科学六年级上册作业本参考答案

科教版六年级上册课堂作业本参照答案工具和机械单元1、使用工具活动记录：略课堂练习：1?判断题。(1)v(2)v(3)X2.(1)剪刀、筷子、老虎钳(尖嘴钳)、螺丝刀(2)(从左到右挨次为)园林剪、剥线钳、扳手、天平、镊子2、杠杆的科学活动记录：略课堂练习：1、(1)支点；使劲点；阻力点。(2)费力；不省力也不费力；省力。2.(因图片地址关系，点很难做到精确)(1)使劲点或阻力点省力不省力也不费力3、杠杆类工具的研究活动记录：省力、费力、省力课堂练习：1.费力省力(因无作业本上的图，用文字表示：手握处为使劲点、夹着东西处为阻力点。)2?省力的杠杆：剪刀、老虎钳、开瓶器、压水井的压杆、核桃夹、裁纸刀费力的杠杆：剪发剪刀、火钳、镊子、筷子等不省力也不费力的杠杆：天平、翘翘板等4、轮轴的奥秘活动记录：略课堂练习：1填空。（1）轮轴。（2）省；费。（3）省。扳手2、（图已换，请在相应地方表记：指处粉线所指为轮，蓝线所指为轴）水龙头门把手5、定滑轮和动滑轮活动记录：略课堂练习：填空。定、动、定2、定滑轮动滑轮省力状况不省力省力改变方向状况改变不改变6、滑轮组活动记录：略课堂练习：1、填空。（1）滑轮组（2）省力，改变力的方向（3）省力2、略7、斜面的作用活动记录：略课堂练习：1、选择题。（1）A（2）A（3）B刀、楼梯8、自行车上的简单机械活动记录:自行车部件简单机械种类所起到的作用把手轮轴省力，简单掌握方向刹车杠杆产生富强的摩擦力，实时刹车踏脚轮轴省力铃杠杆和轮轴省力课堂练习：1.填空：（1）齿轮、链条（2）快，慢（3）22.自行车车把?杠杆脚蹬--------------------轮轴刹车滑轮螺丝钉------------------斜面3.（1）杠杆、轮轴、滑轮（定滑轮、动滑轮、滑轮组）、斜面等（2）省力，改变力的方向，改变运动速度，（省距离）单元练习1、选择题。(1)A(2)A(3)A(4)A,B、CD、D(5)C(6)B、D(7)A、（2）略。B（3）左图：右侧第三格挂2个；右图：右侧第二格挂2个，或第四格挂1个自行车刹车连线:杠杆轮轴

自行车车把旗杆顶上的装置镊子水果刀的刀刃扳手盘山公路螺丝钉杆秤辘轳《形状与结构》单元第1课抵抗波折活动记录：略课堂练习：选择题1）C（2）B第2课形状与抗波折能力活动记录：1、学生依据实质状况进行展望，并记录实验数据。2、参照：.■TUTTVV瓦楞纸的特色：利用形状改变承受力增大的原理，瓦楞纸的承受力大大增添，还节约了资料。第3课拱形的力量活动记录：略1、表格中的数据依据学生的实验状况进行填写。我们的发现：第二行的数字比第一行相应地址上的数字大。我们的讲解：拱形的横梁比平展的横梁能承受更多的重量。2、表格中的数据依据学生的实验状况进行填写。我们的发现：抵住拱足后，拱承受的垫圈个数比没有抵住拱足时的要多，抵住拱足的重物越重，拱承受的垫圈个数越多。抵住拱足的重物高出必然的限度时，拱承受的垫圈个数没有变化。我们的讲解：拱形抵抗波折的能力和抵住拱足的力的大小有关。课堂练习：选择题。（1）A；（2）C;（3）A第4课找拱形活动记录：略课堂练习：1、判断题。（1）v（2）v（3）v（4）v（5）X2、足拱、头骨、肋骨；贝壳、龟甲3、圆顶形能够看作是拱形的组合，它拥有拱形承受压力大的长处，又没有了拱受压时向外推的力。第5课做框架活动记录：1、第3个下边打钩是最正确的。2、依据学生的设计填写第6课建高塔课堂练习：1?选择题。（1）A（2）A（3）A2、铁塔牢固的原由有：下边比较大，上边比较小；下边重，上边轻；采纳了大量的三角形框架结构。第7课桥的形状和结构第8课用纸造一座“桥”单元练习填空。（1）木、石板、铁索、水泥；拱、拉索（2）增添厚度、改变形状、增添宽度选择题。（1）B；（2）B判断题。（1）V；（2）X；（3）V；（4）V研究的问题：报纸和白纸，谁的抵抗波折能力更强？需要的资料：报纸、白纸、垫圈若干、书籍实验的步骤：将报纸和白纸分别平放在两本书籍之间，再在上边放垫圈，看哪张纸上边放的垫圈数目多而不会波折。注意事项：报纸和白纸的宽度、长度、形状要同样，放在书籍上的间隔地址要同样，垫圈放的地址要同样，垫圈的大小和重量要同样。5.简答题：依据实质的实验结果来看，这个同学的图表画得不正确，由于纸的厚曲能力特别显然，不是增添一张纸的厚度，只增添2个垫圈那么少。修正：1

度与抗弯张纸：2个垫圈；2

张纸：约

6

个垫圈；

3

张纸约

12

个垫圈；

4

张纸约

20

个垫圈。《能量》单元电和磁此题只要画出小磁针偏转方向即可。放在线圈里的小磁针偏转角度最大。判断题。(1)V(2)V2电磁铁电磁铁、磁性、磁性。线圈围绕的方向和电池的连接方向N、S,线圈围绕的方向相反。4.S、N，电池的正负极连接相反。5.B3.电磁铁的磁力(一)活动记录:1.我们的假设我们的原由(1)电磁铁的磁力大小与线圈圈数多稀有磁性是由通电的线圈产生的关。增添线圈圈数，磁力增大；减少线圈圈数，磁力减小(2)电磁铁中间电池越多，磁力越大电产生磁，电力越大，磁力越大(3)电线越粗，磁力越大电线粗，通电快，磁力就大2.研究的问题我们的假设查验的要素(改变的条件)

电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关系吗线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小改变线圈圈数怎样改变这个条件(1)绕10圈(2)绕20圈(3)绕40圈实验需要保持哪些条件不变电池多少不变，围绕方向不变，铁芯大小不变，电线粗细不变3.略课堂练习：判断题。12）V（3）V1?（）V（2.C4■电磁铁的磁力（二）活动记录:1.研究的问题电磁铁磁力大小与电池多少有关系吗我们的假设电池数多，磁力大；电池数少，磁力小查验的要素改变电池数目（改变的条件）怎样改变这个条件（1）1节电池（2）2节电池（3）3节电池实验需要保持哪些线圈圈数多少不变，围绕方向不变，铁芯大小不变，电线粗细不条件不变变2.略3.与电磁铁磁力大小有关的要素它们的关系线圈圈数线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小电池数目电池数多，磁力大；电池数少，磁力小有无铁芯有铁芯，磁力大；没有铁芯，磁力小制作一个强力电磁铁1）需要的资料：蓄电池、导线、特制铁芯（2）加强电磁铁磁力的举措：能供给富强电流的蓄电池，能绕几千圈的导线,铁芯能够围绕几千圈线圈3）需要注意的问题：电池的电压不能够让人触电4）设计图：略课堂练习：选择题。(1)AD(2)BE5■奇异的小电动机课堂练习：1.判断题。(1)V(2)V(3)X(4)V(5)V2?阅读资料，回答以下问题。(1)V(2)V(3)X(4)X(5)V6电能和能量活动记录:用电器名称能够做的工作输入的能量形式输出的能量形式电灯照明电能光和热电视节目声音、图像电话交流声音录音机放音、录音声音电脑看节目、交流等画面、声音冰箱制冷热电饭煲煮饭热电磁炉炒菜热课堂练习：1?选择题。(1)C(2)A(3)A(4)B(5)A4.判断题。(1)V(2)X(3)V7电能从哪里来活动记录：能量转变器使用的能量形式输出地冃匕量形式电池化学能电能太阳能电池板太阳能核电站核能水力发电机水里风力发电机风能课堂练习：选择题。(1)C(2)B(3)C(4)A1?2.判断题。(1)V(2)X(3)V(4)V3资料阅读:(1)A(2)B能量与太阳课堂练习：1?填表。石油，本源于古代低等生物，不能够重生；天然气，本源于古代生物，不能重生。判断题。连线。

(1)V(2)V(3)V(4)V电池一化学能；核电站一原子能；风力发电机一机械能；光电池一太阳能单元练习判断题。(1)X(2)V(3)V(4)V(5)V(6)X2.选择题。(1)A(2)A(3)CA(4)C(5)C(6)A(7)C(8)C(9)B古代生长的旺盛植物，被掩埋在泥沙中，经过亿万年的变化，变为了煤。实验题。(1)线圈圈数，线圈圈数越多，产生的磁力越大。(2)电流强度，线圈圈数、铁芯大小等《生物的多样性》单元校园生物大找寻活动记录:植物名称生长地址樟树校园操场茶花校园花坛蟋蟀草操场狗尾草墙角菊花花坛动物名称

经常活动地址蚂蚁

墙角鼠妇（西瓜虫）蚱蜢蝴蝶蜻蜓

花坛草丛草地花坛操场课堂练习：判断题。（1）v（2）v（3）X（4）v（5）v燕子、蚯蚓、苍蝇、蚂蚁、蝗虫、蜈蚣、麻雀校园生物散布图活动记录：略。课堂练习：连线。（1）大熊猫一四川、陕西、甘肃等地；扬子鳄一安徽、江苏、江西等地;藏羚羊一西藏、青海等地；亚洲象一云南等地2）珙桐一中国鸽子树；人参一关东三宝之一；金花茶一茶花皇后资料阅读：（1）ABC（2）C多种多样的植物活动记录：分类方法1开花植物被子植物植物裸子植物不开花植物蕨类植物藻类植物分类方法2木本植物乔木灌木植物草本植物一年生草本多年生草本2.蕨类植物不会开花，一般生长在阴湿的环境中；开花植物会开花结果，各种环境下都有生长。课堂练习：选择题。（1）C（2）B（3）B（4）A填空。（1）蕨类、藻类、苔藓类、光合作用；（2）草本植物、木本植物活动记录:动物

种类众多的动物脊椎动物无脊椎动物动物陆生动物水生动物课堂练习：1?填空。（1）脊椎动物、无脊椎动物；（2）母乳、哺乳动物；（3）150多万、100多万、80%2.昆虫类：1、8;鱼类：4、9;鸟类：2、5、7;哺乳类：3、6、103?写出以下动物的主要特色。蚂蚁：身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部长有三对足鸟：身上长有羽毛，一对翅膀，卵生。鱼：生活在水中，身上长有鳞片，用鳍游泳，卵生。容貌各异的我们活动记录：略。课堂练习：判断题。(1)v(2)x(3)v阅读资料，回答以下问题。(1)B(2)C(3)CA(4)C本来是互有关系的活动记录:动物名称生活环境身体特色功能金鱼水中身体上有鳞片保护身体长有鱼鳍游泳有鳃呼吸梭形减少运动阻力鸽子树木、天空长有翅膀翱翔长有羽毛翱翔骨骼中空减少体重长有喙吃食课堂练习：判断题。连线。

(1)V(2)V(3)V(4)V(1)苍耳果实钩毛一可钩住动物皮毛而散布各处莲的莲蓬一有载运果实飘扬水中而流传的作用蒲公英果实冠毛一能随风流传各处鸭子的蹼脚一适合于水中游泳猫的眼睛和爪子一适合于夜间捕获老鼠等动物毒蛾娇艳的色彩一有助于警告天敌并保护自己谁选择了它们课堂练习：判断题。(1)v(2)X(3)v(4)v(5)X(6)x选择题。(1)A(2)C(3)B(4)B3?自然选择的结果。生物多样性的意义活动记录：略课堂练习：填空。(1)物种、遗传、生态系统；(2)动物、植物、微生物、生计环境；(3)空气、水、阳光、栖息地、适合的温度等；(4)1993,5月22日，1802.判断题。(1)V(2)X(3)X(4)X单元练习填空。(1)150、多样性；(2)水中、鳃、鳍；(3)脊椎动物、无脊椎动物；(4)光合作用、营养判断题。(1)X(2)V(3)V(4)V(5)X(6)X(7)V选择题。(1)B(2)B(3)A(4)A(5)A连线。无脊椎动物：蚂蚁、蝗虫、蚯蚓；脊椎动物：鸭子、鲫鱼、狐简答题。食品：肉、蔬菜、水果；衣服：羽毛、毛皮、纤维(2)绿色青蛙拥有天然的保护色，能够防备被天敌大批捕杀，进而保存物种顺利地繁衍。综合练习1?选择题。(1)C(2)C(3)C(4)C(5)C2.判断题。(1)V(2)V(3)V(4)X(5)V3?写一写。比方：车把——轮轴，刹车——杠杆，车上