《人体生命活动的基本条件》导学案

《人体生命活动的基本条件》导学案一、知识框架◆人体内的细胞是如何细胞、细胞分化、组织人体是怎样组织起来的四种基本组织（实验）构成的人体器官的位置◆器官由什么构成人体解剖学常用术语与日常生活有关的解剖学知识◆系统――――－八大系统◆人体结构层次五个层次整体性、两大系统调节人体生命活动◆人体的外环境――五大因素需要的环境条件概念、组成、因素◆人体的内环境测量人体的生理数据（实验）人体如何维持内环境稳定内环境稳定的意义二、学习指引（一）学习要点1．人体是怎样构成的（1）细胞组织细胞多种形态、相应的功能；生物体形态结构与功能相适应细胞分化组织概念P7观察四种基本组织――细胞和细胞间质的特点、分布、功能细胞特点细胞间质特点分布功能上皮组织排列紧密少体表、器官表面、官腔内表面保护、分泌、吸收结缔组织排列疏松多全身支持、连接、保护、营养肌组织排列整齐，细胞细长，细胞核多多骨骼、心脏、内脏收缩、舒张神经组织细胞有突起，排列疏松多全身接受、整合和传递信息（2）器官①概念②识别人体器官的位置人体两大腔――颅腔、体腔（胸腔、腹盆腔）③解剖学常用术语上下、前后、内侧外侧、内外等用解剖学术语描述人体器官的位置（3）系统八大系统各自构成的器官、各自的功能（4）人体结构层次细胞――组织――器官――系统――人体在神经系统和内分泌系统调控下，使人体成为同一的整体。神经调节特点――迅速、短暂、精确激素调节特点――缓慢、持久、弥散2．人体生命活动需要的环境条件（1）人体外环境的基本因素氧气、淡水、大气压力、温度、食物（2）人体内环境――相对稳定①概念――细胞外液是内环境②组成成份――血浆、组织液③各系统如何维持内环境稳定呼吸系统――维持内环境中O2和CO2浓度的稳定肺泡有利于气体交换的特点消化系统――维持各种营养物质和水分小肠有利于吸收的特点泌尿系统――排泄；维持无机盐平衡、水平衡和酸碱平衡尿液的形成：血液――肾小球滤过作用――原尿――肾小管重新吸收作用――尿液分析血浆、原尿、尿液的成分差异排泄、排遗的区分血液循环系统――维持内环境中营养物质、O2和CO2浓度的稳定毛细血管有利于物质交换和气体交换的特点血液循环途径；动脉血、静脉血；会分析血液报告单=4\*GB3④人体内环境稳定的意义给细胞提供适宜稳定的生活环境，以利于它们发挥正常的生理功能；内环境是相对稳定的，人体通过自身调节能够维持内环境的相对稳定，但是超出人体的调节能力，内环境的相对稳定就遭到破坏，如果不及时纠正，将会产生严重后果。3．显微镜的使用（1）安放：左握右托（2）对光：返光镜、光圈的使用――明亮的视野（3）观察：=1\*GB3①载玻片放于载物台，并将要放大的部分对准通光孔中央=2\*GB3②镜筒先降（正确动作）后升（正确动作）――找到物像=3\*GB3③细准焦螺旋使用――使物像更清晰（二）学习方法理论联系实际的方法识别人体器官的位置――联系自身；分析血液报告单等。（三）实验指要1．质疑。口腔上皮组织的细胞排列：上皮组织的细胞排列是紧密的；但是学生观察的时候会看到分散排列的上皮细胞，引导学生讨论，分析原因――脱落的老死细胞；再引导学生观察一群上皮细胞的排列，统一得出其排列紧密的特点。2．仔细。肌组织的细胞间质特