中班数学教案《认识粗细》

上传人：赵*** IP属地：中国上传时间：2023-02-01 格式：DOCX 页数：4 大小：37.03KB 积分：6 举报 版权申诉

全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

中班数学教案《认识粗细》中班数学优质课教案《重新认识厚薄》

幼儿园中班数学教案：重新认识厚薄

活动建议：

重新认识、比较物体的厚薄，懂“厚薄”的比较就是相对的。

活动准备工作：

教师模拟用的4种相同厚薄的物体（小棒、牙签、蜡笔和水彩笔）

幼儿标作材料人手一份（能力弱的为7种相同厚薄的物体，能力中等的为5种不向厚薄的物体，能力差的为3中相同厚薄的物体）（牙签、小棒、蜡笔、记号笔、水彩笔）

活动过程：

一、重新认识厚薄

1．恳请幼儿用自己盒内的东西穿着木珠

回答：你在玩木珠的过程中辨认出什么了？（牙签、小棒穿入，蜡笔等脱下入）

2．找寻原即为什么可以这样？（因为小棒、牙签粗，蜡笔细）

3．小结：原来东西存有细和细之分。

二、比较厚薄

1、出具小棒

师：刚才我们玩玩了穿着木珠的游戏，有的东西穿进来了，而有的东西没穿入，那么小棒刚刚穿入了，它就是细的还是粗的？

（1）若提问粗的，则出具牙签，使幼儿比较

（2）若提问细的，则出具蜡笔，使幼儿比较

那么这支笔到底就是细还是粗。

2．得出结论：一样东西就是无法比较厚薄的，必须两样东西就可以比较租赁和细。

三、利用厚薄相同的物体排序

师：你们盒子里的东西存有细存有细，那么我们去帮忙他们挤进队

1．幼儿操作方式任一排在

2．回答

（1）你就是怎么排在的？（从细离鳍，从粗一细）

（2）你就是怎么用剩的？

3、师生共同小结

（1）先找到最严的，然后找到最细的，剩的两个展开比较、依次排队。

（2）从盒中先找到最严的，放到第一，然后再在盒中找到最严的，放到第二，反反复

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。