类型，以下表述错误的是（）A:具有资金实力的大型企业通常采取自己出资并以子公司形式直接投资，或作为投资者与基金管理人发起设立的股权投资基金B:大学基金会受每届生源、学校运营等复杂因素影响，对流动性需求较高，故倾向于相对短期的投资C:在美国和欧洲市场，养老基金的规模很大，通常为第一大资本供给者D:母基金是以股权投资基金为主要投资对象的基金，在国外为重要的机构投资者【答案】：B7、发现学习理论的提出者是（）。A:奥苏伯尔B:加涅C:苛勒D:布鲁纳【答案】：D8、在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用是指（）。A:教学媒体B:教学策略C:教学技术D:教学手段【答案】：C9、认知策略主要包括精细加工策略、复述策略和（）。A:监视策略B:组织策略C:调节策略D:计划策略【答案】：B10、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。A:经验B:学习C:遗传因素D:社会生活条件【答案】：D11、根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这表明儿童认知水平处（）。A:具体运算阶段B:形式运算阶段C:感知运动阶段D:前运算阶段【答案】：A12、某学生具有活泼好动、反应敏捷、兴趣容易转移、情绪发生快而多变、善于交际等特点。据此可以初步判定该生的气质类型属于（）。A:抑郁质B:粘液质C:胆汁质D:多血质【答案】：D13、（2016年真题）下列关于有限责任公司型股权投资基金设立的表述中，错误的是（）。A:股东人数应当在200以下B:应按规定申请设立，并领取营业执照C:出资最低限额应不低于100万元D:公司章程需由所有股东签字并确认【答案】：A14、按照其性质，焦虑可分为过敏性焦虑和（）。A:道德性焦虑B:神经性焦虑C:正常焦虑D:现实性焦虑【答案】：C15、个人的自我感受、自尊、自爱、自卑、自信、内疚、优越感、成就感、自我效能感等，属于自我意识的（）。A:自我认识B:自我调节C:自我体验D:自我控制【答案】：C16、动作技能形成的一般过程的提出者是费茨和（）。A:波斯纳B:巴甫洛夫C:斯金纳D:皮亚杰【答案】：A17、将无意义的材料人为地赋予某种意义，并利用一定的联想和想象，以提高记忆效果。这种记忆信息编码策略称为（）。A:想象B:系统化C:记忆术D:联想【答案】：C18、发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的（）。A:条件反射理论B:学习结果分类理论C:信息加工学习理论D:智力结构理论【答案】：D19、师生交往系统一般有集中型、松散型和（）三种典型方式。A:内倾性B:单向型C:温和型D:外倾性【答案】：C20、1967年，美国心理学家（）发表了《认知心理学》一书，标志着现代认知心理学的正式诞生。A:马斯洛B:奈塞尔C:考夫卡D:斯金纳【答案】：B21、将没有意义的材料人为地赋予一定的意义，以促进记忆效果的提高，这在记忆心理学中被称为（）。A:记忆术B:系统化C:替换D:联想【答案】：A22、群体一起完成一件事情时，个人所付出努力比单独完成时偏少的现象，称之为（）。A:社会助长B:旁观者效应C:社会逍遥D:从众效应【答案】：C23、内部学习动机最为核心的成分是：求知欲和（）。A:虚荣B:好奇心C:需求D:兴趣【答案】：B24、产生式迁移理论证实了（）。A:熟练的基本技能可以自动迁移B:学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意识注意C:策略学习可以自动迁移D:桑代克的共同的“S－R”成分可以导致迁移【答案】：A25、（2017年真题）我国现行的股权投资基金组织形式包括（）。A:Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、ⅣB:Ⅰ、ⅣC:Ⅰ、Ⅱ、ⅢD:Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ【答案】：A26、效度是（）。A:随机的B:相对的C:唯一的D:绝对的【答案】：B27、1967年，美国心理学家（）发表了《认知心理学》一书，标志着现代认知心理学的正式诞生。A:斯金纳B:马斯洛C:考夫卡D:奈塞尔【答案】：D28、早期“程序教学”的设计所依据的心理学原理是（）。A:人本主义B:认知主义C:行为主义D:建构主义【答案】：C29、归因理论认为，成功或失败的原因可以划分为三个程度，即（）。A:稳定性、内在性和可控性B:个体的力量、环境和偶然因素C:努力、任务难度和运气D:天资、能力和心境【答案】：A30、（2018年真题）以下关于法律尽职调查，表述错误的是（）。A:法律尽调更多的是定位于价值发现，审查评估企业法律方面重要问题B:法律尽调关注重点问题包括税收及政府优惠政策C:法律尽调的作用是帮助基金管理人全面地评估企业资产和业务的合规性以及潜在的法律风险D:法律尽调关注重点问题包括企业债务及对外担保情况、重大合同等【答案】：A31、大学教师的激励方法有（）。A:教学考核B:学术考核C:岗位定级D:目标激励【答案】：D32、问题解决的第一个阶段是（）。A:提出假设B:发现问题C:明确问题D:检验假设【答案】：B33、期转现交易的流程包括（）。A:交易双方商定期货平仓价格和现货买卖价格B:向交易所提出申请C:买方收回货款ED:交易所核准，将买卖双方期货头寸平仓【答案】：A34、教师的角色认同处于教师职业角色形成的第几阶段（）。A:一B:四C:二D:三【答案】：C35、学习效率和动机水平之间存在（）。A:负相关关系B:U型关系C:倒U型关系D:正相关关系【答案】：C36、詹姆士是以下哪一种心理学理论流派的代表（）。A:机能主义B:行为主义C:精神分析D:构造主义【答案】：A37、我们对见义勇为的行为往往会感到敬佩，对自私自利的行为会感到鄙视，这是一种（）。A:道德意志B:道德情感C:道德认识D:道德行为【答案】：B38、教师职业角色意识的形成过程不包括（）。A:角色扮演阶段B:角色认知阶段C:角色信念阶段D:角色认同阶段【答案】：A39、美国心理学家卡特尔认为，以生理为基础的认知能力，如知觉、记忆、运算速度和推理能力等，属于（）。A:学业智力B:流体智力C:晶体智力D:言语智力【答案】：B40、教师教学反思的成分不包括（）。A:认知成分B:批判成分C:思维成分D:教师的陈述【答案】：C41、（2017年真题）某投资者投资一合伙制股权投资基金200万元，基金期限2年，持有1年后该投资者希望把基金份额转让，下列说法正确的是（）。A:受让人应当为基金持有人且基金份额受让后投资者人数应当不超过200人B:受让人应当为基金持有人且基金份额受让后投资者人数应当不超过50人C:受让人应当为合格投资者且基金份额受让后投资者人数应当不超过50人D:受让人应当为合格投资者且基金份额受让后投资者人数应当不超过200人【答案】：C42、教育心理学研究的对象是（）。A:学生学习与教师教育B:学生学习C:教师教学D:教师教育【答案】：A43、教师如果能与学生打成一片，则容易使学生接受老师的观点，这种现象在宣传教育心理学中被称为（）。A:威信效应B:“自己人”效应C:皮格马利翁效应D:“名片”效应【答案】：D44、（）是指一种从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。当一个人熟悉了一种物体的某种功能时，就很难看出该物体的其他功能。A:功能固着B:刻板印象C:定势作用D:原型启发【答案】：A45、集体中占优势的言论与意见称为（）。A:集体气氛B:集体凝聚力C:集体舆论D:集体规范【答案】：C46、心理学上的“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（）。A:关系转换说B:形式训练说C:共同要素说D:概括说【答案】：D47、（2017年真题）下列关于投资者投资股权投资基金时应履行义务的说法中，错误的是（）。A:确保自身符合合格投资者条件B:如实填写风险识别能力和承担能力问卷C:如自身不符合合格投资者条件，可以购买以私募基金份额或其收益权为投资标的的金融产品D:对自身资产或收入情况应作如实承诺，如提供虚假承诺文件，承担相应责任【答案】：C48、“最近发展区理论”的提出者是（）。A:维果茨基B:巴甫洛夫C:乌申斯基D:布鲁纳【答案】：A49、按学习迁移的性质可以把迁移分为（）。A:纵向迁移和横向迁移B:普通迁移和特殊迁移C:积极迁移和消极迁移D:顺向迁移和逆向迁移【答案】：C50、流行于80年代，并在我国90年代引起教育界极大关注，被认为是“当代教育心理学中的一场革命”的学习理论是（）。A:有意义学习理论B:认知发现学习理论C:行为主义学习理论D:建构主义学习理论【答案】：D51、感觉记忆的主要编码方式是（）。A:语义编码B:听觉编码C:视觉编码D:语言中介编码【答案】：C52、没有明显的分析活动，没有严密的逻辑推理，个体往往“知其然而不知其所以然”。这反映的是（）。A:分析思维B:发散思维C:聚合思维D:直觉思维【答案】：D53、（2018年真题）在计算某基金所投资的A项目层面截至某一时点的内部收益率时，选取的必备参数不包括（）A:基金在A项目上历次收到分配的时间和金额B:基金对A项目历次出资的时间和金额C:A项目截至该时点的资产价值D:投资者对基金的出资时间和金额【答案】：C54、根据自我意识的结构形式，自信、自强分别属于（）。A:自我认识与自我体验B:自我认识与自我调控C:自我体验与自我调控D:自我体验与自我认识【答案】：C55、升学考试一般是典型的（）。A:标准参照测验B:形成性测验C:总结性测验D:常模参照测验【答案】：D56、布鲁纳的学习过程的第三个阶段是（）。A:同化B:获得C:评价D:转化【答案】：C57、大学教师的激励方法有（）。A:目标激励B:岗位定级C:教学考核D:学术考核【答案】：A58、提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术（）A:开放式提问B:具体化技术C:内容反应技术D:封闭式提问【答案】：A59、认知心理学的学习观认为，学习是主动的形成认知结构。学习者是主动地获得知识，并通过把新知识与已有的认知结构相联系，来积极地建构其（）。A:知识体系B:学习观C:心理学D:认知结构【答案】：A60、对交易者来说，期货合约的唯一变量是（）。A:交割时间B:规格C:标的物的量D:价格【答案】：D61、心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（）。A:共情技术B:情感反应技术C:澄清技术D:具体化【答案】：B62、研究人与机器的关系，目的在于达成人机合一理想状态的学科是（）。A:实验心理学B:管理心理学C:工程心理学D:认知心理学【答案】：C63、个体由于群体的舆论压力，在认知和行动上不由自主地趋向于跟多数人一样的现象称为（）。A:从众B:社会助长C:士气D:凝聚性【答案】：A64、人的认知过程、情绪情感过程和意志过程统称为（）。A:心理现象B:个性倾向性C:个性心理D:心理过程【答案】：D65、学习策略包括认知策略、元认知策略和（）。A:资源管理策略B:学习方法C:记忆策略D:思维策略【答案】：A66、学生为了获得教师、家长的赞许和表扬而努力学习的动机或内驱力，称为（）。A:自我提高内驱力B:认知内驱力C:附属内驱力D:胜任内驱力【答案】：C67、老师对学生取得的好成绩给予表扬和鼓励，以期促进他们进一步努力学习，这符合桑代克学习规律中的（）。A:练习律B:动机律C:效果律D:准备律【答案】：C68、个体心理包括心理动力、心理过程、心理状态和（）四个方面。A:心理迁移B:心理体征C:心理特征D:心理现象【答案】：C69、（2020年真题）关于信托（契约）型股权投资基金，以下表述错误的是（）A:由基金管理人在市场监督管理部门办理工商登记，基金权益登记事项可由基金管理人自行办理，也可以委托持牌的基金服务机构办理B:除基金合同另有约定外，每份基金份额应具有同等权益C:通常情况下基金份额的转让只涉及出让方、受让方及基金管理人，按照基金合同的约定办理转让手续即可D:基金的清算由基金清算小组负责，清算小组由基金管理人，托管人及相关中介服务机构组成【答案】：A70、（）指个体对自己的认知过程和结果的意识。A:元认知B:反思C:编码D:认知【答案】：A71、陈述性知识一般以（）形式在头脑中贮存和表征。A:以上三者B:动作C:命题和命题网络D:产生式【答案】：C72、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为（）。A:刺激分化B:刺激泛化C:消退D:获得【答案】：B73、我国最早自编的《教育心理学》于1924年出版，该书的作者是（）。A:陆志韦B:潘菽C:房宗岳D:廖世承【答案】：D74、（2021年真题）以下能体现股权投资基金监管审慎原则的是（）A:Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、ⅣB:Ⅰ、Ⅱ、ⅣC:Ⅰ、Ⅱ、ⅢD:Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ【答案】：B75、在埃里克森心理发展阶段理论中，大学生处于哪个阶段（）。A:勤奋感对自卑感B:亲密感对孤独感C:繁殖感对停滞感D:同一感对同一感混乱【答案】：B76、广义的文化指的是（）。A:物质文化和精神文化B:物质制度文化和精神制度文化C:历史文化和现实文化D:表层文化和深层文化【答案】：A77、刘某以2100元／吨的价格卖出5月份大豆期货合约一张，同时以2000元／吨的价格买人7月份大豆合约一张，当5月合约和7月份合约价差为（）时，该投资人获利。A:50元B:-80元EC:100元D:150元【答案】：A78、流行于80年代，并在我国90年代引起教育界极大关注，被认为是“当代教育心理学中的一场革命”的学习理论是（）。A:建构主义学习理论B:有意义学习理论C:认知发现学习理论D:行为主义学习理论【答案】：A79、下列心理学家中不属于格式塔心理学代表人物的是（）。A:韦特海默B:苛勒C:加德纳D:考夫卡【答案】：C80、前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰是（）。A:负抑制B:正抑制C:倒摄抑制D:前摄抑制【答案】：D81、以下最佳跨品种套利的组合是（）。A:上证50股指期货与中证500股指期货之间的套利B:上证50股指期货与新加坡新华富时50股指期货之间的套利C:上证50股指期货与沪深300股指期货之间的套利D:上证50股指期货与上证50【答案】：C82、（）是对无意义的材料赋予某些人为意义并加以一定的联想和想象，以促进知识保持的记忆方法。A:联想B:系统化C:替换D:记忆术【答案】：D83、遵循严密的逻辑规律，逐步推导，最后做出合乎逻辑的结论，这是（）。A:分析思维B:聚合思维C:抽象思维D:直觉思维【答案】：A84、（2020年真题）不属于股权投资基金清算必要程序的是（）A:举行合伙人会议决议投资退出事项B:编制清算报告C:支付清算费用D:成立清算小组【答案】：A85、早期“程序教学”的设计所依据的心理学原理是（）。A:认知主义B:建构主义C:人本主义D:行为主义【答案】：D86、提出复演论心理发展理论的是（）。A:高尔顿B:斯金纳C:霍尔D:沃尔夫【答案】：C87、（2018年真题）股权投资基金进行清算的原因是（）A:投资项目从新三板摘牌B:投资项目都实现了退出C:投资项目被上市公司并购D:投资项目撤销IPO计划【答案】：B88、根据科尔伯格的道德发展阶段理论.“好孩子”的道德取向属于（）。A:习俗水平B:道德水平C:后习俗水平D:前习俗水平【答案】：A89、投资者利用股指期货对其持有的价值为3000万元的股票组合进行套期保值，该组合的β系数为1.2。当期货指数为1000点，合约乘数为100元时，他应该（）手股指期货合约。A:买入300B:卖出300C:卖出360D:买入360【答案】：C90、研究人与机器的关系，目的在于达成人机合一理想状态的学科是（）。A:工程心理学B:实验心理学C:认知心理学D:管理心理学【答案】：A91、学会弹风琴的人，再学习弹钢琴就会容易些，这是由于（）。A:注意的转移B:定势的作用C:迁移的作用D:原型启发的作用【答案】：C92、当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整体，这是知觉特征的什么属性（）A:知觉整体性B:知觉恒常性C:知觉理解性D:知觉选择性【答案】：A93、对于心理处于不良状态或心理出现问题的学生进行专门的帮助，使之恢复正常状态的心理健康教育属于（）。A:心理健康维护B:心理素质培养C:补救性心理教育D:发展性心理教育【答案】：C94、根据美国心理学家维纳的成败归因理论，努力程度属于（）因素。A:不稳定、外在、可控B:不稳定、内在、可控C:稳定、外在、不可控D:稳定、内在、不可控【答案】：B95、倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（）。A:力求成功者B:自我实现者C:避免失败者D:追求荣誉者【答案】：C96、在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无。这在心理学中称为（）。A:比较B:变式C:抽象D:概括【答案】：B97、个体运用已有的认知经验，使新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有的知识建立各种联系指的是（）。A:知识的呈现B:新知识的获得C:知识的新发现D:知识的转化【答案】：B98、具有高度的概括性、理解性、逻辑性等特点的记忆是（）。A:情绪记忆B:形象记忆C:情景记忆D:语义记忆【答案】：D99、（2017年真题）下列属于有限责任公司型基金设立条件的有（）。A:Ⅰ、ⅡB:Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、ⅣC:Ⅱ、Ⅲ、ⅣD:Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ【答案】：B100、最高级的需要是（）。A:生理需要B:尊重需要C:安全需要D:自我实现的需要【答案】：D第二部分多选题（100题）1、大学校园文化的心理功能有（）。A:暗示功能B:感染功能C:激励功能D:同化功能【答案】：A、B、C、D2、激发大学教师的工作积极性应遵循的原则包括（）。A:精神激励与物质激励相结合B:情感与制度相结合C:刚性与柔性相结合D:奖励与惩罚相结合【答案】：A、D3、大学生职业生涯规划心理辅导的实务指导可以从哪些方面着手（）。A:获取有关职业的知识B:自我了解C:整合有关自我和职业的知识D:职业生涯的发展与决定【答案】：A、B、C4、团体辅导的功能主要有（）。A:发展功能B:预防功能C:矫正功能D:教育功能【答案】：A、B、C、D5、大学生心理健康教育的原则有（）。A:发展性原则B:全体与个别兼顾的原则C:科学性原则D:主体性原则【答案】：A、B、C、D6、校园文化形成与发展的主要影响因素有（）。A:新闻媒体的宣传与大众印象B:学校的宣传与舆论引导C:学校的领导与管理活动D:社会文化的渗透与制约【答案】：B、C、D7、维纳发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因（）。A:运气B:任务难度C:努力D:能力【答案】：A、B、C、D8、创造性教学具有以下（）基本特征。A:趣味性B:想象性C:问题性D:探究性【答案】：C、D9、下列属于短时记忆特点的是（）。A:操作性强B:保持时间短C:意识清晰D:容量有限【答案】：A、B、C、D10、大学生的品德教育就是要回归现实生活，要从现实出发，（）。【答案】：11、大学生社会知觉的途径主要有（）。A:通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉B:对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉C:对他人外部特征的观察D:通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉【答案】：A、B、C、D12、大学教师应用哪些方式解决心理问题（）。A:主动接受心理健康教育B:参加体育锻炼C:学会倾诉自己的压力和情绪D:保持一种以上的爱好【答案】：A、B、C、D13、校园文化形成与发展的主要影响因素有（）。A:社会文化的渗透与制约B:学校的领导与管理活动C:新闻媒体的宣传与大众印象D:学校的宣传与舆论引导【答案】：A、B、D14、司德菲提出的教师成长过程中包含了退缩阶段，退缩阶段包括（）。A:快速的退缩阶段B:中期的退缩阶段C:深度退缩阶段D:初期的退缩阶段【答案】：C、D15、大学校园文化的激励功能是通过下列哪几个方面实现的（）A:行为强化与激励B:精神嘉奖与激励C:物质奖励与激励D:心理满足与激励【答案】：A、D16、韦纳把归因维度归纳成哪几个方面（）【答案】：17、大学生品德评价指标体系一般包括（）。A:构建程序B:构建的具体指标C:构建意义D:构建原则【答案】：B、C、D18、经典性条件反射的基本规律有（）。A:分化B:泛化C:获得D:消退【答案】：A、B、C、D19、韦伯发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因：（）A:身心状况及其他B:努力C:能力D:任务难度和运气【答案】：A、B、C、D20、下列属于短时记忆特点的是（）。A:意识清晰B:保持时间短C:容量有限D:操作性强【答案】：A、B、C、D21、大学生的品德教育就是要回归现实生活，要从现实出发，（）。【答案】：22、大学校园文化的心理功能有（）。A:暗示功能B:激励功能C:同化功能D:感染功能【答案】：A、B、C、D23、弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）。A:情感因素B:认知因素C:期望值D:目标效价【答案】：C、D24、观察法可分为（）。A:参与性观察与非参与性观察B:情景性观察与控制性观察C:长期性观察与短期性观察D:系统性观察与非系统性观察【答案】：A、D25、在采用认知领悟疗法矫正大学生的不良品德时，应注意（）。A:从学生实际认知水平出发B:进行榜样教育C:坚持正面疏导D:提出具体而合理的要求【答案】：A、B、C、D26、大学生亲和行为的特点是（）。A:人际交往需要骤增B:人际交往是大学生社会化过程的关键C:亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响D:亲和行为都会顺利进行【答案】：A、B、C27、特质因素学派协助青少年进行职业选择的策略是（）。A:整合有关自我和职业的知识B:获取有关工作的知识C:帮助学生自我了解D:职业生涯的决定【答案】：A、B、C28、大学生社会知觉的途径主要有（）。A:通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉B:通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉C:对他人外部特征的观察D:对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉【答案】：A、B、C、D29、皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的（）A:同化过程B:调整过程C:NoneD:顺应过程【答案】：A、D30、以下不属于人的心理发展特点的是（）。A:集中性与分散性B:平衡性与差异性C:方向性与可逆性D:连续性与阶段性【答案】：A、B、C31、知识的学习包括哪几个主要过程？（）A:知识的应用B:知识的保持C:知识的获得D:知识的表征【答案】：A、B、C32、下列属于短时记忆特点的是（）。A:保持时间短B:容量有限C:意识清晰D:操作性强【答案】：A、B、C、D33、教师在实践中树立威信，应（）。A:在课堂中展现自己的睿智B:加强师生间交往C:充分利用首因效应D:注意自己的仪表、作风和习惯【答案】：A、B、C、D34、意义学习的过程分为哪几个阶段（）【答案】：35、网络成瘾的特点主要包括（）。A:成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制B:会与周围环境产生冲突C:投入的时间和程度逐渐加大D:不能上网时会出现烦躁不安【答案】：A、B、C、D36、经典性条件反射的基本规律有（）。A:消退B:获得C:泛化D:分化【答案】：A、B、C、D37、学习动机对学习行为的动力作用表现在哪几个方面（）A:行为的维持B:行为的激活C:行为的定向D:行为的强化【答案】：A、B、C、D38、优化大学校园的心理环境可以从以下几个方面着手（）。A:倡导崇尚学术，重视教学的价值取向B:建设富有育人寓意的校园物质环境C:倡导优化配置学校资源D:建设关爱学生的生活学习的师生关系【答案】：A、B39、大学生社会知觉的途径主要有（）。A:对他人外部特征的观察B:通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉C:对交往中的动作、表情、态度、语言等进行人际知觉D:通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行为知觉来进行角色知觉【答案】：A、B、C、D40、人的个性倾向性上的差异主要表现在（）上。A:NoneB:动机C:需要D:情绪【答案】：B、C41、网络成瘾的特点主要包括（）。A:投入的时间和程度逐渐加大B:不能上网时会出现烦躁不安C:会与周围环境产生冲突D:成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制【答案】：A、B、C、D42、巴甫洛夫将动物的高级神经活动分为（）四种类型。【答案】：43、网络成瘾的特点主要包括（）。A:会与周围环境产生冲突B:不能上网时会出现烦躁不安C:投入的时间和程度逐渐加大D:成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制【答案】：A、B、C、D44、大学教师激励的方法包括（）。A:学术激励B:提高待遇C:目标激励D:职务考核【答案】：C、D45、印象管理过程中的两个重要因素是什么（）A:NoneB:社会身份C:外表D:自我观念【答案】：B、D46、为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（）。A:精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义B:考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上C:以学生智力和知识发展水平为基础D:在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识【答案】：A、B、C、D47、感觉适应是（）心理现象。A:感受性发生了变化的B:刺激物持续作用引起的C:刺激作用停止后出现的D:两种刺激同时作用时引起的【答案】：A、B48、大学教师激励的方法包括（）。A:学术激励B:提高待遇C:目标激励D:职务考核【答案】：C、D49、为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（）。A:考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上B:在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识C:以学生智力和知识发展水平为基础D:精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义【答案】：A、B、C、D50、优化大学校园的心理环境可以从以下几个方面着手（）。A:倡导崇尚学术，重视教学的价值取向B:建设富有育人寓意的校园物质环境C:倡导优化配置学校资源D:建设关爱学生的生活学习的师生关系【答案】：A、B51、促进大学生认知发展的教育对策是（）。A:加强多边协作，形成大学生认知促进的合力B:进行创造性思维训练C:加强大学生的自我反思能力的培养D:加强大学生的主体教育【答案】：A、D52、道德情感的形式主要包括（）。A:直觉的道德情感B:社会的道德情感C:想象的道德情感D:伦理的道德情感【答案】：A、C、D53、下列属于观察学习的过程的是（）。【答案】：54、品德具有如下特征：个体性、道德性和（）。A:社会性B:主体性C:稳定性D:整体性【答案】：A、C、D55、个体自我意识的发展过程包括（）。A:客观化时期B:社会化时期C:主观化时期D:自我中心期【答案】：A、C、D56、教师在实践中树立威信，应（）。A:加强师生间交往B:在课堂中展现自己的睿智C:充分利用首因效应D:注意自己的仪表、作风和习惯【答案】：A、B、C、D57、下列属于观察学习的过程的是（）。【答案】：58、个性心理特征包括（）。【答案】：59、道德情感的形式主要包括（）。A:社会的道德情感B:想象的道德情感C:伦理的道德情感D:直觉的道德情感【答案】：B、C、D60、大学生职业生涯规划心理辅导的实务指导可以从哪些方面着手（）。A:自我了解B:获取有关职业的知识C:职业生涯的发展与决定D:整合有关自我和职业的知识【答案】：A、B、D61、弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）。A:期望值B:目标效价C:情感因素D:认知因素【答案】：A、B62、目前大多数大学生感到在校有（）。A:人际压力B:就业压力C:考研压力D:学习压力【答案】：A、B、D63、团体心理辅导的发展过程包括（）。A:工作阶段B:初创阶段C:结束阶段D:过渡阶段【答案】：A、B、C、D64、意义学习的过程分为哪几个阶段（）【答案】：65、韦伯发现大多数人都将自己行为的成功或失败归结为以下几个原因：（）A:能力B:努力C:身心状况及其他D:任务难度和运气【答案】：A、B、C、D66、下列属于短时记忆特点的是（）。A:操作性强B:容量有限C:保持时间短D:意识清晰【答案】：A、B、C、D67、影响大学生品德形成发展的内在因素，一般认为是（）。A:自我意识提高B:个体身心特征C:人生价值追求D:同伴关系【答案】：A、B、C68、经典性条件反射的基本规律有（）。A:分化B:泛化C:获得D:消退【答案】：A、B、C、D69、创造性教学具有以下（）基本特征。A:探究性B:趣味性C:想象性D:问题性【答案】：A、D70、大学生常见的心理问题有哪些（）A:缺乏积极的情绪体验B:性心理和性道德冲突C:缺乏建立良好人际关系的技巧D:自我意识发展不足【答案】：A、B、C、D71、皮亚杰认为，个体的认知结构是通过哪两个过程的循环而不断发展的（）A:调整过程B:NoneC:同化过程D:顺应过程【答案】：C、D72、观察法可分为（）。A:长期性观察与短期性观察B:参与性观察与非参与性观察C:系统性观察与非系统性观察D:情景性观察与控制性观察【答案】：B、C73、大学生常见的心理问题有哪些（）A:缺乏建立良好人际关系的技巧B:缺乏积极的情绪体验C:自我意识发展不足D:性心理和性道德冲突【答案】：A、B、C、D74、建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）。A:情境B:协作C:意义建构D:会话【答案】：A、B、C、D75、促进大学教师教育能力发展的途径有（）。A:教学决策训练B:把握学生心理C:观摩与分析D:掌握学习理论【答案】：A、C76、观察法可分为（）。A:情景性观察与控制性观察B:参与性观察与非参与性观察C:长期性观察与短期性观察D:系统性观察与非系统性观察【答案】：B、D77、大学生心理健康教育的目标是（）。A:建立良好的人际关系B:激发学生个性得到全面健康的发展C:充分发挥学生的潜能D:有更多的积极情绪体验【答案】：B、C78、感觉适应是（）心理现象。A:感受性发生了变化的B:刺激作用停止后出现的C:刺激物持续作用引起的D:两种刺激同时作用时引起的【答案】：A、C79、道德意志一般应经历以下三个阶段