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文档简介

Word-3-大班健康活动：我的晨间活动计划（第三届教学赛课教案选）活动目标：1、能感触运动后身体的变化，并能用图示记录下来。2、能调节并制定自己的晨间活动方案。3、体悟合理支配运动的益处。活动预备：1、物质预备：幼儿调查问卷："运动记录表';"一周熬炼方案表'幼儿晨间活动图片;运动员图片;熬炼方案范例。电脑、实物投影仪等。2、阅历预备：幼儿已有晨间活动相关阅历。

活动过程：

一、阅历导入，启发思量。

1、师：我们天天早上玩哪些晨间活动?这些活动对我们有什么益处?

2、展示晨间活动的图片。师：你们在举行这些活动后，和运动前有什么不同的感觉呢?

二、主动探究，建构阅历。

1、幼儿自由挑选运动器械，做一分钟运动。

2、沟通运动后的感触。师：你的身体和运动前有什么不一样的感觉?请幼儿说一说，并在"运动记录表'上记录下来。

3、幼儿交换运动器械，再做一分钟运动。

4、师：交换了运动器械以后，你的身体和上一次运动相比有什么不一样的感觉呢?请幼儿说一说，并在"运动记录表'上记录下来。

5、研究：两次不同的运动，为什么我们的身体味有不一样的感觉呢?

6、小结：本来我们在分离举行上肢或下肢运动的时候，上肢和下肢得到不同的熬炼，身体就会有不同的感觉。

三、开辟视野，提高阅历。

1、老师：是不是这样呢?让我们来看看这些运动员。展示运动员的图片。

2、师：举行不同运动项目的运动员，为什么身体发达的部位不相同呢?

3、展示三个熬炼方案的范例，与幼儿共同研究这三个方案的制订是否合理。

4、研究：要想让我们自己全身每一个部位都能充分熬炼到，你想怎么做呢?幼儿伙伴间研究。

四、内化阅历，制订方案。

1、老师：我们每个人都有自己的主意，那就在"一周熬炼方案表'上记录自己下一周的熬炼方案，让我们看看你的方案能不能让你全身各个部位都得到熬炼和进展。

2、幼儿在"一周熬炼方案表'记录自己的熬炼方案。

3、请幼儿介绍自己的熬炼方案，并说明自己设计的缘由。

4、总结：我们要想全身各个部位都得到熬炼，让我们的身体长得棒棒的，就要让上肢、下肢交替得到练习。让我们就根据我们自己制订的熬炼方案行动吧!

延长活动：

1、与幼儿共同研究并调节晨

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