幼儿教师实习报告(精选15篇)

幼儿教师实习报告(精选15篇)幼儿老师实习报告(精选15篇)

随着个人素养的提升，报告不再是罕见的东西，我们在写报告的时候要注重规律的合理性。写起报告来就毫无头绪？下面是我为大家收拾的幼儿老师实习报告，仅供参考，希翼能够协助到大家。

幼儿老师实习报告1

今日是20xx年x月x日，经过一个多月的实习生活后，使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作；更深刻地了解和把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分；同时也熟悉到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教导工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。

一、实习目的

以前我比较注意于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教导讨论的理论学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观看了幼儿园一日的生活，发觉其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的知识。

二、实习内容

我在见习初期的时候，看到小伴侣椅子放得不整齐，我就会帮他们放好；他们告知我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了；他们要上厕所，不管当初在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所；我会主动帮他们等等。

我以为我是在协助他们，可事实却并非如此。经过xx教师提醒后我才熟悉到我的行为的后果就是他们永久都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的动身点是体贴幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿老师心中应有一把尺，这把尺其实就是老师坚守的原则，这些原则的动身点和尽头都应是进展和提高幼儿的能力。

xx教师很会利用机会对幼儿举行随机教导，把有方案的教导和随机教导相结合。如我们班有两个小伴侣铺张洗手液，xx教师就会跟小伴侣说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能铺张，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的大事都成为老师培养幼儿良好行为习惯的机会。

小伴侣们都十分天真可爱，我很爱他们，很喜爱 和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具箩到室外自由活动的，我会趁这个机会和他们玩成一片，和他们谈天。我会饰演小偷，小伴侣就拿着超人的玩具开着“警车”抓我。我试着让自己变成小伴侣，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的相信和依靠。但这样却并不代表小伴侣会听我的命令做事。一个缘由就是我还没有真正以一个教师的身份和他们说话，命令他们做事。

相反地，我把自己当作他们的伴侣来催促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。有一次，xx哀求我教她折花，我不以为然地答应了，由于我以为她很快就会遗忘，但是她记得很清晰，而且天天都追着我问什么时候教她。我觉得很羞愧，由于我伤了一个纯真幼儿的心，我没有说到做到，失信于幼儿，我想是不行能令幼儿信服的。于是，我严肃地向她道了歉，并告诫自己今后要做到真正地敬重幼儿，对幼儿要讲信用。

我很庆幸能够跟xx班的小伴侣及几位优秀的教师共同度过了一个多月的时光，小伴侣们给我带来的是无尽的快乐，而几位教师的指导和教诲则是一笔珍贵的财宝。特殊是xx教师，她的音乐课让我大开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很仔细的阅读我们的教案，听取我们的主意，并提出自己的看法。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改进。

三、实习总结

在实习期间，的感触就是抱负与现实的差距很大。当我写好一份教案，仔细地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时光的掌握，各个步骤的连接，幼儿心情的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注重和提高的方面。

我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时光里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领会到作为一个新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待自己的工作，注意阅历的堆积，注意观看有阅历的教师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，假如自己的态度虚心，观看认真，汲取得当，那么，就一定能够取得长进，得到提高和进展。

而且，新老师还应当注重建立老师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必需从自己的技能技巧、人格等方面下功夫。有些幼儿常常会这样说：“我喜爱 某某教师，她歌唱可好听了！”“我喜爱 某某教师，她跳舞可好看了！”等等。可见，拉近与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。

同时，老师还鹦哥做到言而有信，说到做到，遵守诺言，不应当唬弄幼儿，惟独敬重幼儿才干令幼儿敬重自己，树立良好的形象。有一位有阅历的幼儿老师说：“在幼儿园里，老师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必需做到。固然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规章；在嬉戏中，有嬉戏规章，老师必需在细微处树立威信。假如在细微处不注重，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必需遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要注重的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节胜利的课，由于这并不是短时光内可以做到的。

幼儿老师实习报告2

一、实习的基本状况

（一）实习的时光

20xx年1月——20xx年4月

（二）实习地点

育苗艺术幼儿园

（三）实习的主要内容

作为一名即将毕业的的高校生，在当前经济环境不太好的大背景下，没有一点工作阅历，找一份合适的工作就变的十分困难，所以我下决心在大三下学期这段时光找一个单位举行实习，堆积工作阅历，为未来走向社会做好充分的工作和心理预备。

实习，顾名思义，在实践工作中得到熬炼和学习。在经过一段时光的学习之后，或者说当学习告一段落的时候，我们需要了解自己的所学需要或应该如何应用在实践中。由于任何学问源于实践，归于实践。所以要付诸实践来检验所学。辛劳是由于刚踏上工作岗位，有无数方面不能很快适应；而充实则是在这段时光里，我学到在校内无法学到的学问和技能，更提高了自己各方面的素养。同时实习也给了我一定的工作阅历和让我保持了一个良好的心理素养。

我在实习期间做的是幼儿老师工作。作为当代一名高校生不仅要关注成年人的社会活动，还要关注那些相对弱势的群体———幼儿，了解现在幼儿的成长过程、接受教导的过程，以及讨论幼儿教导教学的基本状况，这样才干让自己更好的关注社会，从最基本的对社会熟悉开头，逐渐的了解社会，熟悉社会，堆积对社会熟悉和了解的阅历，升高到对社会工作本质的熟悉，让我在今后的工作和人生道路中，不断前行。

二、实习过程

我是通过工作聘请来到本溪市溪湖区“育苗艺术幼儿园”工作的，从开头的认识幼儿园的基本状况，认识幼儿教导活动时光，逐渐的把握幼儿园的教学教导内容，最后按照自己参与的幼儿教导教学工作所把握的状况发表了一篇名为“幼儿教导教学管理讨论”的个人工作总结。应当说，三个月的实习工作对我协助无数，所以举行如下总结：

（一）幼儿园的概况

育苗艺术是本溪市溪湖地区成立较早的一家个体幼儿园，它建园于1996年，至今已有15年，为溪湖地区的幼儿教导事业做出了很大的贡献。

育苗艺术幼儿园位于本溪市溪湖区繁华地带，园区周围居民聚居密度较高，居民普遍对它的反响较好，为它提供了大量的生源。

近些年来，在园长的带领下，全体工作人员亲亲恳恳，努力工作，朝着“新、高、特、强”的进展目标，科研能力强，专业长处多。向着典雅，大方精神，健康的老师形象迈进。概况结论：个体幼儿园所，虽然有潜在的经济利益，但是从大的方面来说，它的起步，进展，壮大，是社会在一步一步变化进展的缩影，它代表了从90年月大变革时期经济进展到现阶段社会经济相当开放时期地方经济进展变化；在小的方面来说，它给当地的经济进展，特殊是幼儿的教导工作带来了巨大的贡献，它会给地方幼儿教导领域带来许多的珍贵阅历，同时也造福于一个地区的百姓。

（二）幼儿教导活动

幼儿作息时光表：

上午8：00—8：30幼儿进园

8：35—9：20幼儿教学

9：20—9：25幼儿歇息

9：30—10：50幼儿活动

11：10—11：30幼儿进餐

中午

11：50—14：45幼儿午睡

下午

15：00—15：15幼儿活动

15：20—15：40幼儿进餐

15：55—xx：50幼儿教学

17：00—幼儿放学

我们从幼儿的作息时光就可以看出，幼儿在幼儿园日常作息时光是十分有逻辑的，这可以很大程度上协助儿童培养自身的作息习惯，从小培养幼儿养成良好的生活卫生习惯，为他们在今后的成长当中打下坚实的基矗

（三）幼儿园的教导教学内容

1、活动区课程：

（1）课程题目：社会试验区

（2）课程基本设施：各自购买或自制的社会场所的建造模型和设备设施，例如：娃娃家的小屋子，内有小床，沙发，桌椅，柜子等物品；超市的货架，柜台，收款处，内有各种货物模型或日用品的包箱盒等。

（3）课程目标：喜爱 仿照，饰演生活中常接触的各种社会角色，体验不同社会人员的生活，劳动及其感触，在教师的协助下，让幼儿表达各自的情趣和情感；通过角色嬉戏，初步了解各种场所的标志，设备，设施，学习使用和识别各种工具，知道他们的用途。

（4）课程设置：娃娃家的设置

设置在一个较为宁静的角落，布置成家的环境并有温馨舒服的氛围；用暖色调的窗纱或布帘将之与外界分割，形成若隐若现的场景。

按照幼儿年龄的不同，可不断丰盛家的内容。按照实际添加不同道具。

（5）活动课的思量：我从参加到幼儿的活动当中发觉，幼儿相对于婴儿来说在生活方面向成人的依靠性有所削减，有一定的自立性，但是他们的生活阅历相当的贫乏，所以他们饰演的角色通常是他们平常所接触的人物，如爸爸，妈妈，教师。

（6）概况结论：幼儿园的教导课程对幼儿健康成长起到了巨大的影响作用，所以，幼

儿园所在挑选课程方面会按照园中幼儿的详细状况来挑选课程，以便幼儿老师们最大化的协助幼儿们健康成长。

2、教导区课程：

（1）课程题目：看图识字

（2）课程基本目标：幼儿基本能看图识别出各种图形及物品

（3）课程设置：动物，实物图画

按照幼儿年龄的不同，可不断丰盛家的内容。按照实际添加不同道具。

（4）教导课的思量：随着幼儿的不断成长，他的认知能力也不断在提高，从容易的口语化到物质化上，从容易的图形到颜色的分辨，各方面的不同认知。所以，幼儿老师在对幼儿举行教导课要采纳“循序渐进”的办法，渐渐的提高幼儿能力。

我从参加到幼儿的教导当中熟悉到，幼儿老师在对幼儿举行教导引导的时候一定要在内心中对幼儿弥漫爱的关心，老师要在心理上对幼儿给与极大的协助，使他们能自立的完成教师交给的任务，使幼儿在脱离家长的环境下自立成长，协助他们完成人生中的重大转折。

（5）概况结论：对幼儿的教导教学是教导目的在实践中的详细化，是把普通性的教导意义向详细化为可操作并可实现的目标。并且自己在参加对幼儿的教导教学当中体味到掌握好课程的内容是实现很好的协助幼儿成长的关键，这也协助我在现实中做事一定要“选好题材”的重要性。

三、实习收获

经过了三个月的实习，我深刻的体味到了人在社会上挣钱的艰辛，人与人之间的交往交流对与我们在社会上立足是多么重要。自己在社会上讨生活必需谨慎当心，与人和平相处，诚挚待人，别人自然会诚挚待你。对待工作时刻严谨，由于老板不是你爸，不会一次次的原谅你，宽容你。犯了错误要抓紧补救，自己解决不了的要马上告诉上级，得到指示后再行动。由于他作为你的上司，自然有他的特长和能耐。

工作时候碰到难以办成的事首先要先了解状况，实在不可就向上级要求支援，固然，先要表示出事情的棘手性，要表示自己的决心，比如不完成就不下班，领导看你赤诚，自然不忍心犯难你。其实工作中还有无数觉得很无奈的事，比如觉得自己所付出的与所得到的不成正比，觉得自己屈才了，觉得明明不应当是自己做的事却让自己去做。碰到这样的状况，我就劝慰自己，吃亏是福。虽然有点傻，但是示意多了就有点作用了。现在是实习阶段，一切以汲取社会阅历为主，既能学习，还能拿钱，何乐而不为呢，所谓能者多劳嘛。

实习过程中，我学到了，不管你从事什么行业，碰到什么情况，首先要镇静的思量可能解决的方法，然后再考虑事情的后果，最后操手去办。工作的态度也尤为重要，这是领导考核你比较直观的一个标准。要保持热烈的态度去工作，让人觉得你热爱工作，能够做好你的事情。干一行就要爱一行，我们领导说，要和自己的事业谈恋爱，真的是这样。

在最后，要谢谢辽宁省本溪市溪湖区“育苗艺术幼儿园”的全体工作人员，是他们给我一次工作实习的机会，给我参加幼儿教导工作的机会，让我在正式参与工作之前得到熬炼的机会。

幼儿老师实习报告3

不实习不知道，实习了才吓一跳，对一个糼师同学来说，实习是多么重要。在20xx年的一个月里，我学习到许多在小学学不到的东西，也感悟到了许多，从教师们身上，我看到了园丁们散发出的刺眼光线，给了我在实习生活带来了许多启发性思维。在校期间总会认为当一名幼儿教师绝对很有趣，很轻松，但在这里我转变了这个主意，每上完一节课我都有最大的感受：想当好一名幼儿教师实在不易！同时这也激发了我的学习的热烈，无数东西我还要向书本学习，还要向老师们学习，还要在实践中学习。

刚开头听带课教师跟孩子们上课，仔细学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样，我还是碰到了许多师范小学里没学过、事先也没有料到过的难题。究竟试教的时候和正式去教室上课的时候，环境不一样，心态也是很不一样的。我佩服教师应付这些孩子们的办法。用小组竞赛来管他们的纪律，一来可以培养他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就开头试着讲课，一开头孩子们乱成一团，不听讲课，我用了教师的那些办法，渐渐的，他们开头接受我喜爱 我，这使我内心弥漫喜悦，也使我真正地喜爱 上了孩子们，喜爱 上了幼师这个职业。

我们除了课堂教学之外还有班主任工作。也组织了一次主题班会活动。幼儿园艺术节，我帮着班里的小伴侣们支配节目，帮两个班支配画版。使我在实习期劳碌但很充实。同时也明了做好教师除了要有丰盛的专业学问之外，还要其他课外学问，这样才干让你的同学在和你打成一片之外还能恭敬你。这一个月我是劳碌的，也是充实的，更是弥漫欢乐的。为了更快地提高自己，我坚持每一天都做好总结，对一天的工作细细地反思，既思工作的得失，也思书本与实践的结合，思指导老师的办法。

实习时光虽然很短，却十分地故意义，这期间我收获了无数。我坚信，我以后一定能做一个合格的糼儿老师。

我来自于广西省xx幼师学院，面临毕业到来的时候，我在本市的一所幼儿园实习了一个月的时光。时光虽然很简短，可是收获却甚多，心中萌生了许多感受。

在这一个月里，从教师们身上，我看到了为人师表散发出的刺眼光线，给了我实习生活带无数启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿教师绝对很有趣，很轻松，但来到这里我转变了这个主意，每次上完一堂课我都有深的感受：想要当好一名好的幼师真的不是件简单的事！

看着带课教师给孩子门上课，我仔细的学习她的上课方式和管理课堂纪律的办法。即使这样，我还是碰到了无数在校期间没有学过的，究竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开头讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组竞赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。渐渐发觉，孩子们开头接受我喜爱 我，这是让我最兴奋的一件事了。我才发觉，本来对待孩子真的是要十分的专心，给他们多一点的体贴，他们自然就会喜爱 你。

组织了幼儿园艺术节，我带着班里的小伴侣们支配节目，虽然我在实习期间很劳碌，但感觉到很充实。同时也明了了一件事，要做个好教师除了要有丰盛的专业学问以外，还必需要有其他课外学问，这样才可以让你的同学在和你闹在一起之外还能恭敬你。这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样劳碌的实习生活里，一个月也就这样过去了。

这个月经受的每一天，都已在我心中留下了永远的印记，由于这是见证我这样一个全新的成长。使我熟悉到正确的人生观，价值观。时光就是这样无情，头也不回的流逝掉，是的，谁都不肯意被时光丢下.而我们也随着时光的流走一点一点的成长。而曾经的纯真也随着风雨的磨灭改变得成熟.大概这正是成长的代价。每经受过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。

幼儿老师实习报告4

实践工作遗憾结束了，回顾这一个月的生活，感慨颇多：从刚开头的不适应到后面的对付自如,从刚开头的懵懂到后面的清楚，从刚开头的困窘到后面的豁然开朗,从刚开头的辛劳到后面的轻松,可以说我们在不断地历练,不断地长进,不断地成熟……我们学习东西很快,短短的一个多月,我们都已初具准老师风范,能很好,能很好地驾驭一堂课,有点甚至不逊于准老师。可以说实践让我们学到了太多东西,我们对老师工作也有了更深刻的熟悉,为我们以后从事幼教事业打下了坚实的基础。

第一次踏入温州市第三幼儿园得胜园区，是在实践前一个星期的星期三，我们怀着紧急的情绪等待这我们的指导师来给我们教案，和一些交代的事情，想着下周实践的日子，走之前，指导师不忘引我们去中(3)班见一下孩子的面孔，看着他们就很期望下星期与他们生活的日子

其次次踏入便是20xx年x月x日，第一周是实践，在实践期中，我们尽量学习三幼的常规，尽量的与孩子们成为好伴侣，指导师也很是负责的在下课后告知我们假如碰到他们上课时发生的这种大事时，我们该如何的处理，看着别人做总是没有问题的，也是很简单接受的，但是在接下来的一周，便迎来了自己带班时的这样做不对那样做又不对。

第一次给指导师试教时，我感觉到了自己的十分不足，指导师总是能看到我没有看到的东西，我感觉自己压力很大，为什么我没有想到。第一次上课，我也慌慌忙张的，总是会向指导师投求助的目光。但通过指导师的引导，我知道了，在上课的过程中，你自己首先要很有自信，你的语调必需要有轻又重，要抑扬顿挫，要有吸引力，你的教具也必需要很周到，很有吸引力，这样才干够利用起幼儿的故意识学习和无意识学习。在上课的过程中，你必需照看到全部的幼儿，请到全部的幼儿，让每一个幼儿都能进入你的课堂，让每一个幼儿都觉得自己是重要的。在上课的过程中，任何的活动都要说好要求，要有示范，在体育课中，场地一定要设计好，规划好，让课堂能够紧凑起来，任何活动后，都必需引导幼儿收拾好操作过的教具。

第一次带班，我那种慌乱的情绪也是不停的涌上来，通过指导师的引导，我知道了当一名优秀的幼儿园老师，并不是你课上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，由于保教结合，保育是排在第一位。在晨间接待时，你要与每一位幼儿问好，给他们一个微笑，观看一下他们的脸。在晨间活动时，你要照看到刚来的幼儿，是不是有器材玩，是不是会玩器材，虽然你要很认真的观看、照看，但你的身后也必需要有一双眼睛，能准时给做得好的幼儿一个绝对的眼神。

我的每一节课指导教师都坚持听课，在课后精心帮我评课，针对我课堂上浮现的缺点提出珍贵看法，并且绝对了我的一些可取之处，让我倍受鼓励，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不浮现同样的错误。经过指导教师辛勤的教育和自己的努力，我在教态、语言、板书、提问技巧、与同学互动等各方面都得到了显著的提高。

幼儿老师实习报告5

一、实习题目

在实习的这段期间，我知道了实践是多么的重要，它让我学到了许多书本上学不到的学问，也让我学会了如何与孩子相处。

二、实习的目的

通过本次实习使我能够从理论高度升高到实践高度，更好的实现理论和实践的结合，为我以后的工作和学习奠定初步的学问。

通过本次实习使我能够亲身感触到由一个同学改变到一个职业人的过程。

本次实习对我完成毕业设计和实习报告起到很重要的作用。

三、实习时光

本次实习时光于20xx年x月至20xx年x月在xx省xxx幼儿园实习，实习的岗位是老师，这个职位说轻松也轻松，说不轻松也不轻松。老师是一个神圣的职业，而作为一名幼儿老师更是如此，

当我看见一名名活泼的小孩在阳光下的笑脸，我就在想假如时光能停歇在这一刻那该多好啊，就这样我开头了我的新生活。

在此之前我先参观了幼儿园，这里的环境很舒服，空气也很好，设施完美，在安全方面也做好了相应的预备，教师们也很和气，参观完小学就来到了我所实习的年级中班，在中班期间，每个孩子都很乖巧，听话。孩子们都喜爱 和我一起做嬉戏，这让我对这次的实习有了更大的信念，实习过程中碰到不懂的问题也得到了准时的解决。

刚开头是在班上学习如何与孩子交流，后来几天我一个人上课，说实话很紧急，不过看着孩子们一张张纯真的笑脸，那些就都不算什么了，一节课上下来很轻松，同时也让我学到了许多课本上学不的到的，在实习的过程中需要观看孩子的一举一动，要和孩子打成一片，了解他们的喜好，针对孩子的差别来对其举行不同方式的教导，还要以嬉戏的形式来激发幼儿学习的爱好，让他们通过嬉戏来学习学问，不同的课所表达的意思不同，这会让孩子觉得什么都是很新鲜的，这样他们就会通过不同的途径去探究，把答案找出来，同时也让他们知道一件事情要知道它的答案不是惟独一种办法。

实习时光说短不短，说长不长，转瞬就到了离开的日子，在和孩子们相处的日子里大家都有了浓厚的感情，就这样离开有许多的不舍，然而通过这次实习我真正感觉到步入社会后我们要学得的东西无数，差距还是有的，专业课学问的欠缺、动手能力不足等等，我也知道这不是一天两能够学会的，不过我坚信我能做到这一点。这次实习对我的毕业设计也有很大的协助，我想能够在以后的设计过程中体味到无数东西。最后还应当谢谢教师给的此次机会，让我真正学到了无数专业和社会学问。

幼儿老师实习报告6

今年暑假，我冒着酷暑参与了幼儿园的实习活动，我去的那个班是的孩子大多数都是5岁左右，因为我是在孩子们午休的时候去的，孩子们刚刚睡下，3点钟的时候，孩子们午休起床了，我就去协助孩子们收拾一下听着孩子们一口一个教师喊着，既是高兴又是激动，就觉得孩子们现在真幸福，有良好的物质生活，良好的受教导环境，现在我已经无法体味到那种生活。因为是第一次去幼儿园体验生活，得到了班里教师的不少协助，当我向孩子们怯生生的做完自我介绍的时候，我看到孩子们用那双童真的眼睛看着我，那眼神足可以战胜一切世俗，孩子们有天真的问了我好些问题，我体味到现在的孩子真是聪慧，观看的细致入微，很擅于问为什么虽然我能力有限，但是在她们一双盼望一双学问的眼睛里，我看到了她们的童真，无忧。下午的时候，孩子们在做活动，写作业中途会集中一起喝水，上厕所，我还会订正他们的不良坐姿。作业写到差不多都做完了，开头让他们活动一下，先跟着音乐跳几个舞，再放两集动画片看。电视大多数是西游记，有时也会放奥特曼。看完后，在班教室外阴凉处洗洗手就开头吃午饭，小伴侣坐小凳子，在小桌子上用各自的小碗小勺吃，一碗没饱就再添饭。吃完后，再洗洗脸洗洗手，用各自的小杯子喝水并放回原处，上厕所。其次天，我帮助保育员打扫卫生、收拾幼儿寝室。保育员，作为幼儿老师的助手，她辅助老师负责幼儿的保健、养育并帮助老师对幼儿举行教导，是幼儿教导工作的重要组成部分。那天我才真正体味到想要看护这些四五岁的孩子们有多不简单。来到幼儿寝室，看到了一张张小床，床上面还有可爱的卡—通图案，想到正在酣睡的孩子们，心里真是艳羡，多幸福的孩子们啊！真希翼他们都能够健康的成长，长大以后成就一番事业。

接下来的五天里，我进入了幼儿园各年级，参加幼儿上课、嬉戏、活动、看寝等工作。了解了幼儿老师的工作状况，体验到了幼儿老师工作的辛劳和重要。我拿起一本故事书给孩子们讲故事，翻开书，书上居然一个字也没有，都是容易的图画，天啊！这需要多么丰盛的想象力才干讲好这个故事啊！我一页一页的编着故事，看着孩子们纯真的眼睛，带着浅浅微笑的嘴角甜甜的向上翘着，我宛然也融入了他们当中，当一个天真的孩子真幸福！故事讲完了，孩子们都抢着要自己再给大家讲一遍，还说一定讲的比我好，这样刚好，就让孩子们来个讲故事竞赛，这样可以让他们在嬉戏中熬炼表达能力、丰盛想象力。听了他们讲的故事，我心里生起了一种羞愧之感，一个孩子讲的故事竟比我生动百倍！

在为期一个星期的实习期间，我发觉现实与书本却是有很大的区分，在书本里我可以自如的穿梭，可当我要把所学的运用到实习的时候，我发觉是那样的微不足道，教导孩子既是我们的责任，又是我们的义务。这是我们走向社会的前奏，尽管还不知未来是否就当一名幼师，但我们已经有了当一名幼师的阅历。也体味到了当一名幼师的辛劳。了解了幼师的付出，幼师的汗水。以后，我会更敬重幼师这份光彩的职业！

幼儿老师实习报告7

一、见习阶段

(一)仔细听取实习幼儿园领导、实习班班主任关于幼儿园园况和年级状况的介绍。

了解实习园、班的普通状况。鼓舞幼儿采取的是基本课程，实行单元教导法，并且向来采纳小组化教学模式，所以幼儿在上课时分为两组，我认为这样更符合幼儿的心理进展特点，也使课堂更简单管理。

(二)见习幼儿全天活动。

通过三天的见习，我对幼儿的一日作息制度、内容支配、常规要求差不多已心中有数。加上学习原任老师传授的工作阅历，我以为我组织的活动一定会达到较好效果，其实不然，作为一个新教师，你带给幼儿的是新奇感，这使幼儿十分喜爱 你，望着他们迫切的眼神，我不由得紧急起来，一个问题问出口，自己就觉得问问题的角度面太广了，这使幼儿不能很快地抓住问题的重点，当一个幼儿的答案偏离了你所希翼引导的正确轨道时，全部幼儿的思维都会被局限在一辆偏离正常轨道而又疾速行驶的列车上，你必需思索如何把它拉回来?这是没有阅历的我们始料未及的。最终你想出了解决的办法，可下面一个环节，又要如何举行呢?昨晚背得滚瓜烂熟的台词，现在早已支支吾吾。

(三)尽快地认识全班幼儿的姓名，认识幼儿园环境。

在第一个星期，我已经可以十分自信的说出每位幼儿的名字了，这为我后期的实习打下了坚实的基础。

二、实习阶段

(一)仔细制订具体的每日方案和课时方案。

提前三天将方案交给指导老师批阅，经同意后方能试教。这是园长的规定，在当初看来觉得很苛刻，但现在想起觉得十分可行，从自己拟出一份教案，到教师修改，再到自己完美，到最后的教具预备，起码也要三天时光，而且，提前交教案，也给自己留出了充分的预备时光。

(二)实习生必需精神饱满地组织幼儿一日活动，热爱幼儿，对幼儿全面负责。

作为教师，假如不能以身作则又怎么能要求你的同学?冬季虽然严寒，但晨间熬炼，教师一定要把手伸出来，假如举行活动教师不精神饱满，又怎样激发孩子的学习乐观性?最重要的，它究竟是孩子，对自己并不是十分了解，对自己的行为也不能做出正确的评估，所以教师必需肩负起保育员的重担，何时脱衣穿衣?何时开窗透气?何时需要消毒?何时不应哄闹?甚至就连洗手的办法也要一遍一遍的重声，并在旁边监督护理。

(三)在指导老师指导下，学习做家长工作。

这点还是需要这点还是需要时光的磨练。但对于家长，我们要同样热烈。

(四)实习后期，每位实习生组织半日活动。

在我实习的其次个星期我开头带上午的半日活动，刚刚接触会很不上手，彻低记不住下一环节是什么?几点进入?这时指导教师会从旁提示，这样带了两三天，我已能有条理的自立带起上午的半日活动了，下一星期也顺当地进入了下午活动。

实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小伴侣搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小伴侣都喜爱 你，喜爱 你组织的活动，怕呢，就是让小伴侣听你的要求，和你一起活动。这次我也把握了一些与幼儿相处的办法，这也是一笔难得的财宝。实习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完美自己的不足，提高技能水平。

这个月不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的教导生涯中我会做得更好。

这次实习中我第一次懂得了理解、喜爱 孩子，要有无数无数的耐心、精心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财宝。在这段时光里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在小学里学不到的。进入幼儿园，才知道本来在小学里学到的学问一些理论的东西，缺乏实践阅历。而这次实习对我来说是一次十分有益的磨练和尝试。

在这半个月的时光里我才真正的知道了保育员的工作也很辛劳.也很重要.也总结出一些阅历。首先，收拾好本班教室的卫生，削减幼儿与细菌接触的机会。坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用消毒液举行消毒。教室、洗刷间的地板随脏随擦，避开地面有水使幼儿滑到。给幼儿制造一个清洁、讲卫生的环境，同时培养幼儿注重保持个人和生活场所卫生的好习惯。保育工作是很辛劳的，但是也要很精心，这样才干做好保育工作。

我在实习中增长了见识，我才知道，做教师难，做幼儿老师更难;也知道了自己的不足。我们要回到小学来充实学问，弥补缺口。每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，教师就是开启那把锁的仆人。真正走进孩子的世界，去发觉他们，转变他们，教导他们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺故意思的，还真想他们。经过实习，我才发觉，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不简单，光靠现在学的学问是远远不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的愉快;我愿用我的实心，换取全部人的认同。

惟独不好的教师，没有不好的孩子。幼教原来就是一门需要具有爱心的专业。面向一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们。短暂的实习，我越发坚决了自己的挑选。通过实习，使我更深刻地了解到了一名幼儿老师的工作;更深刻地了解和把握了小班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点，作为一名幼儿老师，除了做好幼儿的教导工作外，如何做好幼儿老师、社会在进展，对幼儿老师不断提出新的要求，优秀老师这就要求我不断学习，不断长进，才干当一名合格的老师。在工作中，要不断提高自己的水平，平常碰到什么额外任务，只要自己力所能及，要把好的方面坚持住，不足的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来。

在实习期间，最大的感触就是抱负与现实的差距很大。当我写好一份教案，仔细地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时光的掌握，各个步骤的连接，幼儿心情的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注重和提高的方面。

我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时光里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领会到作为一个新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待自己的工作，注意阅历的堆积，注意观看有阅历的教师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，假如自己的态度虚心，观看认真，汲取得当，那么，就一定能够取得长进，得到提高和进展。

我们是孩子的教师同样的孩子也是我们的教师，在他们的身上我看到了自己早已走失的一面

本次的实习，有苦有甜，有兴奋也有悲哀，但它带来的不光是给了我们在实际的教学活动能够有实际的阅历，更让我们有一种将要成为一名幼儿老师的自觉与压力。书本是我们的基础，阅历是我们的利器，实习则是综合器，让我们在每一次的教学活动中都能够最大限度的发挥自己的才干，使自己可以拥有自己的教学风格，固然这也不是说一夕就能完成的，前辈们之所以叫前辈是由于他们比我们多走了无数路，试探出了无数属于自己的东西，而我们在向他们学习之余，也要完成从一个同学到一个合格教师的改变，然后再完成从一个合格的教师到一个好教师的改变，最后完成从一个好教师到具有自我风格的专业型教师的改变，大概这三次的改变会花费我们无数的时光，无数的精力，但这就是人生，这就是作为一个老师的基本人生。人生的种子已然种植在我们的心头，我想以后当我能够自如的面向自己的同学，自然的教授同学，自由的与家长交谈时，就是种子开头生长开花繁盛之时。

在这里我很谢谢我的带班教师，她教会我无数不知道的东西。不舍的是那些天真的孩子们，他们的笑脸总是映在我的脑海，和他们在一起慢慢的找到了弄丢的稚气。

最后希翼他们能够在自己的一片天空中越飞约高。健壮成长。

幼儿老师实习报告8

两个月的实习生活，让我切身体味到了作为一名幼儿老师所付出的辛劳和努力。这次实习让我第一次完整的观看了幼儿的一日生活。下面以一个案例分析做说明：

案例简述：

大九班的xx生性活泼好动，擅长发觉和观看周围的一切事物，他有一定解决问题的能力。因为他的父母总是忙于工作，从小由爷爷奶奶带大的。习惯我行我素，脾气急躁，比较任性。例如，xx学生总是在其他幼儿看书时有意捣乱，去抢学生的书，因学生抓住图书不放，他就在学生脸上咬了一口，终于抢到了书；集体活动时，幼儿自由坐在地上，xx坐在最后一排，他就会欺侮旁边的小伴侣，一会儿拉拉小伴侣的书包带子，一会儿朝小伴侣做个鬼脸。

评价分析：

1、为了引起别人对他的注重，他就喜爱 到处表现自己，往往寻觅各种方式来引起他人的注重，但他挑选的方式往往是损害了他人。从这点上就能充分表明他的心理进展水平还不高，没有正确把握与他人的交往办法，这就需要我们幼儿老师要对他加以正确的引导，让他学会如何和身边的学生和伴侣们和平、友好的相处。

2、自控力比较差。从小受爷爷奶奶的溺爱，让他养成了一种我行我素，随心所欲，以自我为中心的习惯。所以我们就要多关怀他，在嬉戏中培养他的自制力，故意让他在嬉戏中承担一些正面角色，如小组长，警察等，让他逐渐学会约束自己，控制自己。

所思所悟：通过上面的实例让我进一步熟悉到在逐渐培养幼儿良好行为的同时，也提高了我们应对这种问题的能力。在日常生活中要较多的接触幼儿，对待有袭击性行为的幼儿应以耐心说服为主：敬重孩子，关怀协助孩子。现在我们的个别老师就是缺乏足够的耐心，尤其是对待那些淘气捣乱违背常规的孩子们，通常我们都是实行大声的斥责，柔和的禁止，而后用粗暴的目光扼杀孩子萌动的稚嫩思想，假如我们一味的实行粗暴制止，柔和惩处的话，我想可能会对这个孩子的今后生活产生负面的影响。我们应当时刻注重自己的言行举止，为幼儿树立一个良好的榜样。

实习期间的点点滴滴让我的观念，我的心态，我的应对能力也有了变化，作为一名新教师，我们一定要放低姿势，要以一种学习的态度来对待自己的工作。尤其是要注意阅历的堆积，向有阅历的教师学习，借鉴她们好的方面。要做到态度虚心，观看认真，不断使自己长进，提升自己的能力。对孩子有耐心，有爱心和精心，是我以后继续努力和学习的方向。

幼儿老师实习报告9

我毕业于伊犁师范学院奎屯校区幼师专业，还未毕业时，我就在乌市的宏华幼儿园开头实习了直到现在已经上了三个多月的班了。时光虽然很简短，可是收获却甚多，心中萌生了许多感受。在这几个月里古诗词，从教师们身上，我看到了为人师表散发出的刺眼光线，给了我实习生活带无数启发性的思维。在校时总会觉得当一位幼儿教师绝对很有趣，很轻松，但来到这里我转变了这个主意，每次上完一堂课我都有深的感受：想要当好一名好的幼师真的不是件简单的事！

我刚来这个幼儿园就被分到了大一班当陪班教师，我的主班是一位很爽朗的教师姓菜，看着菜教师给孩子们上课，我仔细的学习她的上课方式和管理课堂纪律的办法。即使这样，我还是碰到了无数在校期间没有学过的，这一切都要从头开头学起。刚来幼儿园上班的时候会让我有一种手忙脚乱的感觉，琐碎的事情太多了，菜教师就会给我讲哪些事情是主要的哪些是次要的，天天在班里最重要的是要看好孩子的安全，千万不要让孩子离开你的视线，第二就是上课了，你的上课阅历不好没关系这个可以在以后的工作中渐渐培养，但切记教的内容一定要正确，天天包括孩子的一日常规，园里每周每月要教什么，班里每周每月要写什么都会给我交代的很分明，也会教我怎样和家长勾通，我从一开头的无知到现在对工作的娴熟一半的功劳都因归功我的主班菜教师！和菜教师在一路工作的这几个月里，我们都会互帮互助，也越来越默契了，我们的目标就是带好大一班，希翼大一班在我和菜教师的带领下越来越优秀。

这几月经受的每一天，都已在我心中留下了永远的印记，由于这是见证我这样一个全新的成长。使我熟悉到正确的人生观，价值观。也希翼我和菜教师的工作能协作的更默契。

幼儿老师实习报告10

一个多月的实习生活，使我更深刻的了解到了一个幼儿老师的工作；更深刻的了解和把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与大班小班幼儿的区分；同时也熟悉到了作为一名幼儿老师，除了做好幼儿的教导工作外，如何做好与保育员、其他老师和家长的合作也具有童谣重要的地位。为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，每人的能力在原有基础上有所提高，我按照年级状况以“纲要”为准则，制订年级方案、月周方案、等各类方案。在半日活动中不仅以嬉戏贯通各科教学，并乐观使用绝对鼓舞等办法，使幼儿身心开心地学习，使每个同学都能在原有基础上有所提高。幼儿园是个儿童的世界，而我们正生活在这颜色斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩的心弦，弹奏美好地乐章，用爱心去滋润一株株纤细的幼苗，哺育他们。我们要擅长观看，发觉孩子的闪光点，在与孩子的相处中，敬重热爱每一个孩子，不仅要爱那些活泼聪慧的孩子，同时也要对那些特殊的孩子赋予更多的体贴。

我很庆幸能够跟中一班的小伴侣及几位优秀的教师共同度过了一个多月的时光，小伴侣们给我带来的是无尽的快乐，而几位教师的指导和教诲则是一笔珍贵的财宝。特殊是教师们，她们的课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，教师们会指导我们写教案，听取我们的主意，并提出自己的看法。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改进。虽然时光很短，但却收获甚多。

幼儿园的园长十分有主意，要求教师必需说一般话，每个年级都有自己的群，孩子们在幼儿园学习活动的状况拍照，然后传到网上，供家长了解孩子们的在园状况，每一天的授课内容都会张贴在幼儿园门口，让家长了解孩子天天的会做些什么。相对于园长的主意，通过我在幼儿园待得几天后发觉，这是个看上去很美的幼儿园：美丽的教室，塑胶的活动地，全部的设施都是普通园达不到的。这样的设施确实让家长很动心。可是，设备是会动的，没有人指导孩子们操作是不会教会孩子什么的，所以，教师是很重要的。幼儿老师的爱是一种崇高的社会情感。这种爱既要有母亲般的细腻、诚挚，同时又蕴含着丰盛的公平、平等。这种爱产生于剧烈的历史使命感与责任感，需要在实践中经受一个自我修养的历程，需要树立乐于奉献，不重名利的意识，安心于幼儿教导这平庸而故意义的工作岗位。

我学习到许多在小学学不到的东西．也感悟到了许多，从教师们身上，我看到了园丁们散发出的刺眼光线，给了我在实习生活带来了许多启发性思维。在校期间总会认为当一名幼儿教师绝对很有趣，很轻松，但在这里我转变了这个主意，每上完一节课我都有最大的感受：想当好一名幼儿教师实在不易！我最终感觉到平常我们在校内上课的时候乱哄哄，教师站在讲台上面叫多少遍不要讲话，还是像市场卖菜似的！

刚开头听带课教师跟孩子们上课，仔细学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样，我还是碰到了许多师范小学里没学过、事先也没有料到过的难题。究竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。同时也佩服教师应付这些孩子们的办法。用小组竞赛来管他们的纪律，一来可以培养他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就开头试着讲课，一开头孩子们会乱成一团，不听你讲课，还会“欺侮”我！我用了教师的那些办法，可是发觉后来渐渐的，他们开头接受你还有喜爱 你，这是实习期最有兴奋的事。由于让小孩接受一个新教师是有一个过程的！现在他们也渐渐去接受我这个新来的教师。也让我越发有信息把这份工作做好!

后来天天我都会早早的来到小学等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。天天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友情的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子戏耍；玩嬉戏时还会像孩子一样的耍赖；做错事情了我也会赔礼；与孩子们平起平坐，我利用一切时光与孩子相处，谈天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他

们的内心世界。慢慢地孩子们记住了我的名字；跟前跟后地缠着我问东问西；放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。

幼儿的心灵是清纯无暇的，当他们接受了你就会真心的喜爱 你、崇拜你、相信你。孩子的爱是最真切、最纯真的'。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心弥漫了幸福，我情愿弯下腰走进孩子、聆听孩子内心的声音。了解孩子，关怀孩子。在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，仔细写好教案，教具都一一预备好；谦虚接受教师给我提出的问题，将好的看法汲取过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感爱好的事物为动身点，在活动中发扬孩子们的特长，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。在保育工作中，我乐观和保育员教师搭配。体现了“教中有保，保中有教”。户外活动时，孩子热了，马上给孩子垫毛巾，增减衣物；回到教室里，催促孩子去洗手；喝水的时候，提示孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培养孩子宁静喝水的好习惯；吃饭时，观看每一位孩子的进餐状况，提示幼儿吃饭时宁静，不挑食，细嚼慢咽；守午睡时，做好巡察工作，为孩子盖好被子。

以前我比较注意于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教导讨论理论的学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次实习第一次完整地观看了幼儿的一日生活，发觉其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的知识。要会利用机会对幼儿举行随机教导，把有方案的教导和随机教导相结合。日常生活的突发大事都成为老师培养幼儿良好行为习惯的机会。

在实习初期的时候，有阅历的教师告知我，不行以帮小伴侣处理生活中的琐事，假如有小伴侣碰到什么不会的，做不了的，只可以耐心引导他们去完成。假如帮他们做了，后果就是他们永久都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。经过一段时光的实习，觉得其实幼儿老师的心中应当有一把尺，就是老师坚守的原则，这些原则的动身点和尽头都应是进展和提高幼儿的能力。

小伴侣们都十分天真可爱，我很喜爱 和他们玩。我会趁做操前的这个机会和他们玩成一片，和他们谈天。我试着让自己变成小伴侣，融入他们的生活，但这样却并不代表小伴侣会听我的命令做事。缘由就是我没有真正以一个教师的身份和他们说话，命令他们做事。有一次，我答应他们，他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。但由于那天骤然有急事所以他们吃完午饭后就让保育教师带他们上去睡觉了。下午上班，有个小伴侣说：教师你不是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗？我觉得很羞愧，我没有说到做到，失信于幼儿了，我想是不行能令幼儿信服的。我严肃地向他们道了歉，并告诫自己今后要做到真正地敬重幼儿，对幼儿要讲信用。

最大的感触就是抱负与现实的差距很大。当我写好一份教案，仔细地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时光的掌握，各个步骤的连接，幼儿心情的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注重和提高的方面。我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时光里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领会到作为一个新老师，一定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待自己的工作，注意阅历的堆积，注意观看有阅历的教师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，假如自己的态度虚心，观看认真，汲取得当，那么，就一定能够取得长进，得到提高和进展。

在这次实习中我第一次懂得了理解、喜爱 孩子，要有无数无数的耐心、精心和爱心，这正是我们学习和努力的方向。我在实习中增长了见识，我才知道，做教师难，做幼儿老师更难；也知道了自己的不足。我们要回到小学来充实学问，弥补缺口。每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，教师就是开启那把锁的仆人。真正走进孩子的世界，去发觉他们，转变他们，教导他们，这个世界就是天才的世界。活动不能死板硬套，要因地制宜，因环境的转变而转变。我们要专心去捕获每个幼儿身上的可爱之处，及不足之处，并协助他们去改正，不仅要关怀和照看幼儿，和幼儿

家长的交流也尤为重要，而且需要艺术。在实习期间，我与每个家长打交道，一起与他们共享幼儿在家和在园的表现。实习让我有了更多有益于自己今后进展和成长的收获，也让我的实习生活画上了完善的句号。我深刻体味到了实习的重要，更增加了实习过程中我的学习欲望。

家长工作。在幼儿教导中，家长工作也尤为重要，我们要谦虚听取家长的合理化建议，同时对于无理的要求，要妥当处理，幼儿在园的表要准时通告家长，同时赋予表扬和批判。取得家长的充分相信，家长工作千万不能忽略，否则，将会给我们的工作带来不须要的棘手。我真正感悟到作为老师我们要秉着吃苦，忍耐，拼搏，奉献，合作的精神去服务好每一位幼儿，每一位家长。

跟孩子们在一起挺故意思的，还真想他们。咱也当了一回教师呢！经过实习，我才发觉，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不简单，光靠现在学的学问是远远不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的愉快；我愿用我的实心，换取全部人的认同。初为人师，欣喜中有困窘，快乐中有感悟。幼儿的教导和成长，都把握在幼儿老师的手中，我真正感触到这份职业的神圣！惟独不好的教师，没有不好的孩子。幼教原来就是一门需要具有爱心的专业。面向一个个天真的孩子，我们更应教案，听取我们的主意，并提出自己的看法。我们上完课后，她会主动找我们谈话，指出我们的不足，使我们不断的改进。

时光过得真快，转瞬之间，幼儿园的见习已经结束。回顾这些日子，我学会了许多幼儿园的操作阅历，这位我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财宝。在这段时光里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着、坚持、奋斗、理解和珍惜。这是我在小学里所学不到的。这一个星期的见习生活，是苦中有甜，累中有乐，回味无穷。我最大的阅历，也是最珍贵的。我将朝着他们给我指明白方向努力，并信任自己一定可以做到。学习的欲望，工作的动力！我有决心，有信念，今后能做一名优秀的幼儿教。

幼儿老师实习报告11

刚来到幼儿园，随着时光飞逝，随着20xx年实习生活的结束，这让我真正的感触到作为一名幼师的不简单。通过这次实习，让我受益匪浅。初为人师，欣喜中有困窘，快乐中有感悟。

刚刚进幼儿园实习的初期，我感到很大的压力，许多困难和挑战。面向新的工作，面向性格各异的孩子，我觉得毫无头绪，根本不知道到底该从哪里下手，看着师姐们轻轻松松的带着孩子们开展各种活动，做着一个又一个的嬉戏，看着孩子们一张张高兴、热烈高涨的小脸，我深深地被感染。于是，我努力地去跟师姐们学习，经过几次之后，我的紧急心理才逐步退去，渐渐的融入这个小集体当中。

一、实习目的

总结阅历，吸取教训，使老师做到有目标、有方案地举行教学，而不是盲目地随大流，走形式。

幼儿的教导和成长，都把握在幼儿老师的手中，我真正感触到这份职业的神圣！老师是一个崇高而神圣的职业，幼教工作是一个繁琐而又辛劳的事情，需要幼教工耐心、精心、爱心、责任心并重，缺一不行。

二、实习内容

1、学习课外学问

其实，要想当一名真正合格的幼儿老师还真不简单，光靠现在学的学问是远远不够的。最近，我组织了幼儿园艺术节，我带着班里的小伴侣们支配节目，虽然我在实习期间转自很劳碌，但感觉到很充实。同时也明了，要做个好教师除了要有丰盛的专业学问以外，还必需要有其他课外学问，这样才可以让你的同学在和你闹在一起之外还能恭敬你。

2、激发幼儿学习英语的爱好

对于幼儿来说，爱好是最好的教师。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。所以，如何激发幼儿学习英语的爱好是我这次实习中获得的最大收益。

首先，发挥幼儿记忆力强的特点，可以学得更多的词汇，增加语感。在教学中，用一周面授时光，幼儿学会了1-100的英语数数。详细作法是，在幼儿能用国语数出1-10位数的基础上，先教会1-10的英语数数，然后，再分次数会十位、百位数按序进位的组词数数。以协作联系实物，协作歌韵曲调，编成顺口溜的念读，加深记忆，效果很好。

用数字联系实物教学，既可加深对数字的记忆，又可扩大词汇量。作法是：先把1-10的阿拉伯数字写在黑板上，老师指着数字，口中发觉相应的英语读音，当幼儿能用英语按挨次熟念后，即按阿拉伯数字标画出与数字相同的实物。如1-10支铅笔、鲜花。这样把数字与实物联系起来记忆，幼儿很乐意接受练读、背诵，直至娴熟。经反复测验，数字教学效果好，既记得牢，又增添了生词。经过这种方式培训的幼儿，时隔几个月后，他们对1-100的数仍记忆牢固。

第二，实行边学边玩，形式多变的教学法，引导幼儿从玩中学、从乐中学。幼儿的奇怪   心有两面性，在求新好学方面，因势利导地学习英语，使其感到新鲜而愿学；在好动而缺耐力方面，可实行多变的教学形式，如做嬉戏。唱歌、跳舞、做操、看图片等等形式，配以相适应的英语词汇，边玩边学，引其在欢乐中学会英语词句。

此外，还可以用英文音乐举行教学，它是营造教学气氛的灵丹妙药。活动前唱几首英语歌曲，可以充分调动幼儿的乐观心情，为幼儿的英语学习创设一个良好的氛围。在活动中唱一首与内容相关的英语歌曲，能使幼儿在寓教于乐的过程中，维持学习的爱好和乐观性。假如在歌曲中辅以相关的动作，还能发挥示意性的教导意义。

三、实习总结

在实习过程中，让我懂得了要因人施教，惟独不好的教师，没有不好的孩子。幼教是一门需要具有爱心的专业，幼儿老师能成就一个孩子的一生，也能毁了孩子的一生，面向一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们。每个孩子都有自己的内心世们，他们好比一把把锁，教师就是那开锁的钥匙，我希翼自己能真正走进孩子们的世界，去发觉他们，转变他们，教导他们。

面向不同的幼儿要用不同的办法，每个孩子都有自己的差异，有自己自立的内心小世界，而作为他们教师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不专心去了解去发觉捕获他们的闪光点是不可的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，要想协助他们改正缺点。

幼儿老师实习报告12

我是淮北师范08级幼师的同学，在20xx年毕业将至我被小学分到淮北市商业局幼儿园实习。在没到幼儿园实习之前我的心里很高兴，想着不用在坐到教室里听那些枯燥乏味的内容，不用再天天面向教师们像催眠曲一样的碎碎念道了，可以去幼儿园和孩子们一起玩了。由于考虑到孩子大了难管而且现在的孩子还那么聪慧古怪，为了能顺当的轻松的完成这一个多月的实习生活，所以当我来到商幼时我就主动向园长提出到小班实习，那时我觉得小班的孩子好带只要带他们玩就行了，可是在那一个多月的实习生活，我发觉事情并不是我想的那样，这一个多月的实习也使我更深刻地了解到一名幼儿老师的工作;更深刻地了解和把握了这一年龄阶段幼儿的身心进展特点;同时也熟悉到了作为一名幼儿老师，不管是大班的孩子还是小班的孩子除了做好幼儿的教导工作外，还要做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。

以前我比较注意于对有关幼儿身心进展特点及幼儿教导讨论理论的学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次实习第一次完整地观看了幼儿的一日生活，发觉其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的知识。要会利用机会对幼儿举行随机教导，把有方案的教导和随机教导相结合。日常生活的突发大事都成为老师培养幼儿良好行为习惯的机会。

淮北市商业局幼儿园是淮北市唯一一家早上管早饭的幼儿园，我们天天早上七点半要到幼儿园做好清洁的问题，再等孩子来吃早饭，天天总有几个孩子不肯意自己吃饭，总想让爸爸妈妈或爷爷奶奶喂，这时带班教师会鼓舞幼儿让幼儿自己吃饭，并和其他的孩子竞赛去吃饭。中午午睡时教师要帮助幼儿自己学会脱衣服穿衣服，在幼儿午睡时教师也不敢有半点松懈，由于总有那么几个孩子好尿床，所以教师必需要隔半小时喊孩子们起来尿一次尿。这也是培养孩子们的习惯。天天中午也有那么几个孩子不肯意睡觉，其中就有两个孩子总要方教师抱着睡，方教师想想这样下去也不是方法，她用了一招苦肉计，面带疼痛之色对孩子说：“你们爱方教师吗？”幼儿不假思索的说：“爱”方教师又说：前两天方教师抱你们抱的，这两天胳膊好疼，假如我以后再抱着你们睡觉，那么教师以后再也不能抱你们了该怎么办啊？”只见这时孩子面露同情之色对教师说：“方教师你去歇息吧，我自己睡觉，这样等我睡醒了方妈妈就可以抱抱我了”方教师愉快的对欣蕾笑笑说：“真是方妈妈的乖宝宝，等你醒了方妈妈再抱你。”就这样没一会她就睡着了，可见孩子是可以交流的，有些道理她们还是懂的。

在实习初期的时候，看到小伴侣椅子放的不整齐，我就会帮他们放整齐。他们告知我饭菜吃不完，我就会告知他们不要吃了；他们要上厕所，不管当初在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所；他们不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等，我以为我是在协助他们，可事实并非如此，后来有阅历的教师告知我不行以帮小伴侣处理生活中的琐事，假如有小伴侣碰到什么不会的，做不了的，只可以耐心引导他们去完成。假如帮他们做了，后果就是他们永久都不能学会自己的事情自己做，，不能养成良好的行为习惯。我的行为的动身点是体贴幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得老师心中应有一把尺，这把尺其实就是老师坚守的原则，这些原则的动身点和尽头都应是进展和提高幼儿的能力。

小伴侣们都十分天真可爱，我很喜爱 和他们玩。我会趁做操前的这个机会和他们玩成一片，和他们谈天。我试着让自己变成小伴侣，融入他们的生活，但这样却并不代表小伴侣会听我的命令做事。缘由就是我没有真正以一个教师的身份和他们说话，命令他们做事。有一次，我答应他们，他们吃完午饭就让他们在操场自由活动。但由于那天骤然有急事所以他们吃完午饭后就让保育教师带他们上去睡觉了。下午上班，有个小伴侣说：教师你不是说我们吃完中午饭就让我们去操场玩的吗？我觉得很羞愧，我没有说到做到，失信于幼儿了，我想是不行能令幼儿信服的。我严肃地向他们道了歉，并告诫自己今后要做到真正地敬重幼儿，对幼儿要讲信用。

在这一个月里，从教师们身上，我看到了为人师表散发出的刺眼光线，给了我实习生活带无数启发性的思维。在校时总会以为当一位幼儿教师绝对很有趣，很轻松，但来到这里我转变了这个主意，每次上完一堂课我都有深的感受：想要当好一名好的幼师真的不是件简单的事！

看着带课教师给孩子门上课，我仔细的学习她的上课方式和管理课堂纪律的办法。即使这样，我还是碰到了无数在校期间没有学过的，究竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开头讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课,后来我用小组竞赛来管他们的纪律，这样不但可以培养他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。渐渐发觉，孩子们开头接受我喜爱 我，这是让我最兴奋的一件事了。我才发觉，本来对待孩子真的是要十分的专心，给他们多一点的体贴，他们自然就会喜爱 你

我很庆幸能与小一班的小伴侣和几位优秀的教师共同度过了一个多月的时光，小伴侣们给我带来了无尽的快乐，而几位教师的知道和教悔则是一笔珍贵的财宝，特殊是方教师的语言课，她的嗓音总是那么优美，总能让孩子们把注重力集中在她的身上，让我大开眼界，受益匪浅。在实习期间，她总是很仔细的阅读我们的教案，听取我们的主意，并提出自己的看法。我们上完课后，她会主动找我们谈话，指出我们的不足，使我们不断的改进。

在实习期间，最大的感触就是抱负与现实的差距很大。当我写好一份教案，仔细地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时光的掌握，各个步骤的连接，幼儿心情的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注重和提高的。

我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这一个多月的时光里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领会到作为一名新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注意阅历的堆积，注意观看有阅历的教师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，假如自己的态度虚心，观看认真，汲取得当，那么，就一定能够取得长进，得到提高和进展。

而且，新老师还应当注重建立老师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必需从自己的技能技巧、人格等方面下功夫。与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，还应当要做到言而有信。惟独敬重幼儿才干令幼儿敬重自己，树立良好的形象。有一位有阅历的幼儿老师说：“老师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必需做到。固然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规章;在嬉戏中，有嬉戏规章，老师必需在细微处树立威信。假如在细微处不注重，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必需遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要注重的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节胜利的课，由于这并不是短时光内可以做到的。

幼儿老师实习报告13

实习工作遗憾结束了，回顾这一个月的生活，感慨颇多：从刚开头的不适应到后面的对付自如，从刚开头的懵懂到后面的清楚，从刚开头的困窘到后面的豁然开朗，从刚开头的辛劳到后面的轻松，可以说我们在不断地历练，不断地长进，不断地成熟……我们学习东西很快，短短的一个多月，我们都已初具准老师风范，能很好，能很好地驾驭一堂课，有点甚至不逊于准老师。可以说实习让我们学到了太多东西，我们对老师工作也有了更深刻的熟悉，为我们以后从事幼教事业打下了坚实的基础。

第一次踏入xx市第三幼儿园得胜园区，是在实习前一个星期的星期三，我们怀着紧急的情绪等待这我们的指导师来给我们教案，和一些交代的事情，想着下周实习的日子，走之前，指导师不忘引我们去中（3）班见一下孩子的面孔，看着他们就很期望下星期与他们生活的日子。

其次次踏入便是xx月xx日，第一周是见习，在见习期中，我们尽量学习三幼的常规，尽量的与孩子们成为好伴侣，指导师也很是负责的在下课后告知我们假如碰到他们上课时发生的这种大事时，我们该如何的处理，看着别人做总是没有问题的，也是很简单接受的，但是在接下来的一周，便迎来了自己带班时的这样做不对那样做又不对。

第一次给指导师试教时，我感觉到了自己的十分不足，指导师总是能看到我没有看到的东西，我感觉自己压力很大，为什么我没有想到。第一次上课，我也慌慌忙张的，总是会向指导师投求助的目光。但通过指导师的引导，我知道了，在上课的过程中，你自己首先要很有自信，你的语调必需要有轻又重，要抑扬顿挫，要有吸引力，你的教具也必需要很周到，很有吸引力，这样才干够利用起幼儿的故意识学习和无意识学习。在上课的过程中，你必需照看到全部的幼儿，让每一个幼儿都能进入你的课堂，让每一个幼儿都觉得自己是重要的。在上课的过程中，任何的活动都要说好要求，要有示范，在体育课