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山东省菏泽市曙光学校中学部高三数学理联考试题含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.已知关于的二项式展开式的二项式系数之和为32,常数项为80,则的值为

A.1 B.±1 C.2 D.±2参考答案:C略2.运行下列框图输出的结果为43,则判断框应填入的条件是(

)A.

B.

C.

D.参考答案:A3.设复数,且为纯虚数,则(

)A.-1

B.

1

C.

2

D.-2参考答案:D4.如图给出的是计算的值的一个程序框图,则图中判断框内(1)处和执行框中的(2)处应填的语句是()。A.

B.C.

D.参考答案:C5.已知f(x)=2x3-6x2+a(a是常数)在[-2,2]上有最大值3,那么在[-2,2]上f(x)的最小值是

)A.-5

B.-11

C.-29

D.-37参考答案:D略6.已知双曲线(k>0)的一条渐近线与直线x-2y-3=0平行,则双曲线的离心率是A.B.C.4D.参考答案:A7.函数在区间上单调递增,则的取值范围是

)A.

B.

C.

D.参考答案:A8.设全集,集合,,则(

)A.[-1,0)

B.(0,5]

C.[-1,0]

D.[0,5]参考答案:C9.直线平行的一个充分条件是A.都平行于同一个平面 B.与同一个平面所成的角相等C.所在的平面 D.都垂直于同一个平面参考答案:D略10.在一个锥体中,作平行于底面的截面,若这个截面面积与底面面积之比为1∶3,则

锥体被截面所分成的两部分的体积之比为

A.1∶

B.1∶9

C.1∶

D.1∶参考答案:D略二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.某班学生A,B在高三8次月考的化学成绩用茎叶图表示如图,其中学生A的平均成绩与学生B的成绩的众数相等,则m=__________.参考答案:5由题意,得,解得.12.已知数列满足,且,则的值是

参考答案:5略13.若函数f(x)=在区间(m,2m+1)上是单调递增函数,则m的取值范围是__________.参考答案:略14.现有8本杂志,其中有3本是完全相同的文学杂志,还有5本是互不相同的数学杂志,从这8本里选取3本,则不同选法的种数为

.参考答案:16

15.已知函数在处的切线与直线平行,则的展开式中常数项为

;参考答案:24解析由题意知,.由题意知,即.,其常数项为.16.以椭圆的左焦点为圆心,c为半径的圆与椭圆的左准线交于不同的两点,则该椭圆的离心率的取值范围是

参考答案:略17.“2a>2b”是“lna>lnb”的

条件(从“充分不必要”、“必要不充分”、“充要”、“既不充分也不必要”中选一个)参考答案:必要不充分【考点】必要条件、充分条件与充要条件的判断.【分析】解指数不等式和对数不等式,求出两个命题的等价命题,进而根据充要条件的定义,可得答案.【解答】解:“2a>2b”?“a>b”,“lna>lnb”?“a>b>0”,∵“a>b”是“a>b>0”的必要不充分条件,故“2a>2b”是“lna>lnb”的必要不充分条件,故答案为:必要不充分.三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.已知锐角三角形ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c且b=acosC+csinA,(1)求角A的值;(2)若a=2,求△ABC面积的最大值.参考答案:【考点】HT:三角形中的几何计算.【分析】(1)由正弦定理得:,即,化简得:,解得A=.(2)由余弦定理得:a2=b2+c2﹣2bccosA?4=b2+c2﹣bc≥2bc﹣bc,即bc≤4,故.【解答】解:(1)在三角形ABC中,因为,由正弦定理得:,即化简得:因为sinC≠0,所以因为A∈(0,π),所以A=…(2)因为a=2,,由余弦定理得:a2=b2+c2﹣2bccosA?4=b2+c2﹣bc≥2bc﹣bc,即bc≤4,当且仅当b=c时取等号.故,所以,当三角形为等边三角形时,三角形的面积有最大值为…19.给定两个长度为1的平面向量和,它们的夹角为,如图所示,点C在以O为圆心的弧AB上移动,若求的最大值_____________参考答案:220.(12分)已知1是函数的一个极值点,其中(1)求与的关系式;(2)当时,函数的图象上任意一点的切线斜率恒大于3,求的取值范围.

参考答案:

解析:(1)因为是函数的一个极值点,所以,即所以

5分(2)由已知得,即又所以,即……①设

其函数开口向上,由题意知①式恒成立,∴,即m的取值范围为.

12分21.(本小题满分12分)(注意:在试题卷上作答无效)

某市有A、B两所示范高中响应政府的号召,对该市甲、乙两个教育落后地区开展支教活动.上级研究决定:向甲地派出3名A校教师和2名B校教师,向乙地派出3名A校教师和3名B校教师.由于客观原因,需从拟派往甲、乙两地的教师中各自任选一名互换支教地区

(1)求互换后两校派往两地区教师人数不变的概率;

(2)求互换后A校教师派往甲地人数x的分布和数学期望.参考答案:略22.(本

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