山东省青岛市即墨龙山中学2023年高一生物下学期期末试卷含解析

山东省青岛市即墨龙山中学2023年高一生物下学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.如图是一种叶绿素分子（左）和血红蛋白分子（右）的局部结构简图，下列说法不正确的是

（）

A、合成叶绿素和血红蛋白分别需要镁和铁

B、植物体缺镁会影响光合作用

C、人体缺铁会影响血红蛋白对氧的运输

D、Mg和Fe分别存在于植物和动物细胞中参考答案：D2.豌豆高秆对矮秆为显性。矮秆豌豆用生长素处理后长成高秆，使其自交得到F1植株是（

）A.高矮之比是1∶1

B.高矮之比是3∶1

C.全是矮秆

D.全是高秆参考答案：C略3.研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能，需要将这些细胞器分离出来，常用的方法是（）

A.纸层析法

B.沉淀法

C.差速离心法

D.密度离心法参考答案：C4.一个碱基对可加到DNA分子上或从DNA分子上除去，这种DNA碱基顺序的变化是A.基因重组

B.基因突变C.染色体的变化

D.不遗传的变异参考答案：B5.地球上最基本的生命系统是A．分子

B．细胞

C．种群

D．生物圈参考答案：B6.下列关于减数分裂的叙述，正确的是()①减数分裂包括两次连续的细胞分裂②在次级卵母细胞中存在同源染色体③着丝点在减数第一次分裂后期一分为二④减数分裂的结果，染色体数减半，DNA分子数不变⑤同源染色体的分离，导致染色体数目减半⑥联会后染色体复制，形成四分体⑦染色体数目减半发生在减数第二次分裂末期A．①②③

B．④⑤⑥

C．①⑤

D．⑥⑦参考答案：C7.人体红细胞呈圆饼状，具有运输氧气的功能，下面是将人体红细胞分别放在三种不同的液态环境中，下图为一段时间内的变化示意图，请分析该图说明的问题是（

）

A．水分容易进出细胞

B．无机盐离子容易进出细胞

C．红细胞有运输氧气的功能

D．水分和无机盐对于维持细胞的形态和功能有重要作用参考答案：D8.甲、乙两种物质分别以自由扩散和协助扩散方式进入细胞，如果以人工合成的无蛋白磷脂双分子膜代替细胞膜，并维持其他条件不变，则A．甲物质的运输被促进

B．乙物质的运输被促进C．甲物质的运输被抑制

D．乙物质的运输被抑制参考答案：D9.如下图所示，1、2为物镜长度，3、4为目镜长度，5、6为观察时物镜与标本切片间距离，哪种组合情况下，显微镜的放大倍数最大()A．1、3、5

B．2、4、6

C．2、3、5

D．2、4、5参考答案：C10.地球上最基本的生命系统是A.生物群落

B.种群

C.组织

D.细胞参考答案：D细胞是一切生命活动进行的基本结构和功能单位，所以地球上最基本的生命系统是细胞，选D。11.下列各项中与蛋白质作用无关的是

（

）A．催化与调节

B．运动

C.运送物质

D．遗传信息的携带者参考答案：D12.谷胱甘肽（分子式C10H17O6N3S）是存在于动植物和微生物细胞中的一个重要三肽，它是由谷氨酸(C5H9O4N）、甘氨酸（C2H5O2N）和半胱氨酸缩合而成，则半胱氨酸的分子式为

A．C3H3NS

B．C3H5ON

C．C3H7O2NS

D．C3H3O2NS参考答案：C13.下列有关群落演替的说法，正确的是A.次生演替就是原有群落的恢复B.演转过程中，植物种群越多.动物种群就越多C.如果时间允许，弃耕农田总能成为森林D.群落演替就是一种生物取代另一种生物的过程参考答案：B14.下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是A．需氧型生物的细胞都是以线粒体作为产能的“动力车间”B．溶酶体能合成多种水解酶并降解所吞噬的物质C．噬菌体、蓝藻、酵母菌都具有核糖体D．真核细胞功能不同主要是因为各细胞内细胞器的种类和数量不同参考答案：D15.

参考答案：A略16.在不断增长的癌细胞中，癌细胞A.通过减数分裂不断增殖 B.都有染色单体C.都能合成蛋白质 D.DNA量都相等参考答案：C17.所有的原核细胞都具有A．核糖体和线粒体

B．细胞膜和叶绿体

C．内质网和中心体

D．细胞膜和核糖体参考答案：D18.所有病毒的遗传物质

A．都是DNA

B．都是RNA

C．是DNA或RNA

D．是DNA和RNA参考答案：C19.在沙漠的一个灌木群落中，某种基于种子繁殖的灌木，其分布型随着生长进程会发生改变．幼小和小灌木呈集群分布，中灌木呈随机分布，大灌木呈均匀分布．下列叙述错误的是（）A．这种改变使群落的水平结构发生变化B．这种改变是群落演替所引起的结果C．均匀分布的形成原因主要是种内竞争D．集群分布主要是由于种子不能远离母株所致参考答案：B【考点】种群的特征；群落的结构特征；群落的演替；种间关系．【分析】1、种群的特征包括数量特征、遗传特征和空间特征．2、群落的空间结构包括垂直结构和水平结构．3、生物群落不是一成不变的，他是一个随着时间的推移而发展变化的动态系统．在群落的发展变化过程中，一些物种的种群消失了，另一些物种的种群随之而兴起，最后，这个群落会达到一个稳定阶段．像这样随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，就叫做群落的演替．【解答】解：A、该灌木空间结构的改变即改变了群落的水平结构，A项正确；B、这种改变只是灌木种群在空间上的分布变化，不属于群落的演替过程，B项错误；C、大灌木在空间上的均匀分布是个体的所需的空间较大，相互之间种内竞争的结果，C项正确；D、幼小和小灌木的集群分布，与种子不能远离母株有关，D项正确．故选：B．【点评】本题主要考查种群的特征、群落的空间特征、群落的演替和种间关系，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．20.有关核酸分布的叙述不正确的是A．SARS病毒中的RNA主要分布于细胞质中B．绿色植物根细胞内的DNA存在于细胞核、线粒体中C．原核细胞的DNA主要存在于拟核中D．人体细胞中的RNA主要分布在细胞质中参考答案：A21.一个mRNA分子中有m个碱基，其中G＋C有n个，由该mRNA翻译合成的蛋白质有两条肽链。则其模板DNA分子的A＋T数、合成蛋白质时脱去的水分子数分别是()A．m、－1

B．m、－2C．2(m－n)、－1

D．2(m－n)、－2参考答案：D22.只有在保持细胞活性的条件下，才能显示细胞中某物质或结构的实验是（

）A、苏丹Ⅲ染色观察花生种子子叶细胞中的脂肪B、健那绿染色观察动物细胞中的线粒体C、甲基绿、吡罗红染色观察动物细胞中的DNA和RNAD、龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂参考答案：B23.在低倍显微镜下观察到的洋葱根尖生长点细胞的形态应是下图中的()参考答案：B24.细胞学说建立于19世纪30年代，其最主要的意义是A．论证了生物界的统一性

B．使人们对生物体的结构认识进入微观领域C．证明病毒不具有细胞结构

D．发现动、植物细胞的不同之处参考答案：A25.从生物圈到细胞，地球上最基本的生命系统是

(

)A．细胞

B．种群

C．生态系统

Ｄ．生物圈参考答案：A26.下列各组中属于相对性状的是（

）A.玉米的黄粒和圆粒

B.家鸡的长腿和毛腿C.绵羊的白毛和黒毛

D.豌豆的高茎和豆荚的绿色参考答案：C27.某个婴儿不能消化乳糖，经检查发现，他的乳糖酶分子有一个氨基酸改换而导致乳糖酶失活，发生这种现象的根本原因是(

)A．缺乏吸收某种氨基酸的能力

B．不能摄取足够的乳糖酶C．乳糖酶基因个别碱基发生改变

D．乳糖酶基因有一个碱基缺失了参考答案：C略28.如图制作的DNA双螺旋模型中，连接正确的是（）A． B． C． D．参考答案：B【考点】78：DNA分子结构的主要特点．【分析】DNA分子的基本组成单位是脱氧核苷酸，1分子脱氧核苷酸由1分子磷酸、1分子脱氧核糖、1分子含氮碱基组成；脱氧核苷酸中碱基连接在脱氧核糖的1号碳原子上，磷酸连接在脱氧核糖的5号碳原子上；脱氧核糖的3号碳原子的﹣OH与另一个脱氧核苷酸的磷酸反应，脱去1分子水形成1个磷酸二酯键，许多脱氧核苷酸分子由磷酸连接形成脱氧核苷酸链；两条反向、平行的脱氧核苷酸链双螺旋形成DNA分子【解答】解：A、磷酸二酯键的位置不对，应该连接在磷酸和另一个脱氧核苷酸的3号碳原子上，A错误；B、该脱氧核苷酸链的磷酸二酯键连接在磷酸和另一个脱氧核苷酸的3号碳原子上，B正确；C、该脱氧核苷酸链中的磷酸二酯键的位置不对，应该连接在磷酸和另一个脱氧核苷酸的3号碳原子上，C错误；D、该脱氧核苷酸链中，下面的磷酸多出一个化学键，D错误．故选：B．

29.下列关于细胞的衰老和凋亡的说法，正确的是（

）

A.人体衰老的过程也是体内细胞普遍衰老的过程

B.衰老细胞内全部酶的活性均会降低

C.细胞凋亡的原因是由细胞正常代谢活动受损或中断D.人体细胞的凋亡是从出生后开始的参考答案：A30.如图表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下，某植物在不同温度下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线，下列叙述错误的是（）A．光合作用中温度主要影响暗反应阶段B．光合作用、呼吸作用都受到温度的影响，其中与呼吸作用有关的酶的适宜温度更高C．温度在30℃左右时真光合作用速率最大D．若温度保持25℃，长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗，该植物不能正常生长参考答案：D【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义．【分析】图中显示虚线是细胞呼吸消耗有机物的量，实线表示有机物积累量，即净光合作用制造的有机物．净光合作用强度=总光合作用强度﹣呼吸作用强度．图中真正光合作用制造的有机物量是实线和虚线的和．要求植物生长，必须净光合作用量大于0（即实际光合作用﹣呼吸作用的值大于0）．【解答】解：A、光合作用过程中，暗反应所需酶的种类多，因此温度主要影响光合作用的暗反应阶段，A正确；B、据图分析可知，与呼吸作用有关的酶的适宜温度为40℃，与光合作用有关的酶的适宜温度为30℃，因此与呼吸作用有关的酶的适宜温度更高，B正确；C、根据真光合作用速率=净光合作用速率+呼吸作用速率可知，当温度在30℃左右时，真光合作用速率最大，C正确；D、植物能正常生长必须是光照下净光合速率大于黑暗时呼吸速率．温度保持在25℃的条件下，净光合速率约为3.8，呼吸速率约为2.6，故长时间每天交替进行12h光照、12h黑暗，植物能正常生长，D错误．故选：D．【点评】本题着重考查了光合作用、呼吸作用过程中的物质变化和能量变化等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力．31.为了研究温度对酶活性的影响，某同学利用左图装置，在试管中加入了某反应底物和相对应的酶，环境及其试管中物质的温度都保持在10℃。对试管进行缓慢的加热，使温度缓慢的上升。根据此实验该同学画出了下面四个曲线图，其中错误的是

（

）参考答案：C32.黑腹果蝇的常染色体上有一对等位基因：正常眼（E）对无眼（e）为显性。基因型为Ee的父本与基因型为ee的母本果蝇杂交，子代中出现了一只基因型为EEe的个体。在不考虑交叉互换的前提下，基因未发生正常分离的细胞是（

）A．初级精母细胞

B．初级卵母细胞

C．次级精母细胞

D．次级卵母细胞参考答案：C33.果酒是以新鲜水果或果汁为原料,经全部或部分发酵配制而成,酒精度在7%~18%的发酵酒。在果酒的基础上继续发酵可得到果醋。下列有关果酒和果醋制作的叙述正确的是()。

A.果酒和果醋的制作都是由酵母菌完成

B.制果醋的温度要比制果酒的温度高些

C.传统的葡萄酒制作一定需要人工接种菌种

D.葡萄汁装入发酵瓶时,要将瓶装满参考答案：B34.一基因型为AaBb的动物，按自由组合定律产生了1个AB基因组合的卵细胞，随之产生的3个极体的基因组合是A．AB、Ab、ab

B．AB、ab、ab

C．ab、ab、ab

D．AB、AB、AB参考答案：B35.参与形成某三十九肽的氨基酸中，有丙氨酸4个，现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的肽链(如图)，下列有关该过程的叙述，错误的是

A．肽键数目减少了8个B．新生的4条肽链总共至少有4个氨基C．如果新生的4条肽链总共有5个羧基，那么其中必有1个羧基在—R(侧链基团)上D．4条肽链若重新连接成一条长链将脱去3个水分子参考答案：A36.组成蛋白质的氨基酸之间的肽键结构式是（

）A.NH－CO

B.－NH－CO－

C.－NH2－COOH－

D.NH2－COOH参考答案：B37.下列关于细胞共性的描述正确的是A．所有细胞内都含有糖原

B．细胞都能进行分裂和分化C．细胞都具有细胞质和细胞膜

D．用龙胆紫给细胞染色都能观察到深色的染色体参考答案：C38.组成细胞的各种化学元素中，最基本元素、微量元素可以分别用下图中的哪些字母表示参考答案：C39.据美国遗传学专家Mckusick教授统计，目前已知的遗传病有4000多种。如图是某家族中一种伴X染色体隐性遗传病的系谱图，下列相关叙述正确的是A.1号个体为杂合子的概率是2／3 B.1号个体为纯合子的概率是1／4C.3号个体为杂合子的概率是1／3 D.3号个体为纯合子的概率是1／2参考答案：D【分析】该病为伴X隐性遗传病，设控制该病的基因为B、b，则4号的基因型为XbY。【详解】根据4号的基因型可以推出其父母的基因型为：1号XBXb，2号XBY。3号的基因型为1/2XBXB、1/2XBXb。综上所述，ABC错误，D正确。故选D。40.下列实验材料的选择与该实验的目的不相符合的是（）

实验名称实验材料①观察DNA和RNA在细胞中的分布人的口腔上皮细胞②探究温度对酶活性的影响过氧化氢酶③观察细胞的质壁分离与复原洋葱根尖分生区细胞④观察细胞中线粒体的分布菠菜的叶肉细胞A．③④ B．①②③ C．①② D．②③④参考答案：D【考点】DNA、RNA在细胞中的分布实验；观察线粒体和叶绿体；探究影响酶活性的因素；观察植物细胞的质壁分离和复原．【分析】①观察DNA和RNA在细胞中的分布，可以利用人的口腔上皮细胞；②探究温度对唾液淀粉酶活性的影响，实验材料为淀粉酶；③“观察植物细胞的质壁分离与复原”要选成熟植物细胞；④观察细胞中线粒体的分布利用材料人的口腔上皮细胞．【解答】解：①观察DNA和RNA在细胞中的分布，可以利用人的口腔上皮细胞，①正确；②过氧化氢酶容易受温度影响；②错误；③洋葱的根尖分生区细胞是未成熟植物细胞，质壁分离不明显，③错误；④菠菜的叶肉细胞含有叶绿体，线粒体染色后不易观察影响实验效果④错误．故选：D．二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请分析作答：

(1)甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO2。现提供若干套(每套均有数个)实验装置，如图Ⅰ(A～D)所示：①

请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。有氧条件下的装置序号：；无氧条件下的装置序号：

。②

装置中C瓶的作用是

，B瓶中澄清的石灰水还可用代替。(2)乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管)，探究酵母菌的细胞呼吸类型。①

如果想得到实验结论，还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置(假设该装置编号为Ⅲ)如何设计？

。②请预测与结论相符合的现象，并填写下表：序号装置中红色液滴的移动现象

装置Ⅱ装置Ⅲ结论1a

b不移动只进行有氧呼吸2c不移动d

只进行无氧呼吸3e

f

既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸③若酵母菌消耗的O2为3mol，而释放的CO2为9mol，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的

倍。参考答案：(1