用Auhorware制作多媒体课件

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后页5.3交互性课件的设计制作5.3.1Authorware的操作界面5.3.2用Authorware制作多媒体课件

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后页标题栏工具栏程序设计窗口属性窗口图标栏菜单栏5.3.1Authorware的操作界面现代教育技术>>>数字化教学资源设计与开发文件菜单：主要用于对文件进行创建、打开、保存、导入、输出、打包等管理。编辑菜单：主要用于对象选择、复制、粘贴、取消、删除，和对图标操作等。查看菜单：用于控制程序操作界面的外观。插入菜单：能够在流程线或演示窗口中插入一些对象、图片、控件或媒体等。修改菜单：对图标和文件的属性进行设置，对图标及其内容进行编辑修改。文本菜单：对文字的字体、字号、文字风格、对齐、消除锯齿，滚动文本、保护原始行宽等进行编辑处理。调试菜单：用于调试课件。其它菜单：提供库链接、拼写检查、图标大小报告和音频格式转换等命令。命令菜单：提供了一些可以增强Authorware功能的程序。窗口菜单：确定是否显示操作界面的各种窗口。帮助菜单：可以让用户以不同方式获得各方面的帮助。前页

后页菜单栏现代教育技术>>>数字化教学资源设计与开发前页

后页工具栏工具栏位于菜单栏下方，由17个按钮和1个下拉列表框组成。新建保存撤销复制查找粗体下划线控制面板变量打开导入剪切粘贴文本风格列表斜体运行程序函数知识对象程序起点程序终点主流程线手形标志分支流程线用鼠标拖拉程序设计窗口的边框，来设置程序设计窗口的大小当前程序所在的层号图5.55程序设计窗口现代教育技术>>>数字化教学资源设计与开发前页

后页5.3.1Authorware的操作界面图标栏添加图标、更改图标名称、选择图标、编辑图标、复制/剪切图标、粘贴图标、移动图标、删除图标程序设计窗口现代教育技术>>>数字化教学资源设计与开发前页

后页5.3.2用Authorware制作多媒体课件文件属性添加文字和图形图像添加数字电影和声音显示信息的等待和擦除移动图标群组图标课件交互课件跳转调试打包发布现代教育技术>>>数字化教学资源设计与开发前页

后页1.文件属性系统提示信息演示窗口标题演示窗口颜色演示窗口大小演示窗口外观布局图5.56文件属性系统提示信息演示窗口标题演示窗口外观布局现代教育技术>>>数字化教学资源设计与开发前页

后页2.添加文字和图形图像显示图标图5.57工具箱图5.58覆盖模式图5.59调色板图5.60填充模式图5.61线型现代教育技术>>>数字化教学资源设计与开发前页

后页工具箱移动工具：用于选择和移动一个对象，且可以改变对象大小；用鼠标左键双击，显示或隐藏“覆盖模式”工具，如图5.58所示。文本工具：在演示窗口中用鼠标左键单击可创建一个文本对象。直线工具：用于在演示窗口绘制水平、垂直和45°直线；用鼠标左键双击，显示或隐藏“线型”工具，如图5.61所示。斜线工具：用于在演示窗口绘制任意角度直线，若同时按下Shift键，其功能相当于直线工具；用鼠标左键双击，显示或隐藏“线型”工具。矩形工具：用于绘制矩形，若同时按下Shift键，可绘制正方形；用鼠标左键双击，显示或隐藏“填充模式”工具，如图5.60所示。填充模式提供了无填充、背景色填充、前景色填充和各种网格填充共36种填充式样供选择。现代教育技术>>>数字化教学资源设计与开发前页

后页工具箱椭圆工具：用于绘制椭圆，若同时按下Shift键，可绘制圆形；用鼠标左键双击，显示或隐藏“填充模式”工具。圆角矩形工具：用于绘制圆角矩形，若同时按下Shift键，可绘制圆角正方形，图形左上角的句柄可控制圆角度；用鼠标左键双击，显示或隐藏“填充模式”工具。多边形工具：用于绘制多边形。绘制方法：在演示窗口中单击鼠标左键，产生一顶点，移动鼠标到合适位置再单击鼠标左键，产生另一顶点，依次操作直到所有顶点都定义完毕，最后双击鼠标完成多边形绘制。用鼠标左键双击，显示或隐藏“填充模式”工具。：鼠标左键单击铅笔右侧的颜色按钮弹出调色板，如图5.59所示，调色板提供了256种颜色，用于设置文字、线条、图形轮廓颜色。：鼠标左键单击油漆桶右侧任一颜色按钮弹出调色板，用于设置文本背景色、图形填充色。当选择某一填充模式时，这上下两个颜色按钮分别设置填充图案和底色的颜色。线型：鼠标左键单击该按钮，弹出“线型”工具，设置线条的虚实、粗细和是否带箭头以及箭头的方向等。现代教育技术术>>>数字化教学资资源设计与开开发前页后页覆盖模式不透明度模式式：为缺省模模式，使位于于上面的对象象完全显示，，位于下面的的部分被遮盖盖。隐藏模式：去去掉前景对象象四周的白边边，但对象内内部不受影响响。透明模式：前前景对象的所所有白色区域域都变成透明明，从而显示示出下方被遮遮盖的部分。。反转模式：前前景对象与下下方重叠部分分以反相显示示，若下方对对象为白色则则不变。擦除模式：默默认情况下，，创建的对象象不可见。若若前景对象背背景颜色与下下方对象颜色色不同，则前前景对象以背背景色显示，，前景对象的的背景区域变变为透明。阿尔法模式：：可以使包含含阿尔法通道道的图像文件件与背景产生生渐变融合的的图像效果。。现代教育技术术>>>数字化教学资资源设计与开开发前页后页显示图标属性性图标信息：显显示信息.图标标题：设设置该显示图图标的标题，，与文件属性性中标题设置置类似。层：用于设置置该图标所在在的层数，它它决定了该图图标中对象与与屏幕上其它它对象的相对对位置。特效：图标内内容不是直接接出现，而是是通过一些效效果显示出来来，进而突出出主体，使课课件动起来。。更新显示变量量：在程序运运行过程中，，显示窗口的的变量能够随随时显示其值值的变化情况况。禁止文本查找找：在查找或或替换内容时时，禁止在该该图标内查找找。防止自动擦除除：不允许自自动擦除，只只能通过擦除除图标来擦除除。擦除以前内容容：先擦除已已经存在的画画面内容，再再显示该图标标内容。直接写屏：该该图标内容总总是处于最上上层显示。位置属性：设设置该图标内内容的位置和和是否可移动动以及移动范范围。现代教育技术术>>>数字化教学资资源设计与开开发前页后页2.添加加文字和图形形图像添加文字输入文本导入文本加载外部文本本粘贴外部文件件文本属性设置置添加图形图像像绘制图形导入外部图片片图5.66导入哪个文件？图5.67RTF导入现代教育技术术>>>数字化教学资资源设计与开开发前页后页3．添加数字字电影和声音音添加数字电影影添加DVD文文件添加声音图5.70数字电影图标属性播放控制按钮图5.71DVD图标属性现代教育技术术>>>数字化教学资资源设计与开开发前页后页4．显示信息息的等待和擦擦除等待图标等待图标可以以使程序暂停停，直到设计计者设定的响响应条件得到到满足为止。。事件：有“单单击鼠标”和和“按任意键键”两个复选选框作为条件件，来结束等等待。勾选单单击鼠标，执执行到等待图图标后，单击击鼠标左键结结束等待，可可继续执行其其下面的图标标。勾选按任任意键，程序序运行到等待待图标时，单单击键盘上任任意键结束等等待，继续执执行下面图标标。时限：键入等等待时间的长长短，单位是是秒。选项：当在时时限中输入时时间后，显示示倒计时复选选框可用，勾勾选此复选框框，程序运行行到等待图标标时，演示窗窗口中出现倒倒计时钟。勾勾选显示按钮钮，在演示窗窗口出现“继继续”按钮，，单击该按钮钮可结束等待待。现代教育技术术>>>数字化教学资资源设计与开开发前页后页4．显示信息息的等待和擦擦除擦除图标擦除图标用于于擦除显示在在演示窗口或或屏幕上的任任何对象，例例如显示图标标、交互图标标、框架图标标以及数字影影像图标等显显示的内容。。选择要擦除的的对象：单击击要擦除的图图标，在属性性对话框左侧侧显示该图标标的内容，右右侧列出要擦擦除的各种图图标，若不小小心选错了对对象，可以在在被擦除的图图标列表中选选择该对象，，单击“删除除”按钮。设置擦除效果果：擦除图标标在擦除显示示对象的同时时，带有丰富富的动画效果果，这些效果果可以使程序序变得更加丰丰富多彩。单单击“特效””右边的按钮钮，弹出类似似于图5.63的对话框框，选择合适适的渐隐动画画即可设置擦擦除效果。现代教育技术术>>>数字化教学资资源设计与开开发前页后页5．移动图标标移动类型指向固定点指向固定直线线上的某点指向固定区域域内的某点指向固定路径径的终点指向固定路径径上的任意点点运动时间设置置运动时间长短短或者速度快快慢。远端范围三种处理方法法：在终点停停止、循环和和到上一终终点现代教育技术术>>>数字化教学资资源设计与开开发前页后页6．群组图标标群组图标用于于把一组图标标组合成一个个群组。它的的作用类似于于文件夹，是是实现模块化化编制课件的的一种方法。。群组图标有有自己的程序序设计窗口和和流程线。现代教育技术术>>>数字化教学资资源设计与开开发前页后页7．课件交互互交互图标与交交互类型交互图标本身身不实现交互互功能，而是是对交互进行行统一管理。。双击交互图图标，弹出交交互图标的演演示窗口，可可以看到交互互的按钮、热热区等。在交交互图标演示示窗口中也可可以显示文本本和图形图像像，其设置与与显示图标类类似。现代教育技术术>>>数字化教学资资源设计与开开发前页后页7．课件交互互交互图标与交交互类型交互类型设置置如下：范围：设置该该交互在课件件中的有效范范围。激活条件：在在该文本框中中输入条件，，当条件为真真，该交互有有效，反之无无效。擦除：当执行行完交互后，，对交互执行行过程中显示示内容的擦除除方式的设置置。擦除方式式有四种。分支：交互响响应后程序流流向的设置，，共有4中处处理方式。状态：针对应应答测试类交交互，对状态态进行判断。。“不判断””是默认状态态。“正确响响应”，表示示系统把该分分支看作是正正确交互，在在交互分支图图标的标题前前显示一个““＋”号。““错误响应””，表示系统统把该分支看看作是错误交交互，在交互互分支图标的的标题前显示示一个“－””号。计分：与状态态结合使用，，记录测试者者得分成绩。。现代教育技术术>>>数字化教学资资源设计与开开发前页后页7．课件交互互按钮响应按钮响应是在在演示窗口创创建按钮，通通过按钮与计计算机进行交交互。按钮：单击弹弹出对话框，，用来设置合合适的按钮外外观。可以选选择系统提供供的按钮或者者添加和编辑辑按钮。大小：设置按按钮的大小。。位置：设置按按钮在演示窗窗口中的位置置。标签：在该文文本框中输入入的信息将成成为该按钮上上显示的内容容。快捷键：设置置按钮的快捷捷键。选项：有两个个复选框。““默认按钮””用来把按钮钮设置成默认认按钮，回车车键相当于单单击按钮的作作用。“非激激活状态下隐隐藏”用来设设置当按钮无无效时自动隐隐藏。鼠标：单击其其右侧按钮，，弹出窗口用用来设置鼠标标移动到该按按钮时鼠标的的形状。现代教育技术术>>>数字化教学资资源设计与开开发前页后页7．课件交互互热区域响应热区域响应就就是在演示窗窗口中创建一一个不可见的的矩形区域，，在区域内单单击、双击或或鼠标滑过，，程序执行对对应分支。匹配是用于设设置热区域响响应的匹配方方式，共有3种选择。““单击”指在在热区域内单单击鼠标左键键响应，是默默认状态。““双击”指在在热区域内双双击鼠标左键键响应。“指指针处于指定定区域内”指指当鼠标移至至热区域上方方时响应。在匹配下拉列列表框下方有有两个复选框框。“匹配时时加亮”指交交互发生时热热区域会闪亮亮一次。“匹匹配标记”指指交互发生时时热区域中的的小按钮标志志中心出现黑黑点，交互结结束后黑点不不消失。一般般情况下两者者都不勾选。。现代教育技技术>>>数字化教学学资源设计计与开发前页后页7．课件交交互热对象响应应热对象响应应是指通过过对象实现现交互，对对象可以是是文字、图图形、图像像等。目标区响应应目标区响应应指把对象象移动到目目标区域实实现交互，，可以制作作拼图等类类似作品。。下拉菜单响响应文本输入响响应文本输入响响应是在演演示窗口创创建输入字字符的区域域，用户输输入字符后后单击回车车，程序实实现交互。。文本输入入响应用于于系统的密密码管理、、文字检索索和测试等等。现代教育技技术>>>数字化教学学资源设计计与开发前页后页7．课件交交互按键响应按键响应指指通过用户户按下某个个键来实现现交互。重试限制响响应重试限制响响应用来设设置响应交交互的次数数，一般与与其它交互互类型共同同构成一个个结构。时间限制响响应时间限制响响应指限制制界面等待待交互的时时间，一般般与其它交交互类型共共同构成一一个结构，，如密码管管理、测试试等。条件响应和和事件响应应条件响应是是通过某个个变量或表表达式的真真假来实现现交互。事事件响应是是通过用户户操作或控控件自身所所触发的交交互。现代教育技技术>>>数字化教学学资源设计计与开发前页后页8．课件跳跳转导航图标导航图标可可以在页面面之间建立立导航链接接，实现页页面间的跳跳转。导航航图标常挂挂于交互图图标之下，，可以位于于流程线的的任何位置置，但必须须指向当前前程序中某某一框架图图标中的页页。框架图标框架图标用用来建立框框架页结构构或超文本本文件。判断图标判断图标，，又称决策策图标，用用来控制分分支选择和和程序流程程。决策图图标和决策策分支共同同构成决策策结构。现代教育技技术>>>数字化教学学资源设计计与开发前页后页9．调试调试方法有有很多种，，最常用的的是单击工工具栏的按按钮，或或执行“控控制”菜单单下“运行行”命令。。在程序调调试过程中中双击想要要修改的对对象，即可可编辑该对对象。当需要对程程序局部进进行调试时时，需把开开始标志拖拖到希望调调试的起始始图标之前前，把停止止标志拖到到希望调试试的最后一一个图标之之后，单击击常用工具具栏中的按按钮即可可。当需要要取消从标标志旗开始始执行时，，只需在图图标栏中开开始标志处处和停止标标志处单击击即可。现代教育技技术>>>数字化教学学资源设计计与开发前页后页10．打包包发布图5.100发布设置图5.101打包文件现代教育技技术>>>数字化教学学资源设计计与开发前页后页5.3.3典型案例例分析图5.102程序设计窗口和主界面第5.3章章课程讲授授结束返回该章目目录现代教育技技术>>>数字化教学学资源设计计与开发9、静夜夜四无无邻，，荒居居旧业业贫。。。1月月-231月月-23Friday,January6,202310、雨雨中中黄黄叶叶树树，，灯灯下下白白头头人人。。。。16:54:3916:54:3916:541/6/20234:54:39PM11、以我我独沈沈久，，愧君君相见见频。。。1月-2316:54:3916:54Jan-2306-Jan-2312、故人江海别别，几度隔山山川。。16:54:3916:54:3916:54Friday,January6,202313、乍见翻疑疑梦，相悲悲各问年。。。1月-231月-2316:54:3916:54:39January6,202314、他乡生白白发，旧国国见青山。。。06一月月20234:54:39下下午16:54:391月-2315、比不不了得得就不不比，，得不不到的的就不不要。。。。一月234:54下下午午1月-2316:54January6,202316、行动出成成果，工作作出财富。。。2023/1/616:54:3916:54:3906January202317、做前，能能够环视四四周；做时时，你只能能或者最好好沿着以脚脚为起点的的射线向前前。。4:54:39下下午4:54下下午16:54:391月-239、没有失败，，只有暂时停停止成功！。。1月-231月-23Friday,January6,202310、很很多多事事情情努努力力了了未未必必有有结结果果，，但但是是不不努努力力却却什什么么改改变变也也没没有有。。。。16:54:3916:54:3916:541/6/20234:54:39PM11、成功功就是是日复复一日日那一一点点点小小小努力力的积积累。。。1月-2316:54:3916:54Jan-2306-Jan-2312、世间成事，，不求其绝对对圆满，留一一份不足，可可得无限完美美。。16:54:3916:54:3916:54Friday,January6,202313、不知知香积积寺，，数里里入云云峰。。。1月-231月-2316:54:3916:54:39January6,202314、意志志坚强强的人人能把把世界界放在在手中中像泥泥块一一样任任意揉揉捏。。06一一月月20234:54:39下下午16:54:391月-2315、楚楚塞塞三三湘湘接接，，荆荆门门九九派派通通。。。。。一月月234:54下下午午1月月-2316:54January6,202316、少年十五二二十时，步行行夺得胡马骑骑。。2023/1/616:54:3916:54:3906January202317、空山新新雨后，，天气晚晚来秋