部编版六年级语文下册《语文园地一》教学课件

语文园地一交流平台结合本单元课文，相互交流：课文的内容主次是怎样安排的，为什么要这样安排详略；说说自己是如何根据表达的需要安排习作内容的详略，突出重点的。交流内容第一步，自读“交流平台”

的内容，以《北京的春节》为例，交流课文是如何安排内容主次的，回顾详写和略写的部分，想一想为什么这样安排详略。交流指导

第二步，交流本单元的其他课文的内容主次是如何安排的，为什么要这样安排详略。

第三步，结合本单元的习作，说说自己是如何根据表达的需要，安排习作内容的详略，突出重点的。

《北京的春节》这篇课文内容安排有序，详略得当。其中腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天最能表现北京独特的春节习俗，也是春节期间的几个高潮，所以作者将这几天作为全文的重点进行细致描写。即使是详写的部分作者也没有面面俱到地描述当日的所有活动，而是分别抓住这些日子里最具特色的一两个民俗活动进行描写，突出各自的重点。春节期间的其他日子，人们的活动没有特殊之处，因此作者仅用精练的语言简单提及，并把这些内容按时间顺序编排在文章的各部分，使整篇文章完整流畅。范例展示《腊八粥》一课也是，作者通过对八儿的语言、动作、神态等描写，详写“等粥”这一部分，通过描写喝粥后的画面，略写“喝粥”这一部分内容。

《藏戏》这一课也是有详有略地进行描写的。其中介绍藏戏面具的特点及作用的部分是详写，其他方面，比如舞台、唱腔、动作等都是略写，突出藏戏的特点。本单元的课文都详略得当，主次分明，突出了中心。我们在习作时也要做到详略得当，把重点要表达的内容写得具体详细一点儿，其他内容则写得简略一点儿。读下面的句子，注意加点的部分，说说你发现了什么。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。词句段运用全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。第一句中的加点词语都表达了“都，全部”的意思；第二句中的加点词语都表达了“在比赛中获得第一名”的意思。答案供参考1.节日期间，北京各个景点迎来了大批国内外游客。故宫博物院

人头攒动，八达岭长城(人潮汹涌)，南锣鼓巷(摩肩接踵)，什

刹海(熙熙攘攘)。2.花园里，各色的月季欣然怒放，艳丽的桃花(吐露芬芳)，热情

的杜鹃花(绽放笑容)，美丽的海棠(傲然盛开)，到处花香醉人。人头攒动欣然怒放人潮汹涌摩肩接踵熙熙攘攘吐露芬芳绽放笑容傲然盛开语境运用3.放眼望去，满目都是绿色：山上绿树成荫，(郁郁葱葱)的松树直

冲云霄；山脚下的田野(一碧千里)，伸向远方；低矮的小丘上长

满了嫩嫩的小草，配着柔和的线条，(翠色欲流)……4.爱心是一缕照射在冬日的阳光，使(贫病交困)的人感到人间的温

暖，使(濒临绝境)的人重新看到生活的希望，使(孤苦无依)的人

获得心灵的慰藉。绿树成荫郁郁葱葱一碧千里翠色欲流贫病交困濒临绝境孤苦无依你知道下面这些习俗的寓意吗？你还知道哪些有吉祥寓意的习俗？过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高过年的时候吃鱼：____________________

建筑上雕刻蝙蝠：____________________过年的时候吃鱼：建筑上雕刻蝙蝠：过年的时候守岁：中秋节吃月饼：答案供参考寓意年年有余寓意福气盈门寓意辞旧岁迎新年寓意幸福团圆观察下面的字，再照着写一写，试着提高自己的书写速度。书写提示我就生长在这样一个小城里，将近十五岁时方离开。出门两年半回过那小城一次以后，直到现在为止，那城门我还没再进去过。但那地方我是熟悉的。现在还有许多人生活在那个城市里，我却常常生活在那个小城过去给我的印象里。——沈从文这段文字是硬笔行书。行楷具有笔画变形、笔画与笔画自然相连、书写速度快的书写特点。我们先对照教材临摹这段文字，然后可以试着用行楷书写其他语段。今后我们可以多练习用行楷进行书写，逐渐提高书写速度。老师来指导长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！日积月累

《长歌行》这首诗选自汉乐府。其中“乐府”是自秦代以来设立的朝廷音乐机关。汉武帝时得到大规模的扩建，从民间搜集了大量的诗歌作品，内容丰富，题材广泛。“长歌行”是指以“长声歌咏”为曲调的自由式歌行体。走进背景林①长歌行：汉乐府曲调名。长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！①青青园中葵朝，朝露②待日晞③。②朝露：清晨的露水。③晞：指阳光照耀。阳春布④德泽⑤，万物生光辉。④布：指露水和阳光都充足的时候。⑤德泽：恩惠。常恐秋节至，焜黄⑥华⑦叶衰

。⑥焜黄：形容草木凋落枯黄的样子。⑦华：同“花”。少壮⑧不努力，老大⑨徒⑩伤悲！⑧少壮：年轻力壮，指青少年时代。⑨老大：指年老了，老年。⑩徒：白白地。园中的葵菜枝叶苍翠，附着于葵叶之上的朝露显得格外晶莹透亮。然而，好景不长，待到朝阳冉冉升起之后，朝露很快就要被晒干了。和煦的春天处处洒满阳光雨露，万物蓬勃无不闪耀着生命的光辉。常常担心秋季很快来临，红花绿叶纷纷枯黄凋零。江河滔滔不绝地流向东海，何时才能掉头流回西边？年轻时不抓紧时机奋发努力，等到年老时一事无成，必然会后悔，徒生伤悲。一起解诗意

《长歌行》是劝诫世人惜时奋进的名篇。全诗以景寄情，由情入理，将“少壮不努力，老大徒伤悲”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋来叶落、百川东去等鲜明的形象中。季节变迁、百川东去等自然现象，表达了诗人对时光易逝、生命短暂的慨叹，劝诫世人惜时奋进，鼓励人们紧紧抓住随时间飞逝的生命发奋努力，趁少壮年华有所作为。伴你欣赏诗语文园地一交流平台我们读文章，常常发现有些内容写得很详细，有些内容写得很简略。如，《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子则一笔带过。即使重点写腊八、初一，也不是铺开写，而是突出写最具特色的一两个民俗活动，给人印象颇深。交流平台为什么这样写呢？仔细阅读就会明白，《北京的春节》讲的是当年北京地区过春节的独特习俗，而最能表现北京独特习俗的，莫过于这几天。这几天可以说是春节的高潮，所以要详写。其他的日子大体相似，就没有必要一一详细描述了。因此，文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。交流平台读文章的时候，分清文章的主次，就能领会作者要表达的主要意思。习作的时候，先想好重点要表达哪些内容，把它们写得具体详细一点儿，其他内容则写得简略一点儿。详略安排得当，中心突出，才能更好地让别人了解自己想表达的意思。“交流平台”中的内容，先以《北京的春节》这篇课文为例，交流了课文是如何安排内容主次的。接着回顾了课文详写和略写的部分，并对课文为什么这样安排详略进行了思考。最后告诉我们：阅读要分清主次，领会作者要表达的主要意思；习作要安排好详略，把习作的中心表达清楚。交流平台议方法：

《腊八粥》这一课的详略安排非常有特点，作者细致地描写了八儿盼粥、分粥、猜粥、看粥四个场景，对“喝粥”却没有用过多的笔墨，而是生动地再现了甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景，留给读者无限的回味。交流平台

《藏戏》这篇课文也是这样，作者从藏戏的起源、面具、舞台形式、演出方式、演出形态等方面介绍藏戏，在介绍的过程中，以藏戏的起源与演出方式方面的内容为主，突显了藏戏的特色。交流平台交流平台演练台：元元要写一篇关于端午节包粽子的作文，她列出了一个提纲，请帮她分析一下哪些内容应该详写，哪些内容应该略写。交流平台开头——家乡端午节的各种习俗（）中间准备包粽子的材料（）妈妈示范包粽子（）自己学习包粽子（）结尾——吃到自己亲手包的粽子（）略写略写详写详写略写词句段运用读下面的句子，注意加点的部分，说说你发现了什么。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。······全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。················词句段运用

第一句中的加点词语都表达了“都，全部”的意思；第二句中的加点词语都表达了“在比赛中获得第一名”的意思。词句段运用说特点：从以上两句话中的加点词语可以发现：相同的意思可以有不同的表达形式，这种用不同词语表达同一个意思的方法，可以避免用词上的单调和重复，使语言更加生动、富有表现力。词句段运用议方法：请根据句子的意思，在括号中填入与加点词语的意思相同但说法不同的词语。词句段运用演练台：

1.节日期间，北京各个景点迎来了大量国内外游客。故宫博物院人头攒动，八达岭长城（），南锣鼓巷（），什刹海（）。····人潮汹涌摩肩接踵熙熙攘攘词句段运用

2.花园里，各色的月季欣然怒放，艳丽的桃花（），热情的杜鹃花（），美丽的海棠（），到处花香醉人。····吐露芬芳绽放笑容傲然盛开你知道下面这些习俗的寓意吗？你还知道哪些有吉祥寓意的习俗？过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高过年的时候吃鱼：____________________

建筑上雕刻蝙蝠：____________________词句段运用寓意年年有余寓意福气临门传统习俗（包括食品、行为、生活用品等）往往有着一些吉祥的寓意，表现出人们对美好、幸福生活的向往。词句段运用说特点：词句段运用议方法：很多传统习俗的寓意和“谐音”有关，如过年的时候吃鱼，寓意是“年年有余（鱼）”；建筑上雕刻蝙蝠，寓意是“福（蝠）气盈门”。词句段运用演练台：我还知道下面这些寓意吉祥的传统习俗：1.重阳节登高：_____________________2.中秋节吃月饼：___________________3.正月十五挂灯笼：_________________寓意步步高升寓意幸福团圆寓意喜庆光明书写提示观察下面的字，再照着写一写，试着提高自己的书写速度。这种字体叫作“行楷”，是一种在楷书基础上简约书写笔画、增强书写速度的字体。行楷字体有笔画变形、笔画与笔画自然相连、书写速度快的书写特点。书写提示说特点：同学们可以在今后的作业中尝试用行楷进行书写，逐渐提高书写速度。书写提示演练台：日积月累长歌行①汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！①长歌行：汉乐府曲调名称。xīkūn青青园中葵②，朝露待日晞③

。阳春④布德泽⑤，万物生光辉。②葵：一种蔬菜，一年生草本植物，夏天开花，秋天枯萎。③晞：阳光照耀。④阳春：指露水和阳光都充足的时候。⑤德泽：恩惠。这里指阳光雨露的滋润。日积月累常恐秋节至，焜黄⑥华⑦叶衰。⑥焜（kūn）黄：形容草木凋零枯黄的样子。⑦华：同“花”。日积月累百川⑧东到海，何时复西归？⑧百川：江河的统称。少壮不努力，老大徒⑨伤悲！⑨徒：徒然，白白地。日积月累

【译文】园中的葵菜郁郁葱葱，附着于葵叶之上的朝露显得格外晶莹透亮。然而，好景不长，待到朝阳冉冉升起之后，朝露很快就要被晒干了。和煦的春天处处洒满阳光雨露，蓬勃万物无不闪耀着生命的光辉。常常担心秋季很快来临，红花绿叶纷纷枯黄凋零。江河滔滔不绝地流向东海，何时才能掉头流回西边？年轻时不抓紧时机奋发努力，等到年老时一事无成，必然会后悔，徒生伤悲。日积月累1.这首诗写了哪些自然现象？日积月累演练台：写了万物随季节变换，由盛转衰，以及大河东流，河水一去不返的自然现象。日积月累2.运用诗