关于培训计划方案汇总九篇

21/21关于培训方案方案汇总九篇培训方案方案篇1一、继续教育的内容1.复习稳固护理根底理论、根本知识、根本技能。2.专科医学知识，护理学知识及专科技能。3.护理专业理论，临床教学、护理管理等综合知识。二、继续教育的途径1.病房有方案地组织讲课查房和考核，病区护士长晨间理论提问。2.科内组织相关讲座和查房。3.院内外各种专业和相关专业讲座、会议交流、学习班等。4.省内外专科进修学习。继续教育培训方案5.自学及夜大函授的学习。三、继续教育安排(一)试用期护士的继续教育1.目标具有良好的护士形象和行为，能独立完成临床护理工作。2.重点(1)稳固专业思想，严格素质要求，加强护士素质培养。(2)积极参加护理部和科室组织的“三基〞训练。(3)掌握护理工作程序及护士工作职责。(4)学习专科理论及操作技能。(5)学习应用护理程序，为患者做健康教育并实施整体护理。3.具体要求(1)接受护理部的岗前教育和护士行为标准培训。(2)护士长结合每一位护士的情况，制定具体的培训方案。(3)设护师以上职称的护士专人带教，要求熟练掌握根底护理知识和技能，适当安排药疗及治疗工作。(4)护士长每季度考核和抽查护士素质、护理知识和技能，考核结果上交护理部。(5)积极参加科室及护理部组织的业务学习、考试考核，成绩合格者方可继续聘用。(6)一年内须考得护士执业证。(7)试用期结束时或签订聘用合同，由个人写好总结，所在科室考核并签署意见，经医院综合评议批准前方可转正。(二)护士阶段的继续教育1.目标能按要求独立完成科室各项护理工作，特别是专科护理的知识，逐渐到达护师水平。2.重点(毕业2-3年的护士)(1)在熟练掌握根底护理知识和技能的根底上，进一步学习和熟练专科护理知识和技能(包括专科疾病知识、疾病护理要点、专科仪器的使用、用药考前须知及常见不良反响等)。(2)学习护理程序有关理论和方法，为病人提供整体护理。(3)学习健康教育的原那么和方法，充实教育内容，提高教育能力。3.具体要求(毕业2-3年的护士)(1)能独立完成科内根本护理工作，熟练掌握各岗位工作职责和工作程序。(2)积极参加科内、院内的业务学习，侧重专科疾病的护理知识及技能。适当安排科室小讲课和护理业务查房。(3)掌握整体护理病历书写要求，在上级护士的指导下能写护理病历。(4)护士长定期考核，考核结果上交护理部。4.重点(毕业4-6年的护士)(1)掌握专科护理知识及技能。(2)学习和熟练抢救技术及相关知识。(3)学习病房临床教学工作。5.具体要求(1)以小组护理工作为主，特别是危急重患者抢救、治疗和护理，参与病房管理工作。(2)参加科室及护理部组织的业务学习，完成每年继续医学教育。重点学习专科护理及抢救知识和技能，并参与病房授课和患者健康教育的组织管理工作。(3)参与病房护生和低年资护士的带教。以自身良好的专业形象和正确的护理行为影响其他护士。(4)适当参加科内理论讲课，有条件的可参加病房护理科研。(5)鼓励参加护理夜大或高等护理教育自学考试，提高理论水平及学历层次。(三)护师阶段的继续教育1.目标承当专科危重患者的护理，能为患者提供整体护理。积极参与并组织病房内的抢救，成为病房的业务骨干，不断提高教育、管理、科研能力，逐步到达主管护师的水平。2.重点(l)研究和解决危重病人护理中的主要问题。(2)掌握抢救知识和技能，不断提高组织抢救的能力。(3)提高教学、管理、科研的综合素质。3.具体要求(l)以完成为危重患者护理工作为主，视情况可担任护理小组长，协助护士长安排药疗、治疗等护理工作。(2)参加病房内、院内外的业务学习，完成继续教育学分25分。注重专科、教学、管理及科研等方面知识的学习和提高。(3)参加病房或科内护理科研设计及论文写作。(4)参与病房带教，表现突出者可安排为教学老师。(5)鼓励参加护理专业的夜大或高等教育自学考试，获得大专、本科及以上学历。(四)主管护师阶段的继续教育1.目标具有护理专科、护理教学、护理管理的专项特长，承当病房的教学工作。能够及时总结工作经验，开展护理科研，逐步到达主任护师的水平。2.重点(l)承当科室内难度较大的护理工作。(2)指导下级护士对危重、疑难患者制定护理方案，实施护理措施。(3)组织科室护士进行护理业务学习和操作训练。(4)协助护士长控制和防范护理过失、护理纠纷。3.具体要求(1)重点协助护士长做好病房的教学和管理工作。(2)参加病房、院内外各种形式的业务学习，完成继续医学教育25学分。(3)承当病房、院内的各种教学工作，并主持病室内患者的健康教育工作。培训方案方案篇2为确保公司业务员销售技能与职业素养的提升，以及新进业务员能尽快上岗，特制订以下培训方案:一、培训对象:1、公司在职业务人员;针对该类培训对象，使其最终到达能熟悉产品的用法和意义，并对本公司产品的深入应用作整体上的规划，推动整个系统的整体应用深度和广度。2、公司新进业务人员。针对该类培训对象，使其能迅速了解产品的功能与特点，并且对公司有充分的了解和对行业有一定的认知，尽快熟悉业务流程并且直接上岗。二、培训地点:公司会议室业务培训方案三、培训形势:为了使培训到达最正确效果，使用户获得尽可能多的知识和经验，我们将采用多种途径对培训对象进行培训:1、授课:由公司培训师在现场对业务员进行培训。通常由课堂讲授和现场操作讲授组成，通常由产品的使用手册支持，适当的操作为辅助。2、现场演练:在课堂后，要求业务员做现场演练，演练过程中去讲解正确操作步骤，指导业务员操作，并解答业务员的问题。3、研讨会:我们将通过定期组织研讨会，和业务员一起对产品销售、客户拓展等问题进行研讨。4、交流会:在工作开展过程中，我们会经常与业务员相互交流工作的经验、存在的问题。四、培训内容:1、公司前景开展;2、产品功能介绍;3、技能提升。五、培训策略:1、对新进业务员采取定期集中培训制，每月开展一次系统性授课培训，假设本月未达3人，可推迟一个月进行开展。在授课后做现场演练及通关测评，让新进业务员尽快熟知专业及业务能力。2、对在职业务员进行现场培训制，不定期召开现场交流会或研讨会，让其在会议中进行交流心得，并提出问题做现场解答。六、培训要求:1.参训学员请穿深色职业装、深色皮鞋出勤，衣衫不整者严禁进入培训会议室。2.请遵守培训纪律，维持培训秩序。3.出勤率必须到达100%。培训方案方案篇3一、现状分析：我园35名专任教师中有4人本科，20人专科，专科及专科以上学历达标率为68%，现在已取得专科学历的教师全部在进修本科，学历合格率100%。现在所有教师都能较熟练地操作计算机、会制作简单的课件，教师计算机初级证书达标率为100%。但存在着教师理论不深不透，根本功不扎实，缺少保教经验，没有真正树立起正确的教育观、儿童观，运用现代化设备的能力还不够，对新教材的理解和运用不到位，不会灵活处理教材。二、措施：1、加强对新《纲要》的学习培训，通过创新案例评比、优秀活动设计、教育活动观摩等解读纲要内容，用新理念指导自己的教育行为，努力实现新形势下教师角色的转变。2、采取“走出去，请进来〞等多种形式，加强对教师五项技能、多媒体课件、英语、珠心算等专业技能及特色课程的培训，并充分利用本园教育资源，搞好园本培训。3、继续实施名师带开工程，实行骨干教师与年轻教师结对子，大家相互学习，相互促进、共同提高。4、加大对骨干教师的培养培训力度，争取培养出一局部在各领域各学科中具有专长的园级学科带头人;打造出在全县幼教行列较有影响的教师。5、创设时机组织教师外出观摩先进幼儿园的活动，提高教师对实践活动的操作能力。6、积极参加上级主管部门组织的各类业务培训。7、对教师进行学前教育理论及专业技能考试，考试结果纳入年度教师考核。8、继续鼓励教师参加对口专业的学历培训，力争年内专科学历达标率到达60%。9、加大教育宣传力度，出台奖励政策，鼓励教师对我园的各项工作在社会媒体上广泛宣传。三、具体安排二月份：(1)聘请计算机专职教师来园对全体教师进行多媒体课件培训，学习flash动画制作，使教师在原来制作简单课件的根底上提高一步。(2)聘请山东省现代幼儿英语培训部老师来园对全体教师进行英语根底知识、日常口语及活动设计技巧等培训。各班英语教师每人组织一个教育活动。(3)对教师进行口语五百句现场测试;三月份：(1)带着明集、虎滩、北岭、盐窝四个乡镇结对园的园长、教师及园骨干教师到省十佳幼儿园——济南市经五路幼儿园和育贤幼儿园参观学习。(2)派出两名英语教师赴北京学习剑桥playway英语，以期在原有英语教材的根底上，博采众长，突破创新;四月份：(1)多元智能课题组教师参加省课题组在泰安举办的研讨培训班。(2)业务园长和资料室分管人员到山东科技大学幼儿园就档案管理进行学习六月份：(1)园长参加省课题组组织的赴香港考察。(2)派出教师到潍坊参加省教育厅基教处组织的婴幼儿早期教育研讨会(3)对省编教材进行培训。七月份：(1)教师优质课评选(2)派出教师到青岛参加省教育厅组织的幼儿英语培训(3)派出教师到烟台参加家庭教育培训八月份：(1)英语教师培训(2)科学课题优质课评选九月份：(1)组织教师到省十佳幼儿园外出参观学习(2)教师舞蹈比赛(3)新分配教师岗前培训十月份(1)省编教材优质课评选(2)教学能手评选(3)参加省里组织的通讯员培训十一月份：(1)教师理论技能考试(2)讲课评课(3)参加多元智能课题在济南的培训十二月份：(1)教师英语培训(2)教师技能培训(3)实验课题汇报总结、交流。培训方案方案篇4人员培训作为工程实施的一个重要环节，对整个工程的实施至关重要，通过系统的培训，使得工作人员得到日常工作需要的专业技术知识和经验，从而保障整个系统的顺利运行。工程建设最终系统将交付用户使用，工程培训是工程实施中的重要环节，通过工程培训对业主人员进行全面的技术培训，使业主单位人员到达能独立进行管理、故障处理、日常测试维护等工作，以便于我方提供的软、硬件能够正常、平安的运行。培训的总体目标：1、管理员培训。培训对象：系统管理员。培训目的：可以独立完本钱单位行政执法的日常维护，解决一般问题。培训内容：系统体系结构、系统配置、系统管理、系统使用。培训方式：集中培训和个别培训。培训批次：不少于1次的集中培训，个别培训随时安排。2、使用人员培训培训对象：系统一般使用人员。培训目的：熟练掌握所涉及局部的操作。培训内容：系统使用。培训方式：集中培训和个别培训〔主要针对领导〕。培训批次：不少于2次的集中培训〔本单位〕。个别培训随时安排。1.2培训对象由于本工程是一项综合型的工程，系统使用范围广，用户层次多，不同用户层次使用的系统角色不相同，使用的内容和侧重点各不相同，因此我们在本工程中将针对不同的用户层次提供针对性的用户培训，保障培训效果，使各层次的用户都能熟练掌握系统的相关知识。普通用户层：普通用户层是应用系统的直接使用者，涉及到系统的各方面功能，是对系统功能理解最深、业务最熟悉的用户群，然而普通用户层由于覆盖的面广，各部门主要使用的功能模块不尽相同，因此针对于普通用户将按照不同的部门的侧重点进行分期培训，组织类似业务部门或单独部门进行培训，以便于各部门对各自业务系统使用的把握，以到达各用户能熟练掌握系统的使用方法。系统管理员和应用级管理员：系统管理员和应用级管理员是业主单位对系统进行管理维护的员，这一用户掌握一定的信息技术，并且针对应用系统管理员和平台维护员分别进行针对性的培训，主要侧重于系统的建设原理和规划，总体架构，常见问题的解决，系统安装配置等内容。系统的维护和管理工作需要对应用系统较熟悉，并且能处理运行过程中遇到的各类问题，因此对于软件维护人员和管理员将采用共同参与工程维护和实施的方式，从长期实践中逐渐掌握系统维护知识，提升其技术技能和对系统的认识。技术人员培训：技术人员主要是指业主单位具备一定的应用系统开发能力，主要用于系统上线后对系统的需求变动进行二次开发和修改，以及系统扩展能力的技术人员，针对这一用户群，将着重于应用系统的开发原理、开发工具、系统架构等进行培训，使其掌握系统二次开发技术，为今后系统升级改造、功能扩展储藏技术力。培训方案方案篇5一、举办培训班的原由自去年10月全国各地公安交通管理部门按照部局部署组织开展交通平安宣传“五进〞活动以来，我社收到各地公安交通管理宣传民警的大量来稿，由于这些基层民警对新闻知识和专业期刊规律的了解和掌握比拟浅薄，来稿公文化倾向严重，交通管理专业性特点缺乏，报道深度和学术价值不高，因此采纳登载的比例不及业务部门民警，直接影响了对“五进〞工作的宣传。为提高通讯员新闻素养，丰富报道内容，加强交通平安宣传的针对性和有效性，提高办刊质量。我社拟近期组织3-4期通讯员新闻写作培训班，每期培训二天，邀请局部交警大队一名从事交通平安宣传的同志参加。培训班主要讲授交通平安宣传新闻写作技巧，同时辅导学员写作和修改稿件，编辑部与学员互动，共同探讨交通平安宣传工作的思路、方法，商讨提高《道路交通管理》办刊水平的措施。二、具体方案1、第一天上午〔3个小时〕召开座谈会，拟请协会领导到会做指示，听取学员对刊物内容的意见和建议。2、下午〔2个小时〕由陈颖总编讲课，题目为《怎样给投稿》，并现场答复下列问题〔1个小时〕。3、晚上〔2个小时〕由编辑分组对学员进行单兵教练，修改所带稿件。4、第二天上午〔3个小时〕由编辑选择典型稿件进行讲评。5、下午学员自由活动，参观北京市容。三、有关费用的说明培训班拟在北京市公安局招待所举办，学员往返旅费、食宿费自理，我社不收讲课及培训费。二0xx年五月二十五日培训方案方案篇6为了进一步加强我校师资队伍建设，发挥骨干教师和有经验老教师的辐射带动作用，帮助青年教师提高思想、业务水平，促进青年教师尽快成长，实现提高教学质量的目标，我校教研室方案开展“师徒老带新〞〔师徒结对〕活动。我校共有13对教师报名参加师徒活动，准备着一起携手走过两个阶段的7个月，**小学的美好明天而共同奋斗！在师徒老带新〔师徒结对〕活动中，本着让青年教师学到更多的教育教学经验，提高自身的修养，现制定本次培训活动方案如下：一、活动目标：〔一〕教学方面1、正确把握新课程标准，领会教学意图。认真研究教材，熟悉本册教材，争取能从整体上把握教材内容，抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。2、能够独立研究教材、处理教材，丰富学科专业知识，在教学方法上大胆尝试，在完成教学目标的根底上，力争形成自己的风格。3、能够激发学生的学习兴趣，关注每一个学生。备课过程中好好考虑，怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学。注重上课过程的高效率，努力利用每一分钟，使学生的知识得到稳固，实现教学的有效性。4、认真做好教学反思，对每堂课的成败及时地进行总结和反思，找出教学中的成功与缺乏之处。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，积极去寻找原因，并努力寻找解决的方案。对自己在教学过程中突然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。5、积极地撰写各种教学心得体会，在高效的完成学校要求的一篇教学总结的根底上，根据自己的情况再撰写一到两篇活动总结，提高自己的理论水平。〔二〕自身完善方面：1、实实在在读几本好书，多多阅读报刊和杂志，不断提高自己的学科水平，拓展自己的知识面。2、能更好地利用网络查找资料，丰富教学素材，熟练制作上课所需要的课件，并在教学有所收获。3、做一个有责任感、有爱心的教师，有宽广的胸怀和包容的气度，把每一个孩子都看成最好的，把爱给每一个学生。做一个具有娴熟教学技艺的教师，能按照教育规律和学生心理规律，智慧的、艺术的教育学生。二、活动学习内容：1、认真观摩师傅、师姐的示范活动，并对活动作出自己的分析，提出见解，逐步提高业务水平。2、对于学生的教学活动做精心准备，认真上好每一节课并随时接受师傅的随堂听课，及时听取师傅的意见，并做出相应的调整，在交流中升华理念。3、积极参加学校组织的公开教学活动，经师傅指导创编教案，进行屡次试教。经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。同步进行教育教学的方法探究，积累教学案例、论文素材。上课之前提前一天提交详案。5．在撰写案例和论文方面，也应经常向师傅请教，请师傅指点。6．平日里遇到什么教育教学的问题无法解决，主动和师傅交流。7、学期结束作好总结工作。三、活动时间四、徒弟成长目标：1．通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。2．通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。3．积极参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。认真撰写总结、案例。培训方案方案篇7面对很多机构招生难的情况，为便于机构招生，实现相互配合，家长汇个性化测评系统针对各个机构共同的特点，对招生提出如下建议方案：一．招生人员招生组长，招生业务员。二．工作要求1.统一管理，按照规定的时间完成招生目标。2.组织有序，按照组长的安排，分小组进行蹲点，做到有纪律，有组织。3.礼貌待人，业务员在招生过程中，一定要有礼貌，形象端正向上。禁止穿拖鞋，佩戴首饰。4.有纪律性，在招生过程中，没有意外情况，不允许迟到，早退。三．工作安排1.发放宣传资料，让家长了解这次活动的内容。2.在学生集中地大门口进行设点招生。3.在组长的安排下进行电话招生。4.一些业务员可进行游击招生。四．具体事项〔一〕人员安排1.在机构大设点，在设点时间中，必须保证有3名业务员在此进行招生。没有值班的业务员可以在周围进行游击招生。业务员务必对个2.在设点周围进行宣传工作，发放传单，与家长聊天。〔二〕招生时间在6月26.27日以及7月3日至7月15日进行设点招生。设点时间为早上8点至中午12点以及下午2点半至6点。晚上7点至8点招生业务员可以以散步形式进行宣传活动。〔三〕招生对象中小学生〔小学一二年级学生需在家长陪同下进行评测〕〔四〕招生业务员须知(1).招生时的穿着打扮要得体,给学生家长一个好的印象.不要穿拖鞋,尽量不要穿短裤等太暴露的衣服。(2).在招生的过程中不要与其他培训机构的人员进行争吵和冲突，遇到情况要及时通知主管，注意不要越级上报。以协商的口吻和他们交谈，都是为了孩子们好！(3).在招生过程中要尽量说出我们的优势，对方有意向时将家长汇个性化测评系统相关资料给予家长，不需要时不用给。家长在看资料时一定要认真讲解讲解时速度要慢一点，把每一点都讲清楚。(4).电话招商时要注意，语气缓和，不管对方说话有多恶劣都要心平气和，和家长说明原因。五．工资分红1~10人每人50元11~20人每人60元20人以上每人70元另以上为建议水平，测评使用机构可根据自身情况及所处地区酌情调整。六．活动优势〔重点向家长介绍的内容〕1.我们有区别于其他一般知识点培训，这是一个一对一测评的系统，找到学生的优势与劣势，有针对性地去调整学生的情况，让其到达最优。2.关注留守儿童，我们会提供20个免费的时机给他们，让他们也体验个性化测评系统的魅力。3.我们的主题是手拉手、心连心，所以我们会让一些有条件的孩子和留守儿童组成一帮一的活动，他们互相帮助，互相学习，培养孩子们的交流能力和认知能力。4.我们专注让孩子们养成一个良好的习惯，不仅是学习知识更是学会如何做人，培养他们各种能力。5.我们的教学内容生动灵活，现场为孩子准备了很多开发智力的玩具，还开发了一些有益的游戏，让学生在玩的过程中逐步提高，激发孩子天赋，引导孩子更健康、快乐的生活。家长汇个性化测评系统，全方面改变目前只教不育的情况，是为孩子长远负责的一套公益性系统。各机构要抓住这一本质，找到适合自己招生的方法，让家长汇个性化测评系统更好地效劳于学生、家长，效劳于学校。培训方案方案篇8班主任是一个班级的组织者、管理者、指导者，班主任综合能力的上下可以最直接地影响到学生的综合素质，班主任教育工作的成败直接关系到学生能否健康成长。就目前我校班主任队伍的总体情况而言，一是本学期有不少老师刚交流到我校，且有一局部是新岗教师来担任班主任工作，不了解这一地区学生的特点，缺乏班主任工作经验和扎实的管理、教育理论根底；二是由于学生的文化根底、思想根底参差不齐，局部班主任还未能较好地根据不同的教育对象来采取相应的教育方法和管理模式。为此，本学期，根据学校工作安排和本部门工作方案特开展班主任培训活动，具体培训方案如下：一、培训对象：全体班主任二、培训目的：1、标准班主任工作行为，使班主任工作能力和工作水平进一步提高。2、促进全校学生管理水平再上新台阶。三、培训形式：1、自学达标式：即对一些班主任必备的根本功，要求参培者在一定的期限内必须自学、自练、力争到达一定的标准，并以自身良好的素质去影响、教育学生。2、结对帮助式：由学校一些具有一定管理经验的优秀班主任与其他参培者结对，在实际工作中共同探讨怎样做好班主任工作，使其耳濡目染，潜移默化。3、讲座式：利用课余时间邀请有一定工作经验的班主任开设专题讲座，从系统的理论知识到具体的实践操作。4、观摩交流式：即邀请有一定经验的班主任上示范课〔如班会或主题班会等〕，组织班主任进行专题交流，围绕同一主题展开讨论。四、培训要求：1、参培者要充分认识班主任培训的重要性、必要性、紧迫性，积极主动参与。2、每次培训各位同志都要准时参加，做好记录。3、凡被列为介绍班主任工作经验的同志，具体做法、体会要形成文字材料，便于交流。4、参培情况纳入班主任考核。五、本学期培训活动安排：9月：学习《班主任工作细那么》11月：班主任教育案例研讨12月：评选优秀班主任1月：班主任工作总结培训方案方案篇9一、网络推广的目的由于株洲市新科计算学校在行业内的名气、规模都比拟小，所以利用网络推广手段树立学校品牌、提高学校知名度以及促进学校进军远程教育、在线教育进程，提高学校的市场占有率！二、市场需求分析随着“信息化带开工业化〞策略的深入人心，许多人的`工作开始与计算机紧密相连，甚至不可别离，这就造成了大量的工种需要进行IT技能的培训。不算各类社会IT认证，每年仅参加教育部、劳动部和人事部组织的IT认证考试的人员就有500多万人，面对如此规模的培训需求，我国IT培训认证市场以惊人的速度开展着。据赛迪参谋的数据结果显示，国内IT认证市场以每年30%的速度递增，远高于全球12%的增长速度。信息产业部公布的数据说明，我国IT业目前对IT人才的需求每年至少在40万人以上，除去每年高校缺乏7万人的计算机专业毕业生外，还有近40多万的人才空缺，而这40万的人才空缺靠什么来弥补呢?毫无疑问，将由IT培训机构培养出来。大学生对IT培训的需求：从近期IT培训市场行业结构分析，与前两年相比有较大变化，立志从事IT行业的学生已经成为参与培训的主流。IT培训需求大幅提高，这主要有两点原因：一是就业压力增大，毕业生急需一项显著技能增强就业竞争力。由于大学扩招，大学毕业生就业出现了一个前所未有的顶峰，就业压力空前巨大。大学毕业生，特别是那些专业不热、学校名声不响的毕业生就业压力明显增大，对他们来说，多一种技能就意味着就业前景多一分广阔，在与他人竞争时多一分胜算。而同时，企业、尤其是IT知名企业面对众多高校毕业生，在选择人才时，更看重实战技能和综合素质的能力，于是学生开始选择以培训的方式加强自身综合能力。此外，国内IT人才的缺乏，非计算机专业学生有了用武之地。从目前IT人员的组成比例来看，原来一直是计算机专业学生占绝大多数，但随着时间的推移，非计算机专业学生的比例逐年提升，甚至有超过计算机专业学生人数的势头。而且有趣的是，在这些非计算机专业的学生中，普通高等院校的学生要多于名牌高等院校的学生，大专生、自考生那么多于本科生以及研究生，显然他们通过培训取到了优于文凭的竞争力，这在一定程度上刺激了更多的学生参加培训。三、株洲市新科计算学校的SWOT分析1、优势：讲师优势：株洲市新科计算学校的工程讲师具有多年年的软件开发和工程管理经验，使用过VC、Asp、Java、Delphi等开发语言和PS、CorelDRAW等应用软件。多年的软件开发过程中对java的企业级应用有着深入的理解。掌握和了解几乎所有的主流java开发技术。对软件行业的开展和java技术的趋势有一定的理解。在做工程开发与维护和产品推广的同时积累了一定的人脉。价格优势：相比其他培训机构株洲的IT培训学校在学习费用上价格优惠，并且不用去北京，上海就可以得到专业的IT培训，免去了在大城市的食宿费用。资源优势：讲师在软件行业多年的工作当中积累了大量的人脉，已经和多家企业开展成为战略合作伙伴。学员平时的培训是和企业工作一样的环境和要求。学员既是培训学习也得到工作经验。课程后期，学员有可能做到真实工程并从中获取报酬。2、劣势：目前株洲市新科计算学校基于厂商培训，各自独立；且以应试为主，无视技能培养。计算机技术培训时常缺乏管理标准，未能形成国家统一的培训、考核标准，缺少一个有完备的组织体系和丰富内容的解决方案。参加WTO之后，国内企业的信息化水平低下已经成为企业的成长瓶颈，加强信息技术的培训已经使众多企业的必选课。同时今天的工作对每个人来讲，都面临掌握信息技术的要求越来越高的困境，IT培训的个人市场也变得非常炽热。首先，培训市场的效劳还没有跟上。很多培训中心认为提高效劳水平就是改善硬件设施，实际上，培训效劳首先应该是为学员提供高质量的教学效劳，应在教学质量和常规效劳两方面不断拓展，让学员真正感受到学习的便利。例如在学员毕业后，主动进行定期回访，使学员无论走到哪儿，都可以到培训中心的网站进行后续学习，了解最新的培训信息。其次，培训教师队伍建设还很不完善。为降低本钱，很多培训中心大量使用兼职教师，教学质量和长期性培训业务得不到很好的保证。各个培训中心应积极培训教师，形成充足的后备师资力量。最后，就是价格竞争问题。很多非授权的培训中心，为了争夺客户、获取短期利润，在无法保证培训质量的情况下，一味下调价格，以低本钱抢占市场，对经过授权的培训中心形成较为严重的竞争压力，这对培训市场的长远开展极为不利。价格竞争带来的直接后果就是培训质量的下降，原本可以请专职教师的，降价后成了刚毕业的学生老师，原先应该持续4周的课程缩到了2周，使用最简陋的设备以尽可能地减少本钱，由于设备少，许多培训中心把实验改成了理论课。实际上恶性竞争还不仅停留在价格层次上，对培训内容的抄袭也不是怪事。3、时机：随着株洲IT市场的开展，IT职业培训进入标准化的品牌经营时代趋势在今后几年会表现的更加明显，这将是今后IT培训行业开展的趋势，远程教育也将是IT培训重要渠道之一。如何才能实现IT培训企业在市场下的顺利转型？首先，企业在IT市场转型时期，要准确把握市场的需求变化。培训中心要利用网络的互动性准确把握企业与学员的需求变化，了解学员的真正要求，帮助学员澄清认识，使学员掌握社会和企业需要的技能。其次是标准培训市场，强化师资力量。局部培训学校教师队伍建设很不完善，造成教学质量低和长期性培训业务得不到保证。目前，各种IT培训机构呈爆炸性增长，但市场仍然呈现明显的无序竞争状态。在未来的竞争中，中小规模的培训机构只有注重规模和品牌，提供专业的培训和优质的效劳，才能在剧烈的市场竞争环境下获得生存与开展的时机。4、威胁：自20世纪中后期IT产业迅速开展以来，IT培训市场逐渐成为国内培训市场的新宠。数据显示，20xx年全国IT职业培训市场实现销售额53.8亿元，比上一年增长17.4%，20xx年的增长率为15.7%。至20xx年，到目前市场的增长率已经到达15.2%。IT行业是我国近年来开展最为迅速的行业。在以“十倍速〞开展的IT产业中，知识和技能的更新非常迅速，IT人才对学习有异乎寻常的需求，培训成为迅速获取知识的重要途径。在信息技术高速开展的今天，株洲的