小班数学教案《三只小狗过生日》

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小班数学教案《三只小狗过生日》小班数学游戏教案《三只小狗过生日》

一、设计意图

小朋友讨厌小动物，利用动物角色开展活动，极具亲切感。活动中以小朋友钟爱的小狗为载体，使他们在生动有趣的故事情景中，自学区分大小和根据大小排序。

幼儿自学数学从"数行动"发展至"数概念"的过程。《三只小狗过生日》通过幼儿操作方式图卡去赢得数学知识，使幼儿在认知情景的基础上，学会观测、思索及操作方式。操作方式就是幼儿数学教育的有效率手段，在游戏操作方式中学数学能够并使幼儿在随心所欲惬意、自然有意思中体会至数学的概念。

二、活动目标

1、按大小特征给三个物体排序并展开适当的相匹配。

2、介绍冬天佩戴的衣物或用品。

三、活动准备工作

小、中、大玩具小狗各一只；小、中、小帽子、衣服各一件；每幼一份图卡

四、预设过程

（一）三只小狗过生日。

1、狗妈妈存有三个宝宝，狗大哥，狗老二和狗老三，我们去认识一下三只狗宝宝吧。

2、出具三只小狗，区别小、中、大

（二）小狗戴帽子。

1、妈妈说：冬天去了，天气越来越热，宝宝们，妈妈给你们准备工作了崭新帽子，你们慢穿上吧。

2、师操作方式情景：三只小狗抢夺着先行帽子：狗大哥穿上小帽子，才盖住了一只耳朵；狗老三穿上大帽子，像是躲进了黑洞洞……

3、狗宝宝们的帽子穿对了吗？谁去多亏狗宝宝们呢？（鼓励小朋友讲出：最小的帽子给狗大哥穿，最轻的帽子给狗老三穿，狗老二穿不大不小的那顶上帽子）

（三）小狗穿新衣

1、天气越来越热，狗宝宝的爷爷奶奶害怕小宝宝必须淹了，送去了三件寒冷的新衣服--出具三件衣服。

2、你们真的哪只小狗穿这件呢？（一一对应）恳请个别小朋友帮按大中小赠送给三只小狗。

（四）宝宝送礼物

1、爷爷奶奶送来的礼物使狗宝宝们乐坏了，他们准备工作回家回去玩玩。可是，天气很冷，他真的冷飕飕的，要是存有更多过冬用的东西就更好了。小朋友，你们还晓得哪一些用品能够使大狗宝宝更寒冷呢？（幼儿探讨）

2、老师为你们准备工作了一些礼物，出具图卡，幼儿观测并讲诉。

3、大朋友们可以别弄错了，我们必须赠送给狗大哥最小的还是最轻的那份礼物呢？狗老二？狗老三呢？（幼儿探讨）

4、递送每人一套图卡，按大中小排序，给三只

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