珍爱生命远离艾滋教育-高中主题班会

艾滋病防治

基本知识

主题班会教育-珍爱生命，远离艾滋校园，是远离浮华与喧嚣的净地，这里，唯有朗朗的读书声，和不含杂质的自由清新的呼吸……2019年12月1日是第32个“世界艾滋病日”今年我国宣传活动主题是“社区动员同防艾，健康中国我行动”主题意在强调包括参与艾滋病防治工作的社会组织、基层医疗卫生机构、居民委员会、村民委员会等社区的优势作用，强调个人健康责任意识，与政府、部门和其他社会力量一起，共同防控艾滋病和推进“健康中国行动”，为遏制艾滋病流行和健康中国建设做出贡献。接下来要分享的内容一：开展学校预防艾滋病健康教育的意义二：艾滋病疫情概况（国家疫情、青少年疫情、我县疫情）三：学生艾滋病相关知信行现状四：艾滋病基本知识五：学生防艾宣传内容及注意事项

开展学校预防艾滋病

健康教育的意义

教育是抗击艾滋病最重要的武器，是目前唯一的“疫苗”不进行教育，艾滋病将会继续横行。艾滋病得不到有效的控制，教育也就无法发挥其作用。

彼得皮奥特

UNAIDS执行主席艾滋病没有有效的治愈药物和疫苗，健康教育就是预防艾滋病最好的疫苗。青少年可塑性强，是进行教育的最佳年龄段，却也是容易受社会、影视、媒体、书籍等不良思想、行为及色情描写的影响而误入歧途的年龄段。

在艾滋病的三种传播途径中血源和性传播与个人的价值观念、生活方式、个人行为密切相关。通过健康教育，使青少年树立正确的价值观念、形成健康的生活方式、养成良好的个人行为，完全可以控制艾滋病的传播与流行。艾滋病疫情概况

我国艾滋病疫情现状我国自1985年发现第一例艾滋病病人以来，截至2018年3月31日，全国报告现存活艾滋病毒（HIV）感染者/AIDS病人789617例，报告死亡245498例。在中国所有艾滋病病毒感染者中约15%为15-24岁的年轻人，且年轻男性的感染率在上升。目前我国疫情主要呈现四个特点：一是全国疫情整体保持低流行状态，但部分地区流行程度较高；二是经静脉吸毒和经母婴传播降至较低水平，经性传播成为主要传播途径；三是各地流行模式存在差异，中老年人、青年学生等重点人群疫情上升明显；四是存活的感染者和病人数明显增多，发病人数增加。我国青年学生艾滋病疫情现状在我国HIV感染者中，有近57%的人为20至29岁的年轻人，大学生便处于此年龄段在全国艾滋病感染报告病例中，大学生感染者人数持续上升，国内15至24岁的青年学生感染者占全部艾滋病感染者的比例，由2008年的0.9％上升到2012年的1.7％，95％的学生感染者为男生，其中70％的感染途径为男男同性性行为。新华社（2014-11-30）：我国15至19岁青年学生成艾滋病感染高发人群，目前全国20多个省份都有青年学生感染者报告，最小感染者只有14岁，且大多是男孩子2019年1-9月，我县新发现艾滋病毒感染者和病人共46人。感染途径以性传播为主共40人，占86.96％。性传播+注射毒品感染3人，占比6.52％。注射毒品、同性感染占比6.51％。通过以上数字分析，大家可以清晰的看出我县艾滋病传播途径所发生的变化，由原来的血液传播转为以性传播为主。而且目前新发现病例几乎全是性传播。性传播中有异性传播，也有同性传播（这无疑和性观念及性知识缺乏有很大关系）。

学生艾滋病相关知信行现状初中高中生艾滋病知识掌握情况我县疾病预防控制中心每年在会东中学、职业技术学校开展艾滋病哨点监测，以问卷形式测评学生对艾滋病及毒品知识掌握情况，调查表设计了艾滋病传播途径、认知态度、毒品种类知识、防治知识、人文关怀等五个方面共12个问项。调查发现，艾滋病人能否从表面看出来，与艾滋病患者或感染者共同吃饭否是会感染艾滋病、正确使用安全套能否降低艾滋病传播等方面的知识掌握不清楚，大部分学生不能完整地表述艾滋病的防治要点。在调查中也显示，学生对于“蚊虫叮咬”、“共用浴池”、“共用马桶”等非传播途径知识的知晓率普遍较低大学生艾滋病相关态度行为情况同时，相当一部分大学生对艾滋病还存在一定认知局限，如对艾滋病感到恐惧、有抵触情绪（调查显示，很大一部分同学不愿意和HIV/AIDS患者一

起学习和工作）在大学生性行为安全领域，在发生性行为的学生中，有不愿意使用安全套。而在有性行为的同学中，也有人从不使用安全套。另外，也有小部分学生认为同性恋是很时髦、很前卫的

事情，缺乏正确的价值观及性取向。

上海部分高校安装了有“HIV尿液匿名检测包”的自动售卖机，不久后，有新闻报道上海同济大学的艾滋病匿名检测包，仅用时6小时即售罄。更可怕的是三台自助售卖机共回收37份，通过检测，阳性结果居然就有2份。艾滋病，好像距离我们很远，但提到这三个字就让人畏怯，大学本该是一个美好的代名词，但现在却成了艾滋病的高发地区和重灾区。学生对于性知识和艾滋病知道的很少，一方面家长对于这方面知识对孩子避之不谈，另一方面，传道授业的学校，也忽视了人生的“必修科目”性安全教育。学生防艾宣传内容及注意事项四川省遏制与防治艾滋病“十三五”行动计划

的通知

2017年5月（川办发〔2017〕49号）明确要求：

各类人群艾滋病防治知识知晓率达90%以上；

教育、卫生计生、共青团、普通高校等部门（单位）要将性道德、性责任、预防和拒绝不安全性行为纳入学校教育教学重要任务，进一步强化学校艾滋病预防宣传教育、咨询检测、关怀救治三项关键措施.认真落实初中学段6课时，高中学段4课时预防艾滋病专题教育任务，在医学院校开展在校学生艾滋病防治专业知识教育，纳入在校学生必修课程，普通高校和高中（中等职业学校）为入学新生发放预防艾滋病宣传教育资料，并在入学军训期间开展不少于1课时的艾滋病综合防治知识教育，编写适合不同年龄段学生预防艾滋病知识读本，建立完善全省普通高等学校艾滋病防控工作机制，全面深化学校艾滋病防控工作，提升青年学生自我防护意识。

教学内容---初中学段

1.性生理发育知识和卫生保健常识。

2.什么是艾滋病病毒（HIV），艾滋病（AIDS）和性病（STD）。

3.艾滋病国内外流行现状、趋势及其对个人、家庭造成的危害。

4.艾滋病、性病的主要传播途径和不传播的途径。

5.预防艾滋病的方法和措施：（1）珍爱生命，远离毒品。（2）增强抵御不良行为和侵犯的能力，提高生活技能。（3）不去无行医执照或无消毒措施的街头诊所、美容所等场所打针、输液、扎耳朵眼、纹身等。（4）不与他人共用牙刷、牙签、剃须刀及有可能刺破皮肤、黏膜的日常生活用品。

6.不惧怕、不歧视艾滋病病人与艾滋病病毒感染者。

7.了解我国获取相关信息、寻求帮助的途径和机构。教学内容---高中学段在初中学段的基础上，强化和增加以下内容：

1.与青春期性生理发育相关的心理健康知识与责任感教育。

2.艾滋病对家庭和社会的危害（重点在对家庭所带来精神打击、经济压力、对人类社会造成的劳动力损失、社会发展倒退等）。

3.艾滋病病毒感染者与艾滋病病人的区别，艾滋病病毒感染的"窗口期"和"潜伏期"。

4.与无偿献血有关的知识。

5.毒品的危害，吸毒与艾滋病。

6.如何判断是否感染了艾滋病病毒。

7.预防艾滋病的方法和措施：（1）在与异性交往中，自尊、自爱、增强自我保护意识，对自己负责、对他人负责。（2）学会拒绝社会不良诱惑，避免婚前性行为。（3）需要输血时，避免输入未经检验的血液及血液制品。

8.同情、关心艾滋病病毒感染者及艾滋病病人，反对歧视行为。

9.了解我国预防和控制艾滋病的相关政策与法规。

学生艾滋病健康教育应注意：

我们必须努力去引导他们，使他们能采取正确的态度，并掌握预防艾滋病应有的生活技能：1、学会缓解压力，避免发生婚前性行为，尽力推迟第一次性行为的发生年龄。2、学会拒绝不愿发生的事情：如性骚扰、吸烟、酗酒、吸毒等。3、学会在遇到困难时寻求帮助。

学生艾滋病健康教育应注意：

4.窗口期：一定要让他们知道，高危行为一定时间后才会出现抗体，因此不宜在不安全行为后马上进行检测。同时，检测需选择到疾控中心或正规医疗机构进行，而不要选择通过献血来检测。5.应该向青少年准确描述安全套的正确使用方法，并强调保持单一性伴侣，有性行为时正确使用质量可靠的安全套，不仅能避孕，还能减少感染艾滋病、性病的危险。6.反歧视教育：关心帮助和不歧视HIV感染者和艾滋病人，鼓励他们参与艾滋病防治工作。7.利用广播、电视和大家喜闻乐见的公益小视频（动漫）进行健康教育宣传。携手同行共抗艾滋一起了解艾滋那些事一、艾滋病的基本知识二、艾滋病的传播途径三、艾滋病的非传播途径四、艾滋病的危害五、艾滋病的临床分期六、艾滋病的预防七、国家的艾滋病防治政策八、艾滋病的检测九、艾滋病的反歧视教育什么是艾滋病

一、艾滋病的基本知识

艾滋病：是由人类免疫缺陷病毒（HIV，又称艾滋病病毒）侵入人体后所引起的一种传播迅速、病死率极高的严重传染病，其医学全称是“获得性免疫缺陷综合征”（AIDS）。HIV感染者：是指机体感染了HIV，但免疫功能尚未受到严重破坏，未出现明显的临床症状和体征者，又称HIV携者。AIDS病人：是指HIV感染者，经一定的潜伏期后，免疫系统受到HIV的严重破坏，并出现各种严重的继发性感染或肿瘤时的患者。

艾滋病病毒感染者

感染了艾滋病病毒（HIV）但没有出现症状的人称为艾滋病病毒感染者。可在没有症状或只有轻微疾病情况下生活和工作多年，他们在外表上和正常人一样，没有任何区别。可以把病毒传给他人，作为传染源的意义更大。如果不做血液中艾滋病病毒抗体检测，谁也不知道自己是否是感染者。（所以艾滋病人从表面上是看不出来的）艾滋病：“获得性免疫缺陷综合征”（AIDS）获得性→后天得到的，而不是遗传的免疫缺陷→人体的免疫系统严重受损综合征→患者多个系统受到损害

HIV病毒外表看似美丽，可却是一把隐形的利刃！

2

艾滋病病毒学特征：□艾滋病病毒对外界环境的抵抗力较弱，离开人体后，常温下可存活数小时到数天，100℃20分钟可将其完全灭活，干燥以及常用75%的乙醇、0.2%的次氯酸钠以及含氯的石灰完全灭活。□艾滋病病毒感染者及病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁、伤口渗出液中含有大量艾滋病毒，具有很强的传染性。HIV抗体-感染成功抗体转阳诊断艾滋病死亡-

4-8周-出现症状8-10年1年0.5-2年HIV抗体+

无症状有症状HIV抗体+艾滋病感染HIV后的自然发展过程急性感染期潜伏期发病期艾滋病感染者艾滋病患者传染病流行三个环节▶传染源

√无症状病毒携带者

√艾滋病病人

▶

传播途径

√

血液传播

√

性传播

√

母婴传播▶易感人群

√人群普遍易感艾滋病

是怎么传播的二、艾滋病的传播途径艾滋病病毒的传播的条件

AIDS病人健康人体排出新的HIV感染者HIV感染者进入存活且足量的HIV艾滋病有三种传播途径：性传播血液传播母婴传播性传播目前艾滋病最常见的传播方式异性之间和男男同性性行为者（MSM）之间传播▶肛交具有最大的传染危险▶无保护的性交或口交▶传播效率：肛交>阴道性交>口交单次无保护性交传播概率为0.1％~1％性伴侣越多，感染艾滋病的危险越大血液传播共用注射器静脉吸毒输入被艾滋病病毒污染的血液或血液制品使用未经严格消毒的手术、注射、针灸、纹身、拔牙等进入人体的器械母婴传播女性艾滋病患者可以通过妊娠、分娩和哺乳把病毒传染给胎儿或婴儿。哪些接触

不会感染艾滋病三、艾滋病的非传播途径

与艾滋病病人及艾滋病病毒感染者的日常生活和工作接触不会感染艾滋病。

蚊子叮咬不会传播艾滋病从理论上讲：蚊子在艾滋病病人和健康人身上来回不停地吸血，要达到致病的病毒量，至少要在短时间内来回上千次艾滋病还有

哪些严重后果四、艾滋病的危害对本人遭受病毒攻击，健康受损，痛苦难熬，生命损失。矛盾交织于一身，病人心理压力极大，害怕死亡、害怕歧视、害怕贫困、害怕家人受苦，备受煎熬。对家庭因患病家庭收入降低，因巨额医药费增加负担，导致贫困家庭成员连累承受歧视、经济等各种压力生活质量急剧下降孤老赡养困难孤儿抚养困难对社会发展人均寿命明显缩短贫困人口增加（阻碍凉山脱贫攻坚其中之一）病人难于承受压力走极端遗留大批孤儿职业暴露危及无辜（救援、医护、民警等）五：HIV感染的临床分期

1

急性感染期2

无症状期（又称临床潜伏期）3

艾滋病期急性期通常发生在初次感染HIV后2～4周。部分感染者出现病毒血症和免疫系统急性损伤所产生的临床症状。大多数患者临床症状轻微，持续1～3周后缓解。临床表现：发热最为常见，可伴有咽痛、盗汗、恶心、呕吐、腹泻、关节痛、神经系统症状及皮疹、淋巴结肿大等体征。此期在血液中可检测出HIV-RNA和P24抗原，而HIV抗体则在感染后数周才出现（这段时期称为窗口期）。所谓的窗口期是指：感染HIV后到体内出现HIV抗体的这段时间，该时间的长短因个体差异和检测方法的不同而有所不同，一般认为窗口期为2周-3个月，平均45天左右血液中才可以检测到HIV抗体，故称之为窗口期。少数人可到4个月或5个月，很少超过6个月。窗口期虽然血液中检测不到HIV抗体，但有很强的传染性，患者的血液、精液、阴道分泌物等体液中含有大量的病毒。思考：是不是初次检测阴性就能排除感染？在刚感染后2周~3月处于窗口期，通常方法检测不出抗体。因此，有高危行为者应在3个月后再检测一次。无症状期（又称临床潜伏期）从急性感染期进入此期，也可无明显的急性感染期而直接进入。特点：没有明显的临床症状，T4淋巴细胞计数正常或高于600/μl潜伏期意义:外表与正常人一样，其长短与感染病毒的数量、型别、感染途径、机体免疫状况的个体差异、营养条件及生活习惯因素有关。一般为2-20年，平均8-10年；受血途径感染者较短，平均2年（数月至5年）；性途径感染者潜伏期较长，平均8年（6-10年）艾滋病期有流行病学史实验室检查HIV抗体阳性CD4+T淋巴细胞＜200/μl,可诊断为艾滋病。出现下述各项中的任何一项，即可诊断为艾滋病：（1）原因不明的持续不规则发热38℃以上＞1个月；（2）腹泻（大便次数多于3次/天），＞1个月；（3）6个月之内体重下降10％以上；一旦进入此期后如果得不到及时治疗，患者会发生各种机会性感染，出现身体多系统病变，最终因各种艾滋病相关并发症而导致死亡。各系统常见机会性感染及肿瘤艾滋病指征性疾病皮肤黏膜病变我们要

怎么预防艾滋病六、艾滋病的预防

洁身自爱、遵守性道德是预防经性途径传染艾滋病的根本措施。

如何避免性途径感染艾滋病病毒避免使用毒品和酒精后发生性行为减少性伴侣全程，每次，正确使用安全套避免婚前性行为

及早治疗并治愈性病可减少

感染艾滋病的危险。

拒绝毒品，更不要与他人共用注射器吸毒。

青少年吸毒的原因教育缺失。在我国，父母的教育一般都是针对学习，追求好成绩，鲜有针对成长之路的安全，如性、毒品等方面的安全教育。孩子们缺乏这方面的经验，加上年纪轻、阅历浅，对毒品以及危害并不是很清楚，防范之心必然很淡。好奇心理、炫耀心里、盲目跟风、交友不慎、追求新潮个性，家庭环境影响。法理意识淡薄毒品与艾滋病之间究竟有怎样的关系？（一）共用污染HIV的注射器及针头，使HIV直接入血这是毒品滥用者感染HIV的最主要途径（二）可卡因，新型毒品能引起强烈的性欲兴奋，造成滥

用者性行为放纵，通过性传播感染HIV（三）长期滥用毒品，机体免疫系统受损，降低机体抵抗力，容易感染多种疾病，如HIV、其他传染性疾病及性病，性病常常与HIV相伴而行

避免不必要的输血和注射、使用经艾滋病病毒抗体检测的血液和血液制品。

不到消