牛顿第三定律2

牛顿第三定律问题一：船工想让船离开岸边，请问题有哪些办法？在平静的湖面上，在甲船上的人用力推乙船，两只船将同时向相反方向运动，说明_____________________________________________甲船上的人在推乙船的同时，乙船也在推甲船上的人问题二：作用力与反作用力之间有什么关系呢？一个物体对另一个物体施加了力，后一个物体一定同时对前一个物体也施加了力，即一个物体是施力物体，同时它也是受力物体。

我们把物体间相互作用的这一对力叫做作用力和反作用力。从上面的实验中我们得出结论：物体之间的作用总是相互的。一、物体间的作用是相互的BA探究实验：把两个弹簧秤钩在一起，沿不同的方向对拉，完成课本P54页的问题。注意：不要超过限度FF`用手拉弹簧秤A，可以看到两个弹簧秤的指针同时运动，且两个弹簧秤的示数是相等的，改变手拉弹簧的拉力，弹簧秤的示数也随着改变，但两个示数总相等。说明：作用力和反作用力总是同时产生、大小相等。二、牛顿第三定律

两个物体间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。三、作用力与反作用力的特点（3点)1不管物体的大小和形状如何，相互作用力总是大小相等。2不管物体运动状态如何，相互作用力总是大小相等。同生同死同性质不同物体

绳子对木块的拉力(T)和木块对绳子的拉力(T’)

木块对地球的引力(G’)和木块对绳子的拉力(T’)是不是一对作用力和反作用力？木块受到的重力(G)和绳子对木块的拉力(T)G’T’一对平衡力地球对木块的引力(G)和木块对地球的引力(G’)一对作用力与反作用力一对作用力与反作用力不是TGA一对平衡力

一对作用力和反作用力

共同点

大小相同，方向相反，作用在同一直线上

不同点

（1）两个力作用在一个物体上

（1）两个力作用在相互作用的两个物体上

（2）两个力性质不一定相同

（2）两个力的性质一定相同

（3）一个力的产生、变化、消失不一定影响另外一个力（3）两个力同时产生，同时变化，同时消失

（4）两个力共同作用，效果是使物体平衡

（4）两个力各有各的效果

四、一对平衡力和作用力与反作用异同点

牛顿第三定律说明了作用力与反作用力在任何情况下大小相等；因此可以用牛顿第三定律将那些难以求解的力，通过转换研究对象先求出此力的反作用力，即可知所求的力的大小和方向。比如f滑=uN中要求压力一般可先求支持力五、牛顿第三定律的应用同理，在受力分析时如已知A对B的作用力大小和方向，则由牛三律马上可知B对A作用力的大小和方向。有一质量为10Kg的光滑球，用绳子悬挂在竖直的光滑墙壁上，球静止时与墙的夹角是300，如图所示：求球对墙的弹力和球对绳子的拉力300300GNTN1T11．证明，静止在水平桌面上的物体对桌面的压力大小等于物体受到的重力大小。GNN`分析：静止在桌面上的物体，受到重力G和桌面对物体的支持力N的作用。根据二力平衡的条件，有：G=N根据牛顿第三定律，知物体对桌面的压力N′＝N，

可见: N′＝G2、把一个物体挂在弹簧秤上并保持静止，试证明物体对弹簧秤的拉力的大小等于物体所受重力的大小。在证明过程中说出你的理由。GTT`马车被拉动时，马拉车的力大于车拉马的力吗？NN`f分析：因为N与N`是一对相互作用力，大小相等，方向相反，作用在一条直线上；马能拉动车是因为N大于车受到摩擦力fmax。地面受到的后脚施加的向后的摩擦力以上两位小朋友各与地有几种性质的作用力和反作用力？后脚受到的地面施加的向前摩擦力人跳起时，地对人的作用力大于人对地的作用力吗？NN`GN＞G所以人会跳起来鸡蛋碰石头，鸡蛋破，而石头不破。问：石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力吗？分析：N与N`大小相等。鸡蛋破是因为鸡蛋不能承受N的作用；石头不破是因为石头能承受N`的作用力。N`N小结

1、牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。

2、一对平衡力和作用力与反作用的异同点。思考和提高：

1、物体静止于一斜面上（如图），则下列说法中正确的是

A、物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力。

B、物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力。

C、物体所受的重力和斜面对物体的作用力的合力是一对作用力和反作用力。

D、物体所受重力可以分解为沿斜面向下的的力和对斜面的压力。×××2、喷气式飞机飞行时,利用了作用力与反作用力的原理.于是有人说:"喷气式飞机喷出的气体向后推动空气,空气就向前推动飞机,喷气式飞机正是由于受到了这个推力才能克服阻力向前飞行的.”这种说法错在哪里?正确的说法是什么?错在将作用和反作用的两个物体搞错了，“喷气式飞机喷出的气体向后推动空气”，这句话中的施力物是喷出的气体，受力物是空气，根据作用力和反作用力的原理，空气只会对喷出的气体产生作用力，而不是对飞机产生作用.

应该这么说：飞机向后喷出气体，对被喷出的气体有向后的一个作用力，反过来被飞机喷出的气体对飞机有一个向前的反作用力，把飞机往前推...类比讲授：正如刚上课时船工抛物体使船运动一样，是船和物体之间有相互作用，而不是船和空气之间有相互作用，当然物体和空气之间有相互作用。实验器材及课后小结1、两个弹簧称、两支磁铁与小铁钉2、两个“总是”让学生体会3、讲完马拉车后立即类比讲解拔河比赛4、可以做一个复习课件接上，刚好用两节课完成。将一个电灯悬挂在天花板上灯对绳的拉力绳对灯的拉力灯的重力