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文档简介
因数与倍数(例2)人教版五年级下册学习目标培养学生良好的学习习惯,准确的口头表达能力,体会分类的数学思想。能举例说明因数与倍数,体会因数与倍数的相互依存关系。通过对整数除法算式的分类,理解因数和倍数的含义。复习导入口算下面各题,说说谁是谁的倍数?谁是谁的因数?
34÷2=
2÷4=18÷6=170.5334÷2=17,商是整数没有余数,所以34是2和17的倍数,2和17是34的因数。2÷4=0.5,商是小数不是整数,没有因数和倍数的关系。18÷6=3,商是整数没有余数,所以18是6和3的倍数,6和3是18的因数。18的因数只有6和3吗?还有没有其他的因数?怎样做才能不重复不遗漏?我们怎么想呢?应该有顺序地想。探究新知18的因数有哪几个?18÷6=3,18的因数有3和6。18÷2=9,18的因数有2和9。18÷18=1,18的因数有1和18。18除以哪些整数的结果是整数?探究新知18÷1=1818÷2=918÷3=618的因数有:1,2,3,6,9,18。18的因数有哪几个?那就请你有顺序地找一找。18除以哪些整数的结果是整数?探究新知18的因数1,2,__,__,__,__3691818的因数有哪几个?1×18=18,所以18的因数有1和18。2×9=18,所以18的因数有2和9。3×6=18,所以18的因数有3和6。也可以像这样用图表示。请你把它填完整。你是怎样想的?无论是用乘法想还是用除法想,只要有序,就能把因数找全。36的因数30的因数探究新知30的因数有哪些?36呢?30÷1=3030÷2=1530÷3=101,2,3,5,6,10,15,30。30÷5=636÷1=3636÷2=1836÷3=121,2,3,4,6,9,12,18,36。36÷4=936÷6=6像36÷6=6这样除数和商都是6,只写一个。探究新知30的因数有:1,2,3,5,6,10,15,30。36的因数有:1,2,3,4,6,9,12,18,36。18的因数有:1,2,3,6,9,18。怎样找一个数的因数?也可以从1开始,看看哪两个整数的乘积是这个数,那么这两个整数就都是这个数的因数。用这个数除以从1开始的哪些整数的结果仍是整数,除数和商都是这个数的因数。探究新知30的因数有:1,2,3,5,6,10,15,30。36的因数有:1,2,3,4,6,9,12,18,36。18的因数有:1,2,3,6,9,18。观察我们找到的这些因数,你发现了什么?一个数最小的因数是1,最大的因数是它本身。因数是成对出现的,所以一般都是双数个,但是像4,9,16,…这样的数除外。知识运用写出下面各数的因数。101728324810的因数有:1,2,5,10。17的因数有:1,17。28的因数有:1,2,4,7,14,28。32的因数有:1,2,4,8,16,32。48的因数有:1,2,4,6,8,12,24,48。课堂游戏小熊被巫婆施法变成了小个子,还被关进了蘑菇屋。巫婆最喜欢考小朋友数学题,如果小朋友答对所有题目,巫婆可以让小熊安全离开蘑菇屋,回到它的爸爸妈妈身边。拯救小熊16的因数有:1、2、4、16。7的因数只有1和7。36的因数有:1,2,3,4,6,9,12,18。谢谢你们帮我打败巫婆,我得救啦!课
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