小班科学教案《叮叮当》_第1页
小班科学教案《叮叮当》_第2页
小班科学教案《叮叮当》_第3页
小班科学教案《叮叮当》_第4页
小班科学教案《叮叮当》_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小班科学教案《叮叮当》幼儿园小班科学教案《叮叮当》

幼儿园小班科学教案：叮叮当

活动目标：

1、认知日常生活中各种相同的声音，尝试辨别一些相同的声音。

2、晓得耳朵能够听到声音，必须维护不好耳朵。

活动准备工作：

1、每人一个小动物头饰。

2、空铁罐每人一个，石块、沙子、米粒或者用黄豆、树叶若干。

3、小铃一个。

活动过程：

一、积极探索活动，认知声音。

1、玩玩铁罐。

师：小朋友，你们看看，今天我们班级里去了许多铁罐娃娃，你们愿和他们交朋友搞游戏吗？每人抱著一个铁罐娃娃和他一起玩玩一玩玩。

2、教师鼓励幼儿用相同的方式玩玩铁罐。

二、交流探讨，介绍声音。

1、探讨自己的积极探索过程。

师：刚才你就是怎么和铁罐娃娃玩玩的？（有的单手摇、有的双手摇晃、有的放到桌上、地上翻转、除了的用脚踢……）

2、介绍声音。

师：你在玩铁罐的时候，收到了什么？或者反问你听见了什么？（声音）

3、听辩声音。

⑴老师挑选出分别上装着石块、沙子、米粒的铁罐。

师：在晃动时，他们收到的声音一样吗？（不一样）

⑵老师依次晃动铁罐，使幼儿听辩。

师：他收到了什么样的声音？鼓励幼儿用哐啷哐啷去叙述石块收到的声音，用滴沥滴沥叙述米粒收到的声音，用沙啦沙啦叙述沙子收到的声音同时依次使幼儿TNUMBERV12V4铁罐里上装的就是什么，并出具给幼儿看看？

⑶教师小结。

师：原来相同的东西收到的声音就是不一样的。

⑷晃动上装着树叶的铁罐。

师：你听见了什么？（什么都没听见）铁罐了有么存有东西？（没）教师关上铁罐，出具树叶，铁罐里上装的什么？那为什么刚才你什么都没听见呢？

⑸教师小结。

师：有的可以收到很响的声音，有的东西收到的声音很重，有时几乎听到没。

三、晓得耳朵能够听到声音。

师：你们用什么去听到声音的？（耳朵）老师晃动上装沙子的铁罐，恳请幼儿捏上耳朵听到一听到。师：沙啦沙啦的声音局外确切吗？（不确切）

四、游戏：谁的耳朵灵。

⑴师：森林里的？？小动物必须上开音乐会，灵机一动我们班耳朵最最鬼神的小朋友出席，你们想要不敢回去？（想要）

小动物：小朋友，恳请你们穿不好头饰，套住眼睛，举起小耳朵。

⑵老师协助小朋友穿不好头饰。

师：我们可以学哪个小动物走路？（小猫）怎么样跑？（轻轻地）为什么必须轻轻地走路？（脚步声音太作响了，我们的耳朵可以听到没小铃的声音，可以走错路的）

⑶教师小结，鼓励幼儿必须维护耳朵。

师：声音太响，我们的耳朵可以自

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论