山东省潍坊市繁华中学2022-2023学年高一生物联考试卷含解析

山东省潍坊市繁华中学2022-2023学年高一生物联考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.ATP分子在细胞内能够释放能量、储存能量，从结构上看，其原因是()①腺苷很容易吸收能量和释放能量②第二个磷酸根很容易从ATP上脱离和结合③第三个磷酸根很容易从ATP上脱离，使ATP转变成ADP④ADP可以迅速地与磷酸根结合，吸收能量形成第二个高能磷酸键，使ADP转变成ATPA．①③B．②④C．③④D．①④参考答案：C2.如图为以mRNA为模板翻译形成多肽链的过程．对此过程的正确理解是（）A．核糖体移动的方向是从右向左B．三个核糖体共同完成一条多肽链的翻译C．图中表示3条多肽链正在合成，其氨基酸顺序可能不同D．此图能说明翻译形成多肽链是以多聚核糖体的形式进行的参考答案：D【考点】7F：遗传信息的转录和翻译．【分析】该图表示翻译的过程，模板是mRNA，场所是核糖体，图中三条长短不一的多肽链，目的是少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质．【解答】解：A、根据肽链的长短，长的翻译在前，短的翻译在后，可以判断核糖体的移动方向是从左向右，A错误；B、三个核糖体完成三条肽链的合成，B错误；C、由于以同一条mRNA为模板，各个核糖体合成的是氨基酸顺序相同的多肽链，C错误；D、据图分析，翻译过程是细胞中多聚核糖体合成多肽链的过程，D正确．故选：D．3.细胞凋亡是细胞死亡的一种类型。下列关于人体中细胞凋亡的叙述，正确的是A.胎儿手的发育过程中不会发生细胞凋亡B.小肠上皮细胞的自然更新过程中存在细胞凋亡现象C.清除被病原体感染细胞过程中不存在细胞凋亡现象D.细胞凋亡是基因决定的细胞死亡过程，属于细胞坏死参考答案：B【分析】细胞凋亡是基因控制的细胞自动结束生命的过程。常见的类型有：个体发育过程中细胞的编程性死亡；成熟个体细胞的自然更新；被病原体感染细胞的清除。细胞凋亡的意义：可以保证多细胞生物体完成正常发育；维持内环境的稳定；抵御外界各种因素的干扰。【详解】胎儿手发育的过程中，手指间隙的细胞会发生细胞凋亡，A错误；小肠上皮细胞中衰老的细胞将会发生细胞凋亡，不断完成细胞的自然更新，B正确；被病原体感染的细胞属于靶细胞，机体通过细胞免疫将靶细胞裂解死亡，释放抗原，属于细胞凋亡，C错误；细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，细胞坏死是在种种不利因素的影响下导致的细胞非正常死亡，D错误。故选B。4.人体的肌肉主要是由蛋白质构成的，但骨骼肌、心肌、平滑肌的功能各不相同，这是因为A．肌细胞的性状不同

B．在人体内的分别位置不同C．支配其运动的神经不同

D．构成肌细胞的蛋白质分子结构不同参考答案：D5.下列属于群落范畴的是（

）

A．一座山上所有的马尾松

B．一块草地上所有的昆虫C．一个池塘内所有的生物

D．一个公园内所有的树木参考答案：C6.下列关于硝化细菌的叙述，正确的是（

）A.没有线粒体，所以不能进行有氧呼吸B.能够将土壤中的氨氧化成亚硝酸或硝酸，所以硝化细菌是自养生物C.去除植物细胞壁的酶也可以用于去除硝化细菌的细胞壁D.虽然不能进行光合作用，但仍能将二氧化碳和水合成糖类参考答案：D【分析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对原核细胞与真核细胞的结构、化能合成作用的相关知识的识记和理解能力。【详解】硝化细菌为原核生物，其细胞中没有线粒体，但能进行有氧呼吸，A错误；硝化细菌能够将土壤中的氨氧化成亚硝酸或硝酸，利用将氨氧化释放的化学能将CO2和H2O合成为糖类，所以硝化细菌是自养生物，B错误；植物的细胞壁与硝化细菌的细胞壁，二者的化学组成不同，因此去除植物细胞壁的酶不用于去除硝化细菌的细胞壁，C错误；综上分析，硝化细菌虽然不能进行光合作用，但仍能将CO2和H2O合成糖类，D正确。7.下列生理活动不能体现细胞间信息交流的是（

）A.动物内分泌腺分泌的激素使靶细胞的代谢活动发生改变B.洋葱表皮细胞放入蔗糖溶液中发生质壁分离C.精卵之间的识别与结合D.高等植物细胞间通过胞间连丝来进行信息交流参考答案：B动物内分泌腺分泌的激素使靶细胞的代谢活动发生改变，体现了激素作为信号分子通过体液的运输实现了细胞间的信息交流，A项不符合题意；洋葱表皮细胞放入蔗糖溶液中发生质壁分离，体现了细胞可以通过渗透作用失水，不能体现细胞间的信息交流，B项符合题意；精卵之间的识别与结合，通过细胞之间的直接接触完成了细胞间的信息交流，C项不符合题意；高等植物细胞间通过胞间连丝来进行信息交流，D项不符合题意。8.由枯草芽孢杆菌分泌的生物表面活性剂——脂肽，作为高效环保材料已径在化妆品、洗涤工业等领域得到广泛应用，脂肽的结构示意图如下图(其中一个氨基酸分子含两个羧基)所示。下列相关叙述错误的是A.脂肽内含有7个氨基酸B.若脂肽中的谷氨酸的位置改变，则脂肽的功能也会发生改变C.如果破坏了脂肽中的脂肪酸链，仍能与双缩脲试剂产生紫色反应D.脂肽属于环状肽，所以没有游离的氨基和羧基参考答案：D【分析】识图分析可知，图中该多肽由7个氨基酸脱水缩合形成的，氨基酸的种类、数目和排列顺序导致多肽的多样性，因此氨基酸的改变会影响多肽的结构和功能；多肽中含有肽键，遇到双缩脲试剂出现紫色反应。多肽中游离的氨基和羧基存在的部位可能存在于端部和R基中，而环状的多肽中端部没有游离的氨基和羧基，则可能在R基中存在。【详解】A、识图分析可知，该化合物含有7个氨基酸，A正确；B、若脂肽中的谷氨酸的位置改变，则该多肽的空间结构分生改变，因此脂肽的功能也会发生改变，B正确；C、如果破坏了脂肽中的脂肪酸链，脂肽中仍含有肽键，因此能与双缩脲试剂产生紫色反应，C正确；D、脂肽属于环状肽，其游离的氨基和羧基可能存在于氨基酸的R基中，D错误。故选D。9.将酶、抗体、核酸等生物大分子或小分子药物用磷脂制成的微球体包裹后，更容易运输到患病部位的细胞中，这是因为()A．生物膜具有选择透过性，能够允许对细胞有益的物质进入B．磷脂双分子层是生物膜的基本支架，且具有一定的流动性C．微球体能将生物大分子药物水解成小分子药物

D．生物膜具有半透性，优先让生物大分子物质通过参考答案：B10.果蝇的体细胞含有4对染色体.假如每对染色体上各有一对杂合的基因,且等位基因间都具有显隐性关系,在果蝇形成的卵细胞中,全部都是显性基因的配子出现的几率是

（

）A．1/2

B．1/4C．1/8

D．1/16参考答案：D11.将单细胞绿藻置于25℃、适宜的光照和充足的CO2条件下培养，经过一段时间后突然停止光照，发现绿藻体内的三碳化合物的含量突然上升，这是由于在短时间内①光反应仍然进行，形成了大量的[H]和ATP②光反应立即停止，不能形成[H]和ATP③暗反应仍然进行，但三碳化合物被还原的量减少④暗反应立即停止，CO2与五碳化合物不能继续结合A．①②

B．①③

C．②③

D．②④参考答案：C12.生态学的发展目前正在解决的问题主要是A．水稻基因组问题

B．人类基因组计划C．全球性的资源和环境等问题

D．癌症问题参考答案：C13.用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离实验”的临时装片，观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述，正确的是()

A.当质壁分离不能复原时，表明细胞不具正常生理功能

B.将装片在酒精灯上加热后，再观察细胞质壁分离现象

C．用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后，均能观察到质壁分离及复原现象

D．细胞在发生质壁分离时能观察到紫色中央液泡逐渐增大参考答案：A14.有关酶和ATP的说法正确的是（

）A．所有酶均在核糖体上合成B．有机物氧化分解释放出的能量少部分转移到ATP中C．检测蛋白酶的催化作用可用双缩脲试剂检验反应物是否完全分解D．在ATP中A代表腺苷，P代表磷酸基团，T代表三个高能磷酸键参考答案：B15.在黑色鼠中曾发现一种黄色突变型（常染色体遗传），但从未获得黄色鼠的纯合子，因为AA的纯合子在母体内胚胎期就死亡。现用黄色的雌雄鼠交配，后代中黑色∶黄色的比例为A．3∶1

B．2∶1

C．1∶1

D．1∶2参考答案：D16.经过对某生物体内的核酸成分的化学分析得知，该生物核酸中，嘌呤占58%，嘧啶占42%，由此可以判断（

）A．此生物体内的核酸一定是DNAB．该生物一定不含DNA而含RNAC．若此生物只含DNA，则一定是单链D．若此生物含DNA，则一定是双链参考答案：C17.下列实验或模型制作中，选材符合科学性原则的是（

）

A．用洋葱鳞片叶表皮细胞做观察叶绿体的材料

B．用双缩脲试剂鉴定氨基酸

C．可以用不同颜色的材料制作细胞模型中的各种细胞器

D．用碘液染色观察叶绿体参考答案：C18.下列氨基酸中，不是组成蛋白质的氨基酸是

()参考答案：D19.观察细胞结构时，下列说法正确的是(

)A.低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋B.用光学显微镜观察蓝藻细胞，可以观察到核糖体，以及中心体等结C.视野中有异物，转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物在目镜上D.制作口腔上皮细胞装片时为防止产生气泡，首先在载玻片上滴加1～2滴清水，然后再盖上盖玻片参考答案：C低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应增大光圈和改用凹面反光镜，A项错误；蓝藻细胞没有中心体，B项错误；视野中有异物，转动物镜发现异物不动，说明异物不在物镜上，移动装片也不动，说明异物也不在物镜上，因此异物在目镜上，C项正确；制作口腔上皮细胞装片时，应用生理盐水以保持口腔上皮细胞的正常形态，D项错误。【考点】光学显微镜的使用、原核细胞的结构、口腔上皮细胞装片的制作【点睛】显微镜的使用，此类问题常以实际操作中出现的问题为依托进行考查。熟记并理解使用高倍显微镜的步骤和要点并形成相应的知识网络并与原核细胞的结构建立联系是正确解答此类问题的关键。20.基因型为Aa的玉米自花传粉，右图中可以表示自交系第n代的个体中纯合体的几率是:A．a

B．b

C．c

D．d

参考答案：A21.玉米的光合效率较水稻的高，这与玉米中磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶（PEPC）有很大的关系。如何将玉米的这一种酶转移到水稻等植物上一直是植物生物学家的研究课题之一。但实践证明，常规杂交育种手段很难如愿以偿。最近，有人利用土壤农杆菌介导法，将完整的玉米PEPC基因导入到了水稻的基因组中，为快速改良水稻的光合作用效率，提高粮食作物产量开辟了新途径。（1）玉米和水稻很难利用常规杂交手段杂交是

。（2）获得PEPC基因后，将其导入土壤农杆菌的质粒中，获得重组质粒需要的工具酶是

，请在下框中补充某DNA片段并画出切割形成黏性末端的过程示意图。（3）导入完成后得到的土壤农杆菌，实际上只有少数导入了重组质粒，可根据质粒中含有的

筛选出成功导入了重组质粒的土壤农杆菌。（4）用含有重组质粒的土壤农杆菌感染水稻细胞，即使感染成功，PEPC基因通过一定途径整合到水稻的基因组中，但不一定会表达，原因最可能是_________。A．玉米和水稻不共用一套密码子

B．水稻中缺乏合成PEPC的氨基酸C．PEPC基因受到水稻基因组中相邻基因的影响D．整合到水稻基因组中的PEPC基因被水稻的某种酶破坏了（5）PEPC基因在水稻细胞中成功表达的标志是

。（6）得到PEPC基因成功表达的水稻细胞后，科研人员常采用

方法获得转基因水稻植株。参考答案：（1）玉米和水稻存在生殖隔离（1分）（2）限制性核酸内切酶、DNA连接酶（2分，写出一个给1分）(3分)（3）标记基因

（1分）（4）C（1分）（5）在水稻细胞中合成PEPC（1分）（6）组织培养

（1分）22.从生命系统的结构层次分析，下列叙述正确的是

(

)A.细菌只是细胞层次

B.高等动物和高等植物都具有器官和系统层次C.构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性D.病毒虽没有细胞结构，但具有完整结构参考答案：C23.没有成形细胞核的生物和没有细胞结构的生物分别是A．大肠杆菌与蓝藻

B．大肠杆菌与病毒

C．大肠杆菌与酵母菌

D．酵母菌与病毒参考答案：B24.当植物由代谢旺盛的生长期转入休眠期时，体内结合水与自由水的比值通常会（

）

A．升高

B．下降

C．无变化

D．产生波动参考答案：A25.某二倍体植物染色体上控制花色的基因A2是由其等位基因A1突变产生的，且基因A1、A2均能合成特定的蛋白质来控制花色。下列叙述正确的是A.基因A2一定是基因A1中碱基对的增添或缺失造成的B.基因A1、A2合成蛋白质时共用一套遗传密码C.A1、A2不能同时存在于同一个体细胞中D.A1、A2是同时存在于同一个配子中的参考答案：B基因突变是指碱基对的增添、缺失或替换，A错误；自然界中所有生物的基因控制蛋白质合成时都共用一套遗传密码，B正确；减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离，因此基因A1和A2可同时存在于同一个体细胞中，但不会存在于同一个配子中，C、D错误。26.在生物体内基因的表达一般遵循DNA→RNA→蛋白质的表达原则，下面有关这个过程的说法不正确的是（）A．在细胞的一生中，DNA含量一般是不变的，RNA和蛋白质分子是变化的B．DNA→RNA主要是在细胞核中完成的，RNA→蛋白质主要是在细胞质中完成的C．DNA→RNA会发生碱基互补配对过程，RNA→蛋白质不会发生碱基互补配对过程D．RNA是蛋白质翻译的直接模板，DNA是最终决定蛋白质结构的遗传物质参考答案：C27.下列说法中错误的是

A．水分子进出细胞是通过自由扩散

B．果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果

C．葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的帮助，但不消耗能量，属于协助扩散

D．成熟植物细胞的原生质层相当于一层半透膜，使得其能进行渗透作用吸水参考答案：B28.2004年春季传播的禽流感病毒，我们认定它是一种生物是因为（

）A.它具有完整的细胞结构

B.它能进行独立的新陈代谢C.它能寄生在活细胞内进行繁殖

D.它能使其它生物致病参考答案：C【分析】生物的基本特征包括：1．生物体具有共同的物质基础和结构基础，细胞是生物体结构和功能的基本单位。2．生物体都有新陈代谢作用—生物体最基本的特征。3．生物体都有应激性。4．生物体都有生长、发育和生殖的现象。5．生物体都有遗传和变异的特征。6．生物既能适应环境，也能影响环境。【详解】病毒由蛋白质外壳和遗传物质组成，没有细胞结构，A错误；病毒单独存在时没有生命特征，只能寄生在宿主细胞中，依赖宿主细胞的新陈代谢进行繁殖，B错误；病毒能够在活细胞内能进行增殖，因而认定其为生物，C正确；能使其他生物患病不属于生物的基本特征，并且很多非生物因素也能使生物患病，如重金属等，D错误。故选C。【点睛】根据生物的基本特征结合病毒的特点来判断各个选项。29.用碘液、苏丹和双缩脲试剂测得甲、乙、丙三种植物的干种子中含三大类有机物，颜色反应如下表.其中“+”的数量代表颜色反应的深浅程度，下列有关说法不正确的是（

）

试剂种类碘液苏丹Ⅲ双缩脲甲+++++++乙++++++++丙+++++++

A.甲种子主要含有淀粉.乙种子中主要含蛋白质,丙种子主要含脂肪B.腆液、苏丹Ⅲ和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别及蓝色、橘黃色和紫色C.在观察颜色时有可能用到显微镜D.这三种试刘在便用时均不需要水浴加热参考答案：A【Ks5u解析】由表中可知，乙中物质被苏丹Ⅲ染色较深，可知脂肪较多，A错误。碘遇淀粉变蓝、苏丹Ⅲ遇脂肪变橘黄色、双缩脲遇蛋白质变紫色，B正确。脂肪的鉴定可能用到显微镜，C正确。淀粉、脂肪、蛋白质的鉴定不用水浴加热，D正确。30.在生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料的选择，下列叙述错误的是()A．可用斐林试剂甲液和乙液、蒸馏水来鉴定葡萄糖和尿液中的蛋白质B．花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料C．食用花生油最好选用苏丹Ⅳ染液鉴定，而一般不选用苏丹Ⅲ染液来鉴定D．甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等，都含有较多糖且近于白色，因此可以用于进行还原糖的鉴定参考答案：D31.在下图所示的酶促反应图式中，属于酶的是

（

）参考答案：A32.下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是A.用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定B.花生子叶中脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的颗粒C.鉴定还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后再加入乙液D.鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，必须现用现配参考答案：B斐林试剂甲液与双缩脲试剂A液相同，但斐林试剂乙液与双缩脲试剂B液的浓度不同，因此斐林试剂甲液和乙液不可直接用于蛋白质鉴定，A错误；脂肪需要使用苏丹III（苏丹IV）染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒，B正确；斐林试剂甲液与乙液需要混合均匀后使用，C错误；双缩脲试剂需要先加入A液，再加入B液，D错误。【点睛】解答本题，关键能理清双缩脲试剂与斐林试剂的4点不同：33.下列说法正确的是A.叶肉细胞能合成葡萄糖，常被用于还原糖的鉴定B.通过对双缩脲试剂B液进行稀释就可得到斐林试剂乙液C.斐林试剂鉴定还原糖需要50～65℃水浴加热D.脂肪鉴定中使用体积分数为50%的酒精溶液，目的是提取花生子叶中的脂肪颗粒参考答案：C【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）；斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。【详解】A、叶肉细胞中含有叶绿体呈绿色，对还原糖的鉴定有颜色干扰，不能被用于还原糖的鉴定，A错误；B、双缩脲试剂B液可以通过蒸馏水和斐林试剂乙液来稀释而成，B错误；C、斐林试剂鉴定还原糖需要50～65℃水浴加热，C正确；D、脂肪鉴定中使用50%的酒精目的是为了洗去浮色，D错误。故选C【点睛】本题考查课本基础实验的原理和选材，要求学生掌握生物组织成的成分的鉴定的方法，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理。34.某肽链由51个氨基酸组成，如果用肽酶把其分解成1个二肽、2个五肽、3个六肽、3个七肽，则这些短肽的氨基总数的最小值、肽键总数、形成所需的水分子总数依次是参考答案：C35.下图表示渗透作用装置图，其中半透膜为膀胱膜，图1、3装置溶液A、B、a、b浓度分别用MA、MB、Ma、Mb表示，图2、4分别表示一段时间后，图1、3液面上升的高度h1、h2。如果A、B、a、b均为蔗糖溶液，且MA>MB、Ma=Mb>MA，则达到平衡后

A．h1＞h2

Ma＞Mb

B．h1＞h2

Ma＜Mb

C．h1＜h2

Ma＜Mb

D．h1＜h2

Ma＞Mb参考答案：D36.按基因的自由组合定律，具有两对相对性状的纯合子杂交，F2中出现的性状重组类型个体占总数的（

）A．3/8

B．3/8或5/8

C．5/8

D．1/16

参考答案：B37.现有①～④四个果蝇品系(都是纯种)，其中品系①的性状均为显性，品系②～④均只有一种性状是隐性，其他性状均为显性。这四个品系的隐性性状及控制该隐性性状的基因所在的染色体如下表所示：品系①②③④隐性性状均为显性残翅黑身紫红眼相应染色体Ⅱ、ⅢⅡⅡⅢ

若需验证基因的自由组合定律，可选择何种亲本进行杂交组合？(

)A.可选择③×④进行实验研究

B.可选择①×②进行实验研究C.可选择①×③进行实验研究

D.可选择②×③进行实验研究

参考答案：A38.下述有关酶的叙述中，错误的是A.酶是活细胞产生具有催化作用的有机物B.绝大多数酶的化学本质是蛋白质，少数酶是RNAC.酶促反应需要适宜的温度和pHD.酶在起催化作用的同时，自身也被消耗参考答案：D酶是活细胞产生具催化作用的有机物，A项正确；绝大多数酶的化学本质是蛋白质，少数酶是RNA，B项正确；酶促反应需要适宜的温度和pH，C项正确；酶在反应前后质和量均不变，D项错误。39.下列事实中，不支持“生命活动离不开细胞”观点的是()A.HIV依赖人体的淋巴细胞生活B.父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代C.HIV由蛋白质和核酸组成D.草履虫会逃避有害刺激参考答案：CHIV属于病毒，没有细胞结构，但其生命活动依赖人体的淋巴细胞；父母亲通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代，说明遗传离不开细胞。草履虫是单细胞生物，会逃避有害刺激；HIV由蛋白质和核酸组成，不能说明生命活动离不开细胞。40.某三十九肽中共有4个丙氨酸（R基为—CH3），现水解去掉这四个丙氨酸得到4条长短不等的完整多肽（如右图）。下列有关该过程叙述错误的是

（

）A．肽键数目减少7个

B．碳原子减少12个

C．游离的氨基和羧基分别增加3个

D．氧原子数目减少4个参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图分别为生物体内的生物大分子的部分结构模式图，请据图回答问题。(1)甲图中的三种物质都是由许多单糖连接而成的，其中属于植物细胞中的储能物质的是______。这三种物质中，在功能上与另外两种截然不同的是______。(2)乙图所示化合物的基本组成单位是____，即图中字母___所示的结构，各基本单位之间是通过____(①、②或③)连接起来的。(3)丙图所示多肽由____个氨基酸形成，由____种氨基酸形成，该化合物中有____个羧基。多肽是由多个氨基酸经____过程形成的，此过程中形成的化学键是____，其结构简式为________。参考答案：

(1).淀粉

(2).纤维素

(3).脱氧核糖核苷酸

(4).b

(5).②

(6).4个

(7).3种

(8).2个

(9).脱水缩合

(10).肽键

(11).-CO-NH-【分析】本题考查的是构成细胞的大分子物质，甲是多糖，乙是核酸片段，丙是多肽，多糖的基本单位都是葡萄糖，核酸的基本单位是核苷酸，蛋白质或者多肽的基本单位是氨基酸。【详解】（1）由题图知，淀粉、纤维素、糖原都是由单体葡萄糖聚合形成的多聚体；植物细胞的储能物质是淀粉；糖原是动物细胞特有的多糖，肝糖原在维持血糖平衡中具有重要作用；纤维素不是能源物质，是细胞壁的主要组成成分。（2）1分子核苷酸由1分子磷酸．1分子含氮碱基和1分子五碳糖组成，即图中的b；核苷酸之间通过磷酸二酯键连接，即图中的②。（3）由以上分析可知丙图所示多肽为四肽；四个氨基酸分子脱水缩合形成四肽时，脱去了3个水分子．由图可知该化合物中有2个游离的羧基（②和⑨中），1个游离的氨基①，R基有