第三课 第一节新生活 新起点

新生活新起点1、情感态度价值观目标：能积极去适应我们新的学习环境。

2、知识目标：掌握适应新的学习生活的方法。

3、能力目标：学会确定自己的目标，增强自我管理的能力。

学习目标

（一）

中学生活新感受小明和小华的新生活

放学路上，小明和小华边走边说。小明：升入初中后，认识了那么多的新老师、新同学，我真高兴，希望他们能成为我的好朋友。小华：可是到了初中，学习的科目也增多了，不知如何去学？小明：是呀，而且现在老师讲课的方式与小学相比差别很大，我真有点不适应。小华：班上同学学习都很努力，很自觉，我也不甘落后，就是害怕管不住自己，改不掉上课爱说的毛病。……中学生活新感受正面反面期待憧憬激动兴奋困惑担心压力不安相关链接阅读教材28页《辛蒂的故事》，我们从中得到什么启发？如果我们不能改变环境，那就改变自己，让自己去适应环境。（二）

适应新的学习生活怎样适应新的学习生活？1、仔细阅读刘钢的故事，你能得到什么启示？阅读教材28页，解决下列问题面对新的学习环境，我们首先要从心理上认可和接受。如果感到某些不适应，就要及时分析原因，调整心态，并采取适当的措施加以调节，使自己尽快的适应新环境。2、仔细阅读世界冠军的故事，从他的成功中我们得到什么启示？阅读教材29页，解决下列问题确立新的奋斗目标确定新目标要注意以下三点：1、确定新目标要符合实际，不能过高和过低。2、确定新目标要全面。包括德、智、体等。3、确定目标要有层次性，要循序渐进。

七年级五班同学明明（化名)，在入学不到两周的时间里，因与同学话不投机，或无意的相互碰撞而争吵多次；军训期间怕累，两次装病请假；因课程增多，多次完不成作业；积极参加班中的班长竞选却落选了。课间或自习课上，他常常一个人坐着发呆，若有所思；有时，还紧握双拳表现出一副“英雄无用武之地”的痛苦状态……

半月的时间过去了，明明在老师同学的帮助下，逐步认识到自己不足，积极加以改正。现在，起床已不再需妈妈多次督促，能整理自己的房间；作业按时独立完成，课堂上随便说话、做小动作的毛病不见了，能积极思考回答问题。家长、老师都认为明明象变了个人似的。

学会加强自我管理，克服依赖心理。学习上做到自主，生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己。明明的变化表现在哪些方面？对我们有何启示？怎样适应新的学习生活？

1、面对新的学习环境，我们首先要从心理上认可和接受。如果感到某些不适应，就要及时分析原因，调整心态，并采取适当的措施加以调节，使自己尽快的适应新环境。2、确立新的奋斗目标3、学会加强自我管理，克服依赖心理。学习上做到自主，生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己。新生活新起点中学生活新感受适应新的学习生活正面的反面的调整心态适应环境确立新的目标学会自我管理

晓萌随父母来到一个陌生的城市上学，刚到学校的第一天，体质较弱的晓萌就晕倒在训练场上，妈妈帮她请了病假，直到军训结束她才来上学，看到别的同学早就彼此熟悉、有说有笑，晓萌只好独自躲在角落里默不作声，开学一个多月了，晓萌仍旧独来独往，学习也越来越吃力，这一切让晓萌觉得自己没有能力应付中学生活，他想回到老家重读一年。1、晓萌的想法对吗？为什么？2、你能告诉晓萌应该怎么做吗？晓萌的想法是不对的。进入新的学习环境，我们多多少少都会有这样或那样的不适应，这是很正常的，不能因为出现不适应就畏