小班优秀公开课教案5篇

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公开课，作为一种教研形式，具有存在和进展的价值，它具有原生态、研究性和鲜明的天性，公开课以有原那么、讲方法的教学评论作引导，可以为教师的专业成长供给坚实的台阶。下面是我给大家整理的小班优秀公开课教案，梦想大家热爱！

小班优秀公开课教案（篇1）

1、通过赏识故事《小蚂蚁坐车》，懂得敬爱老人，待人热心。

2、结合自己的生活阅历议论，在公共汽车的不可怜境中理应怎样做。

3、感受故事中小动物们之间彼此扶助、相亲相爱的情感。

1、小动物图片：小猴、小猪、小羊、小狗、小熊、小蚂蚁。

2、小椅子摆成汽车样，红绿灯的指示牌，塑料圈人手一个。

（一）通过谈话活动，引出课题：

你们坐过公共汽车吗？在公车上发生过什么事情？

（二）出示小蚂蚁的图片和汽车图。

1、你们看，谁来了？今天，小蚂蚁要坐公共汽车到森林里去看外婆，请小挚友猜一猜在汽车上发生了什么事情呢？

2、教师操作图片陈述故事前半段至熊婆婆说：“我坐到你们的位置上，你们不就要站着吗？”

3、提问：

A：结果谁上了公共汽车？小羊对熊婆婆说了什么？小狗又说了什么？还有谁说了话？

B：熊婆婆坐了吗？为什么没有？那怎么办呢？你有什么好手段？

4、教师陈述故事的后半段：

小蚂蚁想出了什么手段？你热爱这个手段吗？为什么？

（三）创设情境，组织幼儿议论：

1、假使你和妈妈或爸爸两个人乘公共汽车的时候，看到了一个位置，你会怎么办？（引导幼儿迁移小蚂蚁的阅历，和妈妈一起坐位置，坐在妈妈的腿上）

2、假使你坐在公共汽车的位置上看到爷爷、奶奶站在一起，你怎么办？

3、假使你坐在公共汽车的位置上看到有一个比你小的弟弟、妹妹，你会怎么办？

（四）嬉戏：红绿灯。

请幼儿人手一个塑料圈，当小司机。教师当交警，看红绿灯自由的嬉戏。红灯停，绿灯行。

小班优秀公开课教案（篇2）

活动目标

1、学会念儿歌，培养幼儿对诗歌的兴趣。

2、在趣味的教学活动中学习词汇：拿、唱、抬等词，留神漱，咕噜，等词的发音。

3、明白漱口能够养护牙齿，养成饭后漱口的好习惯。

活动打定：

幼儿喝水的小花茶杯，数目和幼儿人数相等。

活动过程

1、教师表演儿歌资料，激发幼儿学诗歌的兴趣。

⑴教师手拿小花茶杯，做漱shu口的动作，引起幼儿的留神。

⑵教师：“方才你们看到教师在干什么”(幼儿：“漱口”留神发准shu的音)

⑶教师边动作过示范朗读儿歌。手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。

2、提出儿歌的名称，提问儿歌的资料。

⑴教师：“方才教师在漱口，还念了一首儿歌，儿歌的名字叫漱口。”

⑵提问儿歌的名称，练习发漱的音。

⑶幼儿再次观看并留神听，教师边动作边念儿歌。

⑷提问：a、“教师手里拿着什么”(引导幼儿说出手拿花花杯，学习词：拿)b、“喝口什么”(引导幼儿说出喝口清清水，学习词：喝，留神“清”的发音)c、“然后头怎样，嘴怎样”(引导幼儿说出抬着头，闭着嘴，学习词：抬、闭，留神“嘴”的发音。)d、“水吐出来发出什么样的声音呢”(引导幼儿说出咕噜咕噜吐出水，学习词：咕噜，并发准音)

3、团体学念儿歌：

1、全体幼儿和教师一起念儿歌1-2遍。

2、幼儿每人一只小花茶杯(不放水)，边动作边念儿歌1-2遍。

4、终止：

教师和幼儿一起小结，让幼儿明白要养成饭后漱口的好习惯。

小班优秀公开课教案（篇3）

活动目的：1、经过活动熟悉一些常见的工具，并初步培养幼儿的自己养护意识。

2、经过在操作过程中目测区分物体间明显的大小差异，尝试使用一些工具变更各种食物的大小，并容许表达操作过程。

打定材料：

1、各种食物：黄瓜、青菜、胡萝卜、苹果、大蒜、香蕉

2、各种工具：剪刀、塑料刀、瓶子、一块抹布和一个框子

指导过程：

(一)开头片面：

1、熟悉各种食物。

师：你们明白它们的名称吗(拿出水果和蔬菜来，逐个给孩子看。试着让孩子们说著名称、形状特征，让他们说出例如黄瓜属于蔬菜、苹果属于水果。)

2、变魔术，激发幼儿兴趣

师：“接下来马教师要给小挚友变魔术，小挚友留心看!变!变!变!你们看我变出什么东西来呢这些美丽瓶子里都装了什么呢!”(让孩子们猜出是哪一种蔬菜或水果)

3、师：我们能把这些食物装进瓶子里去吗(引导幼儿大胆地将自己的想法说出来。能够拿出苹果试着放进瓶子里，让孩子们查看为什么放不进去，个别孩子在教师的协助下说出：“瓶子太小，东西太大。”

4、提问：“请小挚友猜猜瓶子里的东西是怎样装进去的”(幼儿自由回复)

教师能够根据幼儿的回响适当地运用一些动作提示，引导幼儿尝试运用工具。打定好瓶口不一的瓶子，拿出苹果示范一边切一边说出方法(怎样切)让他们明白大块的要放进大的瓶口里小块的放进小的瓶口里。大蒜能够先用剪刀剪开，然后再剥开。

(二)根基片面：

1、教师启发幼儿斟酌如何变更物体大小

师：“爸爸妈妈为你们打定了好多的东西，我们一起来看看有刀子、剪刀、还有瓶子(出示给幼儿看)。今日你们也来当小魔术师，我们一起来变魔术，看看要怎样才能把桌子上的东西放到瓶子里去，等一下我要看看哪个聪明的小魔术师懂的把桌子上的东西装进瓶子里，好!小魔术师们去试试吧!”

2、幼儿操作，教师巡回指导

师：“真棒!你懂的怎样变魔术。真聪明，你懂的把东西变小然后在放进瓶子里。”

(1)教师引导幼儿将物体放进瓶子里

师：“刚刚马教师察觉__魔术师与__魔术师很棒!他们懂的怎样变魔术，我们一起来看看他们是怎样变魔术的。哦，他明白把大块的放进大的瓶口里，小块的放进小的瓶口里”

3、师幼共同探讨。

1》问题一：你是怎样把食物变进瓶子里去的(引导幼儿说出能够把东西变小，用什么工具变小举例说明，例如苹果是怎样变小的用到什么工具、大蒜是怎样变小的用到什么工具)

2》问题二：刀是什么样貌的我们要怎样切才不会切到手呢(引导孩子们查看幼儿园的刀和家里的刀有什么不一样，并报告孩子们幼儿园尚可供应的刀是安好的，可是家里切菜的刀是有危害的，不能玩。

(三)终止片面：

1、自然终止

师：“小魔术师们真能干!都在变魔术，那魔术师的才干在哪里呢我们一起美丽的瓶子送给爸爸妈妈吧!”

师：小挚友看看桌子上很乱，我们一起来清理明净好吗？

小班优秀公开课教案（篇4）

1、查看水的特性、变化。

2、体验嬉水的喜悦。

3、乐于探索水的奥秘。

1、大水池（水池中水没过幼儿小腿），各类大小不同的容器。

2、充气玩具、救生圈、球若干、铃鼓一个。

1、活动身体：穿上泳衣、泳裤，做腰部、膝部的活动。

2、嬉水活动。

（1）幼儿先把脚上的鞋放在一边，然后从楼梯上一个跟着一个下去。

（2）自由玩水：幼儿自由在水池里玩水、踩水。教师引导幼儿感受水的特性。“你身体进水里有什么感觉？水能抓住吗？看得见你的脚吗？”

（3）供给材料，幼儿探索。幼儿用各类大小不同的容器盛水、倒水，查看水的滚动。在水中玩充气玩具、救生圈，查看其在水中的处境，感受水的浮力。

3、嬉水嬉戏。

（1）推球水中走：每人一个球，推球走、踢球走。

（2）学小动物走：教师扮大象，敲击铃鼓，并不断变更站立的位置。幼儿扮小动物听信号向教师扮的大象走去。

4、放松活动。

幼儿依次爬出水池，用毛巾擦干身体，换衣服和鞋子。

小班优秀公开课教案（篇5）

1、进展幼儿的小肌肉群，提高幼儿的动手才能。

2、培养幼儿热爱包糖果的欲望，感受包糖。

1、各种颜色、各种纸质的糖果纸若干;纸团、橡皮泥、绳子、吸管若干。

2、事先打定好一盘糖果，用手巾盖着。

（一）引出课题

1、电话铃响：喂！您好！是山羊妈妈呀，哦！好的，我确定协助。原来是山羊妈妈开了一个糖果店，它店里的糖果卖完了，要我们小挚友协助做一些糖果，送去给山羊妈妈。你们容许扶助它吗？

2、引导幼儿查看各种各样的糖果包装。

（二）尝试操作

1、老师这儿有一些糖纸、糖果、绳子、吸管，现在请你们用自己热爱的方法把糖果包装起来，谁先来试试看？请一至二位幼儿示范，其余小挚友留心看，他们是怎么包的？小挚友，他是怎么包的？