中班下美术教案模板5篇

Word-12-中班下美术教案模板5篇

教案在书写的过程中，大家需要留意与时俱进，作为一名优秀的老师，写教案是不行避开的事情，下面是为您共享的中班下美术教案模板5篇，感谢您的参阅。

中班下美术教案篇1

活动目标：

1、探究学习用从里向外的方法画螺旋形，表现绵羊的羊毛。

2、学习在指定范围内匀称地进行添画活动。

3、仔细认真地绘画，喜爱绘画活动。

4、依据颜色进行大胆合理的想象。

5、激发幼儿喜爱画、情愿的画的活动爱好。

活动预备：

1、幼儿用书，蜡笔。

2、绵羊玩具。

活动过程：

一、唱歌曲导出活动主题：绵羊。引发幼儿活动爱好。

1、“今日大家真快乐，想不想唱支歌啊？

请幼儿边唱歌边做动作，在唱歌过程中仿照小动物的动作。（挨次为小鸡、小鸭、小兔、老鼠、小羊）

2、幼儿回忆刚才唱过的动物有哪些。

①“刚才我们变出了哪些动物呢？”（小鸡、小鸭、小兔、老鼠、小羊）

②“小羊是什么样子的啊？”老师出示小羊的范图。引导幼儿有次序的观看：头（有弯角；有胡子）→身体上面长了羊毛→尾巴（短小）

二、激发幼儿为小羊添画的爱好和热忱。

1、你们看，冬天到了，小伴侣都穿上了厚厚的棉衣，可是小羊呢？”“你们想帮小羊穿上美丽的衣服吗？小羊的衣服是怎样的呢？

2、老师小结：小羊的身上穿着一件有卷毛的衣服，上面有许多卷卷的毛，很温和。

三、老师引导幼儿练习画螺旋形。

老师：怎样才能画出卷卷的羊毛呢？

1、老师示范画，请幼儿观看怎样从里向外画螺旋形。

2、幼儿徒手练习。

四、幼儿作画，老师指导。

五、评价张贴幼儿作品。

教学反思：

孩子们特别地感爱好，通过本次活动，我们也知道了只要幼儿感爱好地东西，他们就会给你意想不到地惊喜，所以，在以后的活动中，我们应当从幼儿地爱好动身，来提高活动地质量，由于爱好是幼儿最好地老师。

中班下美术教案篇2

【活动目标】

1、尝试运用线条和图案大胆为大鱼设计鳞片，有肯定的想象力和制造力。

2、体验关心别人的欢乐，情愿关心别人。

3、让幼儿体验自主、独自、制造的力量。

4、增进参加环境布置的爱好和力量，体验胜利的欢乐。

【活动预备】

班级环境创设：海底世界、flash、各颜色纸、粗细记号笔等。

【活动过程】

一、回忆阅历，引起爱好。

1、你们知道漂亮的海底世界里有些什么吗？（幼儿自由沟通：说说各种各样的鱼的形状、颜色、名称）

2、观看flash。

二、故事导入，提升幼儿阅历。

1、海底世界生活着很多欢乐的小鱼，它们游来游去，可喧闹呀。（快思）其中有一条很特殊的鱼，它正渐渐地向我们游来。

2、它美吗？美在哪里？（说说颜色、形状、线条）

3、总结：原来大鱼身上有各种各样的花纹，有不同粗细、长短的线条，不同的图形有规律地排列，不同大小的圈和点，这些花纹把大鱼装扮地特殊美丽。

4、这条漂亮的大鱼，它不光长得美，而且是一条很和善的鱼，所以大家都叫它爱心鱼。黄黄的小鱼游来了，它看看爱心鱼身上这么美的衣服，又看看自己的，它难过的低下了头：“我…我的衣服……”，爱心鱼赶忙说：“小黄鱼，小黄鱼，不要难过，我来关心你。”说着，爱心鱼就把自己身上几片漂亮的鳞片送给了它，小黄鱼身上一下也变美了，真快乐呀。粉色鱼难过地游来了：“今日我要参与舞会，可是……”，爱心赶忙说：“不要难过，不要难过，我来关心你。”说着，爱心鱼就把自己身上几片漂亮的鳞片送给了它，粉红鱼身上一下也变美了。这时候，大家听见有人在哭，是谁呀？原来是桔黄鱼。爱心鱼关怀地问：“你怎么啦？”桔黄鱼说：“我的衣服弄脏了……”爱心鱼赶忙说：“不要哭，我来关心你。”说着，爱心鱼就把自己身上最终几片漂亮的鳞片送给了它，桔黄鱼身上一下也变美了。

5、爱心鱼把自己身上全部的鱼鳞都送给了小鱼，爱心鱼现在美不美呀？

6、虽然爱心鱼没有了漂亮的衣服，但是它还是特别地欢乐，为什么呀？

7、老师问：我们能不能让大鱼不但欢乐，而且变回原来的漂亮吗？

三、幼儿创作，大胆表现。

指导要点：

1）准时发觉幼儿富有创意的设计加以确定。

2）鼓舞幼儿大胆地为大鱼设计鱼鳞，用自己喜爱的线条、颜色和图案进行装饰。

四、作品展现。

1、你最喜爱哪条爱心鱼，为什么？（引导幼儿说出图案与花纹的不同组合）

2、你和你的爱心鱼还要做些什么事？

3、将幼儿作品贴于海底世界。

教学反思：

就本次科学活动，我预备从目标，内容，老师的表现和幼儿的表现进行以下评价。

从实施效果来看，制定的目标相宜本班幼儿，针对幼儿平常对鱼的直接或间接接触，目标不易也不难。

中班下美术教案篇3

活动目标：

1.启发幼儿想象小鱼在唱歌时的情景。

2.培育幼儿练习画圆的技巧。

活动重点：

幼儿依据自己的想象添画鱼鳞。

活动难点：

鱼鳞在轮廓里的支配。

活动预备：

学问阅历预备：幼儿有画圆圈的阅历。

物质资料预备：小鱼的半成品若干，水彩笔，实物鱼、鱼缸，鱼的图片。

活动过程：

一、开头部分。

1.谈话引起幼儿的爱好。

老师：大家看，我们墙上的折纸多美丽，它是什么呀？有谁知道它喜爱吃什么？

幼儿：在我们教室的墙上有小猫，小猫它喜爱吃鱼。

老师：认真想想小猫喜爱吃什么？

幼儿：小猫喜爱吃鱼。

2.出示用布遮盖的鱼缸，激发幼儿绘画的乐趣。

（1）老师神奇的打开鱼缸，给幼儿一个惊喜。

老师：鱼缸里面有小鱼在游，看！他们还在吐泡泡呢，像不像在唱歌呀？但你们看我手里的这些会唱歌的小鱼还没有衣服穿，你们情愿给他们画上好看的衣服吗？

二、基础部分。

1.老师出示小鱼的半成品范例，提问鱼鳞长的位置。

老师说：咱们给小鱼穿上花衣服吧！花衣服穿在小鱼的哪个部位呢？请小伴侣用手圈出花衣服的位置。

2.老师示范用圆圈给小鱼画鳞片。

（1）边画边唱。

老师说：小鱼是欢乐的歌手，你们猜猜它在唱什么歌呀？小伴侣说出一首歌，老师就在鱼身上画一个圆，假如小鱼轻轻的唱歌就画小圆，唱首很长的歌就画大圆，换首歌就换个颜色连续画圆。

（2）鼓舞幼儿边唱歌边画圆圈，体会圆圈变成鱼鳞的欢乐。

3.小伴侣们添画，老师巡回指导。

（1）提示幼儿留意圆圈排列的挨次。

（2）鼓舞幼儿大胆绘画，对不会画的幼儿，老师可以把着幼儿的手画，再让幼儿自己画。

三、结束部分。

1.展现作品。

2.体验绘画的乐趣：小伴侣们，小鱼的衣服画好了，让我们把他们贴到创意墙上，让他们在哪里唱歌，好不好呀？

中班下美术教案篇4

活动目标

1、画出外形、大小不同种类的鱼，尝试用线条变化来装饰小鱼。

2、幼儿对画的造型、上色、线条来进展小肌肉。

3、通过对海底世界动物———鱼的绘画来培育幼儿对美术的喜爱。

4、情愿参与美术活动，感受绘画活动的欢乐。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

水粉颜料、水粉纸、蜡笔、多媒体课件

活动过程：

一、导入老师：小伴侣们，早上好！今日呀，何老师带来了一段视频，请你们来观赏一下，看看视频里面有什么，待会来告知何老师，小眼睛要认真看喔！（老师播放"海底总动员"视频）（2分钟）

二、熟悉鱼的外形

感受鱼的颜色（2分钟）老师：刚刚小伴侣们在视频里看到了什么？（提问小伴侣）你们想到一次海底旅游吗？（想）今日让我们坐着潜水艇去海底探险吧！来，预备好了吗？（预备好了）我们动身吧！（老师出示ppt）老师：海底世界里生长着各种各样的鱼类，种类特别多，每种鱼的身体外形和颜色花纹都不一样。有的鱼身体外形和花纹是对称的，有的鱼身体外形和花纹是不对称。（老师带领幼儿进行观看每一条鱼的不同特征）

三、小伴侣看海底世界鱼的图片（10分钟）老师：我们看到了各式各样的鱼，它们身上有的有彩色的条纹；有的长着五颜六色的斑点；有的嘴长得像把剑；有的鱼长着翅膀，还有的鱼还床上美丽的裙子呢。那么你喜爱的鱼是什么样子的？

提问幼儿老师：让我们连续观赏其他小伴侣的画吧！小伴侣们画了一条大鱼，还有它的小伙伴，大鱼和它小伙伴的身体上都有不同的花纹，还有鱼的四周有些海草石头等等来陪着小鱼们。

四、幼儿创意绘画（20分钟）老师：刚刚小伴侣们都观赏过美丽的海底世界，现在，就让小伴侣们把你们心目中的海底世界画出来吧！在绘画的之前，老师有2个小要求：

1、老师为小伴侣们预备了一首音乐，这首音乐完了，你就要停下。

2、我们不要把底色图上，待会老师请小伴侣们用水粉颜料涂，我们只画海底里面的小生物，除了小生物，我们还可以画海草，石头装饰。

现在，老师来示范一下如何刷底色，首先，我们用刷子沾一下颜料，在盘子里扫一扫，不然会太多颜料的，再用刷子在纸上从左往右刷，这里刷完了，就在下面跟着刷，刷了一次还要不要刷呀？（不要）不然纸就会烂喔！知道了吗？请小伴侣轻轻的下火车，宁静的绘画。

（1）幼儿进行绘画

（2）老师巡回指导，鼓舞力量弱的幼儿大胆想象。

五、活动结束老师：小伴侣们，音乐停下来了，请小伴侣你们画完了吗？

活动的延长：

老师：今日，我们当了一名小画家，把美丽的海底世界画了出来，现在呢，我们进行绘画大赛，我们邀请老师们来当评判员，看看哪位小伴侣能得到评判员的奖品，好吗？现在，请小伴侣拿起你们的画过来老师这里排队，一个跟着一个喔！（请小伴侣排队，老师带领幼儿进行观赏）

活动反思：

利用观看漂亮的“海底世界”图片导入，不仅引起幼儿爱好，还为幼儿积累了绘画阅历。课堂组织井然有序，内容循序渐进。整节活动孩子爱好高涨，气氛良好。

中班下美术教案篇5

目标：

1、引导幼儿依据自己的熟悉，表现夏天的基本特征。

2、引导幼儿依据自己的感受选用颜色，表现夏天的特征。

预备：幼儿观看了解夏天的特征、彩笔等

过程：

1、幼儿争论：

（1）你们看到的夏天是什么样子的？

（2）人们在夏天里做些什么？

（3）怎样才能凉快些？

（4）用什么颜色可以表现夏天的酷热？

（5）什么颜色看上去凉快些？

2、小组合作画。

学会商议 ，安排各自画的内容及布局、颜色等。

3、沟通共享，幼儿依据自己的画面谈谈夏天的风景、对夏天的感受。

幼儿园中班美术活动设计――:走进夏天-捉蜻蜓

目标：

1、观看、了解蜻蜓的主要特征、习性。

2、激发幼儿用各种方法制作蜻蜓。

预备：蜻蜓的范例

过程：

1、结合日常阅历争论：什么时候、什么地方蜻蜓多。

2、雷雨前后到花园里去找蜻蜓。

3、观看蜻蜓的特征，思索：为什么蜻蜓飞的低要下雨。

4、制作蜻蜓：

（1）用棉签棒做蜻蜓身体

（2）纸做翅膀，贴在身体上

5、把自制的蜻蜓系在绳子上，自主玩耍。