《中华人民共和国成立》设计

《中华人民共和国成立》教学设计教学目标知识与能力1.知道中国人民政治协商会议的主要内容，掌握新中国建立的主要标志；2.了解开国大典的盛况；认识新中国成立的历史意义；掌握西藏和平解放的过程和意义。过程与方法1.通过阅读毛泽东为人民英雄纪念碑所题的文字，分析其历史含义，进一步理解新中国成立的历史意义；2.通过观看视频、学习第一届中国人民政治协商会议，开国大典的内容，培养学生自主合作探究能力和对历史事件的概述能力。情感、态度与价值观在了解开国大典具体史实的基础上，结合中国人民革命的历程，体会“中国人民站起来”这句话的深刻内含，激发学生的爱国主义情感，树立为国家富强和民族振兴而努力学习的远大理想。教学重点1.中国人民政治协商会议第一届全体会议；2.开国大典。教学难点新中国成立的历史意义。教学过程导入上学期我们结束了中国近代史的学习，在大家的记忆中，中国近代史是一部怎样的历史？学生回答：屈辱史、血泪史、抗争史、探索史……是的，坚强的中国人民正在屈辱中抗争，在血泪中摸索，在奋斗中前行，终于走出了一条属于我们自己的道路，中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了！中国历史从此翻开了新的一页！（一）中国人民政治协商会议简介会议召开的背景（1）人民解放战争的胜利发展（2）中共七届二中全会召开，为党夺取全国胜利和建设新中国作了政治上和思想上的准备。会议概况（1）会议召开的时间？地点？（2）此次会议的目的？（3）出席会议的有哪些人？（4）会议的内容？回答问题：（1）时间、地点：1949年9月，北平。（2）目的：讨论成立新中国的问题。（3）出席人员：中国共产党、各民主党派、无党派人士、人民解放军、各人民团体、各地区、各民族以及海外华侨等各方面代表600多人。（4）主要内容：①通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》；②选举了中央人民政府委员会；③选举毛泽东为中央人民政府主席，朱德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜、高岗为副主席；④以五星红旗为国旗；⑤以《义勇军进行曲》为代国歌；⑥改北平为北京，作为新中国的首都；⑦采用公元纪年；⑧决定在天安门广场建立人民英雄纪念碑。（“八个一”）介绍《共同纲领》：起临时宪法的作用。介绍人民英雄纪念碑碑文，划分历史分期。会议意义中国人民政治协商会议的成功召开，初步建立中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。为新中国的成立做了准备。（二）开国大典开国大典中国人民政治协商会议闭幕后，1949年10月1日下午2时，中华人民共和国中央人民政府举行第一次全体会议，会议通过了哪些决议？请大家阅读课本找到相应答案。1949年10月1日下午3时，激动人心的开国大典开始了，让我们通过一段视频感受那激动人心的时刻。播放《开国大典》视频节选。概括典礼的时间地点、人物、重要话语、议程、意义。学生回答：（1）时间、地点：1949年10月1日、天安门广场。（2）人物：毛泽东等国家领导人、首都30万军民。（3）重要话语：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”（4）议程：升国旗、奏国歌、放礼炮、讲话、阅兵。（5）意义：标志着新中国成立了。思考：为什么54门大炮齐鸣28响？新中国成立的历史意义讨论分析新中国成立的历史意义：学生回答：（1）国内：中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元。中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治。中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站起来了。（2）国际：新中国的成立，壮大了世界和平民主和社会主义力量。（三）西藏和平解放背景阅读课本，归纳西藏和平解放的背景。学生回答：（1）西藏宗教领导人表示拥护中共和中央人民政府，希望早日解放西藏。（2）人民解放军在解放西南各省以后，一面向西藏进军，一面力争和平解放西藏。经过设问：西藏是通过什么方式和平解放的？学生回答：1951年，西藏地方政府派出以阿沛阿旺晋美为首席代表的代表团到