高鸿业西方经济学第六版微观经济学第一章-引论讲述

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学主讲人：何栋材第一章引论

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嘲*一介学究，惶惶似狗。东拼西凑，闲来插柳。或存疏漏，等着挨揍。钱财无有，知识半斗。交流携手，相逢美酒。余望何求？潮起云收。封二第一章引论知识结构知识结构三个层次稀缺资源经济物品由来和演变上层建筑正确态度几点建议意义作用态度什么是西方经济学正确对待西方经济学像经济学家一样思考第一节经济学的研究对象一、经济学的定位第一节经济学的研究对象经济学是一门既古老又年轻的学科，早在两千多年之前的古希腊和古罗马时期，就产生了丰富的经济思想并出现萌芽；学术界公认经济学真正成为一门学科以英国经济学家亚当·斯密于1776年发表《国富论》为标志。经济学被

萨缪尔森

誉为“社会科学的皇后”。在我国由计划经济向市场经济转轨之时，经济学似乎是一夜之间就成为了一门“显学”。一经济学的定位[资料]“经济”一词的由来西方的“经济”一词，来源于希腊语Oikovouia，原意是管理家庭。古希腊历史学家、经济学家色诺芬著《经济论》，论述奴隶主经济。古希腊哲学家亚里士多德在其著作《政治学》中也应用了“经济”。古汉语中，周秦之际就出现与经济有关的词句，如“识局经济”

。在19世纪，日本学者借用古汉语中“经济”一词，翻译西方书籍。[资料]

“经济”一词的由来第一节经济学的研究对象二、资源的稀缺性第一节经济学的研究对象经济学之所以产生和发展，就是因为稀缺性规律是人类面对的永恒话题。稀缺与物品短缺不同，短缺现象是一种绝对缺乏的现象，它常表现为物资的匮乏。资源有两种：一是可以任意取用的自然资源，如阳光、空气、水等；二是必须支付一定的代价才能使用的经济资源，如土地、矿产、劳动力、资本以及企业家才能资源等。二资源的稀缺性交通被破坏，物资保障面临更多困难，而援助生者远比哀悼死者更加艰巨。[视频]灾区物资短缺[视频]

灾区物资短缺[案例]寓言一则[案例]

寓言一则有一个神仙下界来想超度一个凡人成仙，但世人个个贪婪成性。一天神仙又碰到了一个凡人。神仙想试试他，就点了两块石头变成金子，但他居然不要。神仙想超度他了，就说了最后一个问题：“那你到底想要什么呢?”“

我就想要你那个点石成金的手指头!

”第一节经济学的研究对象二、资源的稀缺性第一节经济学的研究对象随着生产的发展，资源显得日益稀缺，使用资源支付的代价也越来越大。稀缺性是人类社会各个时期和各个地区所面临的永恒问题，所以，“生产什么”，“如何生产”和“为谁生产”的问题，也就是人类社会所必须解决的基本问题。以上三个问题被称为资源配置问题，这正是微观经济学所研究的主要内容。二资源的稀缺性.人类的需要和资源人类需求（欲望）的无限性明朝有个叫朱载堉的人，是明太祖朱元璋的九世孙，也是个大学问家，他写了一首诗，来说人的欲望：

终日奔忙只为饥，才得有食又思衣。置下绫罗身上穿，抬头又嫌房屋低。盖下高楼并大厦，床前却少美貌妻。妖妻美妾都娶下，又虑门前无马骑。将钱买下高头马，马前马后少跟随。家人招下数十个，有钱没势被人欺。一铨（quan)铨到知县位，又说官小势位卑。一攀攀到阁老位，每日思想到登基。一日南面坐天下，又想神仙来下棋。洞宾与他把棋下，又问哪是上天梯。上天梯子未做下，阎王发牌鬼来催。若非此人大限到，上到天梯还嫌低。[案例]大炮与黄油的矛盾[案例]

大炮与黄油的矛盾为什么社会所能生产的大炮与黄油是有限的？社会在生产大炮与黄油的可能性中选择哪一种？为什么有时生产的大炮与黄油组合只能在G点上？如何使社会生产大炮与黄油的可能性达到H点？H·G·可能性黄油(万吨)大炮(万门)ABCDEF012345151412950o黄油大炮A·B·C·D·E·F·[资料]生产力和生产关系[资料]

生产力和生产关系生产力就是人们征服自然、改造自然以获得物质生活资料的能力，是改造自然的物质力量，是人对自然的关系。生产关系指人们在生产资料所有制基础上形成的，并在社会生产中进行生产和分配、交换、消费等关系的总和。[讨论]限量版诱惑了谁?[讨论]

限量版诱惑了谁？第二节像经济学家一样思考一、为什么要学习经济学第二节像经济学家一样思考经济学是快乐之学：杰文斯说经济学是“快乐与痛苦的微积分”；英国戏剧大师萧伯纳称“经济学是一门使人生幸福的艺术”。

经济学是厚积之学：英国经济学家凯恩斯认为一个经济学家应该“

在某种程度上是一个数学家、历史学家、国务活动家、哲学家。”

经济学是致用之学：经济学和经济学家已经极大地改变了历史并将继续改变历史。一学习经济学的意义[资料]经济学改变了历史经济学改变了人们的生活和国家的财富。学习经济学后，你所应具备的基本素质是明白生活中处处都有成本和效率问题。你应充分考虑每一个行为的后果和代价。[资料]

经济学改变了历史第二节像经济学家一样思考二、学习经济学的作用第二节像经济学家一样思考学习经济学可以帮助我们认识社会经济发展的客观规律——近现代二三百年市场经济发展规律的反映，社会化大生产管理经验的总结。

学习经济学可以帮助我们更好地了解我们所生存的世界——在这个物质化的世界里更有很多经济问题困挠着我们。

学习经济学可以帮助我们更为精明地参与社会经济生活——像经济学家一样思考、分析。二学习经济学的作用第二节像经济学家一样思考三、学习经济学的态度第二节像经济学家一样思考1898年，凡勃伦在《经济学季刊》杂志上发表了“经济学为什么还不是一门发达的科学?”1969年，瑞典皇家科学院设立了经济学奖。无论经济学在现今是否能够成为一门科学，将科学精神引入经济学，过去是、现在是、今后仍然是经济学家们不懈追求的目标。西方经济学是人类共同的学术财富，我们在学习中应保持“实事求是”的基本态度。

三学习经济学的态度[资料]老子论做事老子，姓李名耳字伯阳，楚国苦县(今河南鹿邑东)厉乡曲仁里人。“图难于其易，为大于其细；天下难事，必作于易，天下大事，必作于细。是以圣人终不为大，故能成其大。是以圣人犹难之，故终无难矣。”——《道德经》[资料]

老子论做事把事看得太容易会遇到太多困难，圣人要看得困难些，所以最终不会遇到困难。[视频]天下大事必作于细[视频]

天下大事必作于细第一章引论本章作业本章作业指南，第一单元，分析：第6、7题。教材，11页，第2题。人有了知识，就会具备各种分析