2023学年完整版Unit1Ahealthybody设计3

Unit1AHealthyBody教学设计（6）设计时间：科目：英语年级：六年级学期：上学期执教者：课题Unit1AHealthyBody(Revision)课型复习课课时第6课时（总计6课时）教材分析本课紧密围绕Ahealthybody这一主题学习描述人物的形容词并能在不同的场合做比较，谈论对身体健康利的食物。教学内容主要有A,B1,B2三段对话、Story：Thebigrace（龟兔赛跑的故事）和Furtherreading：HealthyFood。教材内容出现了已学的现在时和过去时，语法形容词比较级的学习是本单元的重点，为后几个单元的学习铺垫基础。教学目标知识目标：◆归纳总结本章节的形容词，通过比较记忆，熟记本章重要知识点（形容词、形容词比较级、现在时和过去时等等）。能力目标：◆学生能够灵活地运用形容词比较级。◆能够比较流利地谈论怎样才使身体更健康。情感目标：◆通过对身体健康的对比交流，促使学生自己进行体育锻炼，提高身体素质，从而养成积极向上的人生态度。教学重点◆形容词比较级地灵活运用。教学难点◆根据不同的情景能给出正确的保持健康的建议。教学策略◆任务教学法：通过设计不同的任务与小组活动让学生在课堂里学习阅读技巧，并进行大量地读与说练习，以引导学生经过思考大胆地表达自己的想法与观点。教学准备◆PPT、英语光盘。实施教学过程设计一、组织教学及复习自由讨论。[注1](1)Whatisyourfavouritefood?(2)Whatkindsoffoodweshouldeatmore?Whatshouldweeatless?(3)Whatdoyoudoinyoursparetime?Howoftendoyouexercise?(4)Howcanpeoplebecomestrong?[注1]复习阅读I部分的相关内容，巩固其内容的语言表达，为下面学生进行综合说作好铺垫。二、新知识的呈现与归纳1.读句子写出单词的正确形式。[注2]Lilywas120cmlastyearandsheis131cmthisyear.Soshewas______lastyearandsheis______now.Sheis_______thisyearthanlastyear.Bobruns100minseconds.Kimruns100minseconds.Johnruns100min10seconds.SoBobis______andJohnis______.Kimruns_____thanJohn.Candycando32press-upsandJuliacando38press-ups.SoCandyis______andJuliais______.Peterwas38kglastmonthandheisthismonth.Sohewas______andheis______now.Hebecomes______nowthanlastmonth.Weneedtoeat_______foodtohaveastrongbody.Too_______sugar,chocolateandcokearebadforyourteeth.cheapcheaploudbigheavyaniceshapeagoodcolorSmith√√√Green√√√[注2]复习课文A的形容词及B的形容词比较级变化规则，同时为后面的综合说奠定基础。2.看图对话。Timwantstobuyaradio.Hewonderswhichonetobuy._____is____than_____.三、新知识的巩固与运用1.OfficerWei:Thankyouverymuch!Wearefriends.Iwanttointroducemyfamilytoyou!Students:Really?Yeah!OfficerWei:Lookatthispicture.Thisisme.Iwasweak.Now,Iamstrong.ThisismywifeSue.Shewasfat.Now,sheisthin.Howaboutyourfamily?Canyoutellmesomethingaboutit?将学生分成四人小组谈论他们的照片。3.教师:Whocancometothefrontandshowusyourphotostotheclass?4.学生谈论完照片后，教师收集上来，然后对号入座选出来。（可选）[注3][注3]让4位学生把小时候照片和现在的照片混在一块，然后让学生描述同一个人的两张照片进行配对。5.练习呈现。（可选）[注4]Ss:Yes.S1:Ourclassroomistidy.S2:Yesterday,thebookshelfwasmessy.Today,itistidy.S3:Yesterday,theblackboardwasdirty.Today,itisclean.S4:Yesterday,thefloorwasdirty.Today,itisclean.[注4]复习Be动词过去式，利用同学们熟悉的家庭或教室环境，让同学们拓展同学们的口头表述范围。四、小结根据PPT展示的关于深圳的两幅图进行提问。Whereisit?Canyousaysomething?老师提供示例：Yes,itisoldDongmen.Itwasold.Nowitisnew.ShenzhenRiverwasclean.Nowitisdirty.五、作业布置1.Stickyourph