共圆中国梦设计（表格式）

部编版道德与法治九年级上册第八课中国人中国梦《共圆中国梦》教学设计课题共圆中国梦单元第四单元学科道德与法治年级九年级学习目标情感态度和价值观目标坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，做自信的中国人。能力目标能辨别和判断自信的中国人的表现，提高价值判断和价值选择的能力。知识目标懂得实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持党的领导，必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量。重点实现中国梦难点做自信中国人学法谈论法、自主学习法、分析法教法归纳法、分析法、讲授法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课复习导入复习所学温故知新讲授新课展示本单元教材分析、学习目标、梳理本节内容思维导图，指导自主学习。圆梦大舞台探究与分享我们正在建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国，朝着民族复兴的伟大梦想迈进，请记录下新时代我国取得的辉煌成就。腾飞的中国为实现中国梦提供了最好的历史机遇。思考：为什么中国梦能够实现？小结：现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。思考：如何实现中华民族伟大复兴的中国梦？（1）实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须坚持党的领导。（2）实现中国梦，必须走中国道路。中国道路就是中国特色社会主义道路。实现中国梦，必须弘扬中国精神。（兴国之魂、强国之魄）中国精神=以爱国主义为核心的民族精神+以改革创新为核心的时代精神（4）实现中国梦，必须凝聚中国力量。中国力量就是全国各族人民大团结的力量。探究与分享阅读探究与分享，思考下列问题。P113从他们的手上你感受到了什么？为什么梦想只有在劳动者的手中才能实现？实现中国梦必须弘扬实干精神，做最美奋斗者。做自信中国人1、播放视频思考：为什么中华民族是最有理由自信的？★中国自信、民族自信的根本所在是什么？中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。（归纳为四个自信）探究与分享结合以上图片，阅读探究与分享。思考：从他们身上，你是否感受到作为中国人的自信？为什么他们会如此自信？小结：自信的中国人有哪些表现？①自信的中国人对国家有认同。②自信的中国人对文化有底气。③自信的中国人对发展有信心。看图片，谈感受。1.他们是自信的中国人吗？你如何看待他们的行为？2.我们怎样做一名自信的中国人？个人心态：（1）不妄自尊大，也不故步自封需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。行动上：（2）既是梦想家又是实干家，既胸怀理想又求真务实，既满怀激情又锲而不舍。小结：做自信中国人。（心态上、行动上）知识拓展思考：你打算如何成长为一名自信的中国人？①树立远大理想，学习科学文化知识，提高素质；②珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务；③弘扬和培育民族精神和时代精神……课堂小结通过对本课时的学习，我们知道了如何实现中国梦，知道了做自信的中国人的要求，树立了爱中华、爱祖国的信心和决心。在日常学习生活中，我们要不断鞭策自己，为实现中国梦而努力！学生齐读学习目标和教学重难点，然后阅读课本内容完成自学思考题学生思考回答学生记录下新时代我国在经济、政治、文化、社会以及生态建设等方面取得的辉煌成就。学生阅读教材，思考并回答问题。学生思考问题：如何实现中华民族伟大复兴的中国梦阅读相关链接，对中国特色社会主义道路的内涵进行阐释。结合“众志成城，抗击疫情”的真实案例，得出实现中国梦，必须弘扬中国精神这一结论。结合疫情，谈谈中国力量的重要性。阅读探究与分享，思考并回答问题。学生说说观察不同行业的双手，谈感受，悟道理。学生小结本课所学重点内容学生观看视频并阅读材料，思考问题。归纳“四个自信”学生结合图片，阅读探究与分享，思考问题。学生思考问题。学生做知识点的小结。学生看图片，谈感受。学生思考如何做自信中国人。学生观看图片，从企业家的案例中由心态上升到行动真切做到自信中国人。学生阅读材料，并思考问题。学生思考回答问题。学生归纳总结本课所学知识点。培养学生自主学习能力。通过让学生整理并记录我国所取得的辉煌成就，使学生切身感受伟大祖国日新月异的变化，增强民族自信心和自豪感。坚定中国梦必将实现的决心。合作探讨：如何如何实现中华民族伟大复兴的中国梦？从而突破本课重点。旨在帮助学生理解中国特色社会主义道路是中华民族复兴的正确道路。致敬钟南山精神中，体悟中国精神对于实现中国梦的价值与意义。进一步感受中国力量足以战胜一切的必胜信念。人民有信仰，国家有力量，民族有希望。通过图文并茂的方式，引导学生观察身边劳动者的双手，感受他们手的温度和力量，体会梦想只有在劳动者的手中才能变成现实提升学生归纳总结的能力。以视频的方式激发学生的民族自信心和自豪感。增强理解感悟能力。引导学生从各行各业劳动者的身上感受作为中国人的自信，并探究这些人自信的原因。通过思考，小结，加深学生对正文内容的理解。以图文并茂的方式展示如