2016面试原作-招聘纸塑猫头鹰_第1页
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文档简介

纸塑猫头一、材1、说课内容4、设计意图(2)加强对美术创作方式的另一种体验。通过对文本的阅读，获取创作藏书票元二、说目标二、说重点(一)运用多欣赏引导(二)与名家作品比较创作(一)、导入(二)、新授1、藏书票和平常的儿童画有什么区别?引导学生讲出藏书票的表现形式是2、人们为什么用藏书票来作为自己藏书的标记?有什么意义?引导学生讲出(三)、创作1、表现对文本的理解。(四)、评价《爱书、藏书》教

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