坚持依宪治国教案-部编版道德与法治八年级下册

《坚持依宪治国》课题第二课《保障宪法实施》——坚持依宪治国单元第一单元《坚持宪法至上》学科道德与法治年级八年级下册教学目标情感态度和价值观目标体验宪法在国家生活中的崇高地位，树立宪法至上的理念。能力目标学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。知识目标了解我国宪法的基本内容，理解我国宪法对国家根本问题的规定。理解宪法是国家的根本。了解宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位。重点宪法具有最高的效力。难点中国共产党依法执政的要求，体会依法治国首先是依宪治国。学法主体参与式学习教法情境教学法、交流讨论法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课猜一猜：（PPT展示）它是谁？（宪法）猜谜游戏讲授新课目标导学一：根本的活动准则自学思考：1.为什么说宪法是根本活动准则？2.为什么说宪法具有最高的法律效力？宪法知多少：1、新中国成立以来的第一部宪法诞生于哪一年？2、新中国成立以来颁布了几部宪法？3、现行宪法是哪一部宪法？4、现行宪法经过了几次修改？5、“国家宪法日”是哪一天？课件出示宪法的完善。1、现行宪法的构成。（PPT展示）探究与分享（PPT展示材料）思考：什么要对宪法草案进行全民讨论？提示：宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法，我国是社会主义国家，国家的一切权力属于人民。全民对宪法草案进行讨论，保证了宪法能够充分体现人民的意志，同时，也表明我国的社会主义民是人民的民主，能够保证人民真正当家作主。2、宪法是一切组织和个人的根本活动准则讨论交流：通过视频，思考为什么新任国家主席和总理需向宪法宣誓？提示：宪法是一切组织和个人的根本活动准则。宪法集中体现人民的共同意志，具有至高无上的权威。P20“相关链接”（学生齐读）师生共同理解。小结：中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本的活动准则。目标导学二：最高的法律效力探究与分享萌萌同学在学习本课前，搜集了以下内容：（PPT展示）讨论交流：根据以上内容分析，说明宪法与其他法律的关系。1、宪法规定的是国家生活中带有全局性、根本性的问题而其他法律规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题，是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活中某一方面的规定。漫画PPT展示。以上漫画内容说明了什么问题？2、宪法具有最高法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法相抵触，否则无效。学生阅读感悟（PPT展示）PPT展示——法律体系金字塔小结：宪法具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。探究与分享（PPT展示）为什么宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格？提示：严格的制定和修改程序，一方面使得宪法的内容具有更广泛的民意基础，另一方面可保障宪法的长期稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。思考：有了宪法，我们国家为什么还要制定其他法律？提示：宪法与其他法律是“母法”与“子法”的关系，不是整体与部分的关系。宪法不是其他法律相加的总和。宪法也不能代替其他法律。自学思考交流讨论讨论交流观看视频，小组交流。漫画分析。学生分组辩论讨论交流对学生进行法治教育，增强宪法理念。认识到宪法是一切组织和个人的根本活动准则认识到宪法是一切组织和个人的根本活动准则。进一步认识到宪法的权威性。通过思考深对宪法权威性的认识。通过思考，让学生进一步理解宪法和其他法律的课堂小结维护宪法权威，就是维护党和人民共同意志的权威。捍卫宪法尊严，就是捍卫党和人民共同意志的尊严。保证宪法实施，就是保证人民根本利益的体现。我们要更加自学地恪守宪法原则、弘扬宪法精神、履行宪法使命。树立宪