山东省菏泽市曙光学校中学部2021年高二物理下学期期末试卷含解析_第1页
山东省菏泽市曙光学校中学部2021年高二物理下学期期末试卷含解析_第2页
山东省菏泽市曙光学校中学部2021年高二物理下学期期末试卷含解析_第3页
山东省菏泽市曙光学校中学部2021年高二物理下学期期末试卷含解析_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

山东省菏泽市曙光学校中学部2021年高二物理下学期期末试卷含解析一、选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意1.(单选)我国运动员刘翔在2010年广州亚运会男子110栏中以13.09秒夺金。假定他在起跑后10m处的速度是8.0m/s,到达终点是的速度是9.6m/s,则他在全程中的平均速度约为A.8.0m/s

B.8.4m/s

C.8.8m/s

D.9.6m/s参考答案:B2.用卡尺观察单缝衍射现象,当缝宽由0.1mm逐渐增大到0.5mm的过程中[

]A.衍射条纹间距变窄,衍射现象逐渐消失;B.衍射条纹间距离变宽,衍射现象越加显著;C.衍射条纹间距不变,亮度增加;

D.衍射条纹间距不变,亮度减小。参考答案:A3.(单选)一个矩形线圈匀速地从无磁场的空间先进入磁感应强度为B1的匀强磁场,然后再进入磁感应强度为B2的匀强磁场,最后进入没有磁场的右边空间,如图所示.若B1=2B2,方向均始终和线圈平面垂直,则在所示图中能定性表示线圈中感应电流i随时间t变化关系的是(

)(电流以逆时针方向为正)

参考答案:C4.电容式话筒的保真度比动圈式话筒好,其工作原理如图所示.Q是绝缘支架,薄金属膜M和固定电极N形成一个电容器,被直流电源充电,当声波使膜片振动时,电容发生变化,电路中形成变化的电流.当膜片向右运动的过程中有A.电容变小B.电容变大C.导线AB中有向左的电流D.导线AB中有向右的电流参考答案:BC5.(多选)如图所示,一个不带电的导体球A放在带负电的可以看做是点电荷的导体B附近,达到静电平衡后,则有(

)A.导体球A左端的电势高于右端的电势B.导体球A左端的电势等于右端的电势C.当导体球A接地后,导体B的电势将降低D.当导体球A接地后,导体B的电势将升高参考答案:BD二、填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分6.(4分)如图,水平放置的矩形单匝线圈面积为5×10-2m2,处于竖直向下的磁感应强度为4×10-2T的匀强磁场内,则穿过矩形线圈的磁通量是

Wb,在时间t=0.2s内线圈绕ab边转过90o时,整个线圈产生的平均感应电动势大小为

V。参考答案:2×10-3,0.017.为了演示接通电源的瞬间和断开电源的瞬间的电磁感应现象,设计了如图所示的电路图,A、B两灯规格相同,L的直流电阻和R相等,开关接通的瞬间,A灯的亮度__________(填“大于”“等于”或“小于”)B灯的亮度;通电一段时间后,A灯的亮度__________(填“大于”“等于”或“小于”)B灯的亮度;断电的瞬间,A灯__________(填“立即”或“逐渐”)熄灭,B灯__________(填“立即”或“逐渐”)熄灭。参考答案:大于

等于

逐渐

立即(各1分)8.如图15-49所示的电路中,电压表和电流表的读数分别为10V和0.1A,那么待测电阻RX的测量值比真实值________(填偏大、偏小、不变),真实值为________.(电流表的内阻为2Ω)参考答案:9.如图,R1=2,小明在实验中记录三只电表的读数时,不慎漏记了单位,记下了一组数据是1.5、2.5和3,请你帮助它确定电源电压是_____V,R2的电阻是_____。参考答案:___3__________,_________3___10.在金属导体中是靠自由电子导电,当电路接通后金属导体中的电流方向与电子流动方向___。参考答案:相反11.在伏安法测电阻中,用时触法,发现电流表示数变化大,应采用

发现电压表示数变化大,应采用

。参考答案:12.右上图为某同学根据测定一节干电池的电动势和内电阻的实验数据绘制成的U-I图,由此可得干电池的电动势E=__________V,内阻r=

Ω.(E、r的结果分别保留3位和2位有效数字)参考答案:_1.50(或1.49)

0.60~0.64

13.长为L的轻杆两端分别固定一个质量都是m的小球,它们以轻杆中点为轴在竖直平面内做匀速圆周运动,转动的角速度ω=2,则杆通过竖直位置时,上端小球对杆的作用力大小为

、下端小球对杆的作用力大小为

.参考答案:mg

3mg三、简答题:本题共2小题,每小题11分,共计22分14.(10分)为了“探究碰撞中的不变量”,小明在光滑桌面上放有A、B两个小球.A球的质量为0.3kg,以速度8m/s跟质量为0.1kg、静止在桌面上的B球发生碰撞,并测得碰撞后B球的速度为9m/s,A球的速度变为5m/s,方向与原来相同.根据这些实验数据,小明对这次碰撞的规律做了如下几种猜想.【猜想1】碰撞后B球获得了速度,A球把速度传递给了B球.【猜想2】碰撞后B球获得了动能,A球把减少的动能全部传递给了B球.(1)你认为以上的猜想成立吗?若不成立,请简述理由.(2)根据实验数据,通过计算说明,有一个什么物理量,在这次碰撞中,B球所增加的这个物理量与A球所减少的这个物理量相等?参考答案:(1)猜想1、2均不成立.因为A球的速度只减少了3m/s,B球的速度却增加了8m/s,所以猜想1是错的。(2分)A球的动能减少了,B球动能增加了,所以猜想2也是错的;(2分)(2)计算:B球动量的增加量ΔpB=0.1×9=0.9kg·m/s,(2分)A球动量的减少量ΔpA=0.3×8-0.3×5=0.9kg·m/s,(2分)从计算结果可得,B球动量的增加量与A球动量的减少量相等.即系统的总动量保持不变.(2分)15.(10分)“玻意耳定律”告诉我们:一定质量的气体.如果保持温度不变,体积减小,压强增大;“查理定律”指出:一定质量的气体,如果保持体积不变,温度升高.压强增大;请你用分子运动论的观点分别解释上述两种现象,并说明两种增大压强的方式有何不同。参考答案:一定质量的气体.如果温度保持不变,分子平均动能不变,每次分子与容器碰撞时平均作用力不变,而体积减小,单位体积内分子数增大,相同时间内撞击到容器壁的分子数增加,因此压强增大,(4分)一定质量的气体,若体积保持不变,单位体积内分子数不变,温度升高,分子热运动加剧,对容器壁碰撞更频繁,每次碰撞平均作用力也增大,所以压强增大。(4分)第一次只改变了单位时间内单位面积器壁上碰撞的分子数;而第二种情况下改变了影响压强的两个因素:单位时间内单位面积上碰撞的次数和每次碰撞的平均作用力。(2分)四、计算题:本题共3小题,共计47分16.如图所示,在y<0的区域内存在匀强磁场,磁场方向垂直于xy平面并指向纸里,磁感应强度为B。一带负电的粒子(质量为m、电荷量为q)以速度v0从O点射入磁场,入射方向在xy平面内,与x轴正向的夹角为θ=300。(粒子所受重力不计)求:(1)该粒子射出磁场时的位置;(2)该粒子在磁场中运动的时间。参考答案:(1)

(2分)

射出时位置坐标(,0)

(2分)(2)

(2分)

(2分)

(2分)

17.如图所示,电源电动势E=10V,内电阻r=0.5Ω,R1=5.5Ω,R2=4Ω,当S闭合时,一带电油滴恰好静止在平行板电容器的极板间.(g=10m/s2)求:(1)S闭合时电容器两端的电压;(2)若已知电容器电容C=600pF,求S断开至电路稳定过程中电容器的电荷量变化了多少?(3)S断开时,油滴的加速度为多大?方向如何?参考答案:考点:带电粒子在混合场中的运动;电容.专题:带电粒子在复合场中的运动专题.分析:当S闭合时,电容器与R2并联,根据欧姆定律得到电容器的电压与电源电动势的关系.由油滴静止,根据平衡条件得到,重力与板间电压的关系.S断开时,电路中没有电流,板间电压等于电源的电动势,根据牛顿第二定律得到加速度与板间电压的关系,再联立求解加速度的大小.由于板间电压增大,场强增大,油滴的加速度方向向上.解答:解:(1)(2)s闭合时,S断开时,电阻R1相当于导线,则UC=10V∴△Q=Q'﹣Q=3.6×10﹣9C(3)s闭合时S断开时解得:a=15m/s2方向向上.答:(1)S闭合时电容器两端的电压4V;(2)若已知电容器电容C=600pF,求S断开至电路稳定过程中电容器的电荷量变化3.6×10﹣9C;(3)S断开时,油滴的加速度为15m/s2方向向上.点评:本题是电路与电场、力学知识的综合,考查处理综合题的能力.电容器的电压与所并联电路的电

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论