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文档简介

Unit3MyfriendsPartC教案2学科英语授课年级四年级主备教师课题Unit3MyfriendsBReadandwrite教学目标1．能听懂、会说、会认读Readandwrite中的短文。2．能完成Look,chooseandwrite.部分的书写练习，进一步熟悉、巩固所学的词汇。3．提高学生的写作能力。教学重点1．掌握四会词汇：short,tall,bag,thin,white,shoes,glasses,longhair,shorthair2．能完成Readandmatch.的配对练习。教学难点利用学过的句型，写一篇描述自己父母的文章。教学过程教学环节教学活动反思与修改Step1.Warmup1．Let’ssing复习上节课学习的Let’ssing,播放录音，让学生跟唱歌曲。2．Freetalk让学生两人一组，互相向对方介绍自己的一个好朋友，编对话，最后展示对话，教师评价，对表现好的学生给予表扬。Step2.Presentation&Practice1．Readandmatch1)先让学生观察Readandmatch.部分教学图片，尤其注意观察图中的几个人物的外貌特征。2）教师出示练习，让学生连线。左面是特征，右边是名字。播放Readandmatch.部分的录音，先让学生听音独立完成连线，最后一起核对答案。a.Hehasshorthairandabiggreenbag.Kateb.Shehaslonghairandorangeshoes.Benc.Sheistallandfriendlyandshehasabluehat.Jamesd.Heisshortandthinandhehasglasses.Ann2．学习单词hat和near1）hat帽子a.教师出示帽子图片，问：Whatisit？b.出示单词hat，让学生跟读。c.出示几张人物戴着帽子的图片，让学生看图说句子。Hehasayellowhat.Shehasablackhat.2)near表示方位，在……附近nearthewindow在窗户附近结合实际情况，提出问题，让学生进行问答：Whoisnearthewindow?3.Look,chooseandwrite.先让学生独立完成这部分内容，然后一起订正答案，同时让学生读句子，说说每句话的意思。以展示图片的方式引出单词tall，thin，bag，longhair并着重对这几个单词的书写进行指导和练习。4.Let’scheck教师播放录音学生完成练习。5.Lookandmatch教师播放录音学生完成练习。6.Storytime以课前预习和课上表演为主。作业布置1.Listentoandrepeat“Readandwrite”2.Write

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