教师实习个人总结（10篇）

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总结是事后对某一时期、某一工程或某些工作举行回想和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，是时候写一份总结了。下面是我整理的关于教师实习个人总结的内容，接待阅读借鉴！

教师实习个人总结篇1

时光如梭，一年的见习期即将终止。在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和扶助下，我专心做好教导，教学工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报总结：

一、思想表现：

品德是抉择一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期学习，提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。平日积极加入全校教职工大会，专心学习学校下达的上级文件，关切国内外大事，提防政治理论的学习，同时合作组里搞好教研活动。每周按时加入升旗仪式，从不缺勤。按照安置，平日和老师和气相处，共同工作，共同学习，共同进步。同时不忘扶助别人，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到好多利益，扶助别人的同时也是在扶助自己。

二、教学处境：

在教学工作中，我深入细致的备好每一节课。在备课中，我专心研究教材，力求切实把握重点，难点。并提防参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留神弱化难点强调重点。教案编写专心，并不断归纳总结提高教学水平。专心上好每一节课，上课时提防学生主动性的发挥，发散学生的思维，提防综合才能的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及规律性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。专心实时批改作业，留神听取学生的观法，实时了解学生的学习处境，并有目的的对学生举行辅导。坚持听课，留神学习组里老师的教学阅历，努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。不仅如此，还抓住每次外出学习的机遇，取长补短，收获不少。提防教导理论的学习，并留神把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。一年来，我在学校上了屡屡公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处，并积极提升。扎实自己的根本功。通过向老教师学习，切实提高自己的根本功。

三、教导方面：

教师的责任不仅在于教授学生学识，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做人的根本行为准那么。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭处境、学识根基、学习劳绩、兴趣爱好、性格气质、交友处境、喜怒哀乐的深刻了解。这是制止教导盲点、因材施教的前提，也是提高教导管理水平、提高教导教学质量的必要条件。爱是教导的润滑剂，是举行教导的必要条件。当教师全身心地保护、关切、扶助学生，做学生的贴心人师时，师爱就成了一种巨大的教导气力。正由于有了师爱，教师才能赢得学生的相信，学生才乐于采纳教导，教导才能收到良好的效果。师爱要全面、公允，学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。崇敬、理解、信任学生是消释教导盲点的根基。崇敬学生要崇敬学生的人格。教师与学生虽然处在教导教学过程中的不同的地位，但在人格上理应是对等的；理解学生要从青少年的心理进展特点启程，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在才能，放手让学生在实践中磨练，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩提防理距离，学生才会对教师产生凭借感。

我更深刻地熟悉到教师要喜欢每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些和暖，用爱字变更他们，理解崇敬信任他们。爱学生就是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着猛烈的情感色调，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更提防学生未来的进展和前途。

作为一名老师，我有责任引领他们走进学识的殿堂，学到更多的学识；我有责任引领他们张开梦想的风帆，驶向梦中的对岸；我有责任引领他们插上聪慧的翅膀，飞行在无尽的天空。

四、努力方向：

1、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，提防对学生才能的培养。

2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些细心，使他们在各方面有更大进步。

3、利用各种方法，训练学生提高、集中留神力。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的劳绩在原有的根基上有更大的进步。

教导工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教导工，务必以高度的敏感性和自觉性，实时察觉、研究和解决学生教导和管理工作中的新处境、新问题，掌管其特点、察觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教化我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教导的心愿化为喜欢学生的一团火，将自己最贵重的爱奉献给学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日确定能盛开绚丽的花朵。

教师实习个人总结篇2

两个月的教导实习已经到了尾声，在这次实习工作中除了教学工作，实习的另一中个重要工作模块就是实习班主任工作，要成为一名合格的教师，不仅要懂得“教书”，更要懂得“育人”。这两个月的实习，我深刻理解了在学校里，班主任就是学生的第一监护人，所以班主任的工作分外琐碎。一名真正尽职尽责的班主任，在学生身上下的功夫比学生的父母还要多。

有几件事让我觉得，在班主任工作中始终要坚持“一个标准”，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用同一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生那么往往使老师产生偏见，所以班主任“执法”确定要公正，要一碗水端平。假设处理有偏颇，那么会助长好学生的坏习惯和高傲的性情，压抑后进生的上进心。所以做到一视同仁很重要。譬如我们班有一个学生，各科学习劳绩优秀，加入市里的技能比赛得了二等奖，但学校有规定，学生不允许带手机进校，这个学生偷偷用手机被老班无意间察觉，然后明令要求把他的手机没收，平日分还扣了50分，这个就代表他的全体奖学金都不能拿并且老班还在班级举行了批评。让我深刻熟悉到老师对每个学生都理应一视同仁的重要性。

班级工作千头万绪，工作方法也是千差万别，形势和任务又在千变万化，需要我们不断总结行有效的方法和阅历，落实到班级工作中。班主任可以说是一个班级的核心，对学生的思想行为起着穿针引线的作用，同时班主任的工作也是很繁琐的。每天早上8：00，班主任要准时到达班级检查出勤处境，然后上早自习，早自习的内容是班主任讲一些新闻，他们理应留神的各项事宜，或者是读一些有益的文章。早自习8：20终止后做播送操，班主任务必到场督操。每天上午及下午的其次节下课后5分钟还有眼保健操。同时，我重点利用中午午自修12：40—13：30这个时间与学生聊聊，尽可能快速的了解学生，掌管学生的处境，由于要做一名优秀的班主任，首先要了解和研究学生，要擅长在一切的教导、教学活动中查看学生活动的真实表现，能透过学生的外部行为洞悉学生的内心世界，实时引导学生、扶助学生解决问题。这个我觉得我做的很好，在实习举行后一周我就已经能看人叫出全体学生的名字了，而且大多数人的习性我也根本摸清了。同时，指导班主任让我每周四下午两节课后的全校性的班主任会议，主要是上一级领导布置下一周的任务，学校的各项活动安置以及一些学生的大事小事，让我对学校内部的一些事宜、各部门之间的关系有了更领会的了解领会。

实习班主任，使我熟悉到了做好一个班主任不只是自习的时候，下下班，通知一些事情就够了，还要时时为学生着想，事事从学生启程，对学生的各方面，不管是学习、生活还是心理等都要赋予充分的重视和引导，处理事情的时候还要讲究技巧，尽可能制止伤到学生。譬如，我们老班在检查住宿生宿舍卫生的时候会留一些吃的或者玩的小玩意儿给内务整理对比好的学生，班上做好人好事的同学会得到红五角星，其实这些孩子还是热爱受到表扬的。调配任务的时候还要根据学生的性格举行合理搭配，让每个学生都有为班级做付出和磨练自己才能的机遇。沈老师的指导让我诚恳感受到要做一名优秀班主任切实不轻易。

作为实习班主任，我也在工作中不断总结阅历。老师最常说的一句话就是：“对待学生，要打一巴掌揉三揉。”有一次，班里有一个同学上课老热爱找人讲话，我就趁空余时间和他谈了很久的话。（）起初是分外严肃地批评他，让他知道上课讲话是不对的，随后语气逐渐缓和下来，开头举行和风细雨式的教导。在与他的交流中我了解到了这名同学的家庭及经济状况，也听他说了自己毕业后的计划，对他有了一个对比全面的了解。后来我又从侧面了解到，这个同学是班里的“典型”，是班里最“活跃”的分子。有了对这个同学的全面了解，对我今后开展班级工作是分外有扶助的。

表达教学工作的成果是讲一节公开课，而表达班主任工作的成果那么是开一次主题班会。我开的主题班会的题目是《谈梦想──把握今天，展望明天》。此次主题班会我首先根据两个月来对班级处境的了解针对性的做了总结，然后谈梦想的定义、梦想的重要性以及谈他们自己的梦想。我举了苏格拉底让学生甩手的例子引导学生怎样实现梦想，找了一些名人的关于梦想的格言，此外又找了一篇诗歌《梦想》，每个学生依次读一句，尽量让他们每个人融入到梦想的概念中，细细体会。结果一个环节我采用“传东西叫停”的随机方式让一片面学生能站起来谈自己的梦想，他们有的人目标远大，有的人就只是想拿到毕业证书或者减肥告成，每一个谈过之后我都会做些相应的点评，引导他们理应如何去实现自己的梦想。整个班会课堂气氛还是对比高涨的，达成了让他们斟酌自己未来的目的，同时，我也察觉在班会举行的过程中有一片面的学生是在深深斟酌这个问题的。班会课终止后，指导班主任也找我谈了班会的告成之处和缺乏之处，还有一些建议，我觉得对我以后还是很有扶助的。

这是一个很优秀的班级，这里有一帮敬爱老师的心爱孩子，有一个良好的班风，我为带了这样一群学生感到很幸运，也为指导老师的尊尊教化表示感谢。是他们让我的这次实习获得了太多的东西，给这个实习画上了圆满的句话。

教师实习个人总结篇3

怀着对教导事业的追求和梦想，以一个学生的身份，我有幸到__中学举行了为期二个月的教学实践，数学教师实习工作总结。能够进入这样的学校举行教学实践是我们期盼已久的。实践的主要目的是，走进课堂，举行教学探讨，提高自身的教学综合才能，促进自身专业成长。

上海市西林中学创造于，是由上海市朱泾中学初中部单独成立的一所公办初级中学。校园环境舒适美好，树茂草盛弥漫绿色，犹如自然的氧吧。校风学风纯朴正气，教导质量不断提升，学生获奖层出不穷。西林中学形成了一支弥漫朝气，弥漫活力，弥漫战斗力的团队。潜心钻研、努力探究有效教学已成为这个团队成员的自觉行为，教学比赛屡屡获奖，每位教师正发挥着前所未有的优势潜能，崇尚着“乐教、敢教、善教、优教”的教风，营造着“学善、学实、学活、学长”的学风。我的师傅是西林中学的指导主任姚东夫老师，已经有十五年的初三教学阅历。

在我实习的第一周,当我踏进实习学校时分外的慌张,不知道我即将面对的未来是怎么样了,有少许的惧怕。带我的师傅是指导主任,平日工作繁忙,我只能在他给班级上课前见到他,想问他好多问题,可是师傅学识很繁忙,忙着打定下节课的上课内容,下课了就匆促离开。虽然师傅很忙,但是在听了他的课,我真的受益匪浅,在每次听课的时候我都不自觉的被吸引过去,跟着他的上课思维在斟酌,完全忘却了自己是实习生,而把自己当成了师傅的学生。师傅也对我很好,看我办公桌上没有电脑就叫别人上午搬来了电脑,下午他过来看到电脑还没安装,就帮我一起安装电脑,我用的是旧电脑,师傅怕我闲电脑的速度慢,还特地跟我换了办公桌。我真的很感动。与办公室其他老师三天相处下来还不错,我很欣喜他们能交给我一些任务,由于我觉得这是他们信任我，教师工作总结《数学教师实习工作总结》。三天两头跑政教处,教务处,那的老师都快熟悉我了。

在实习的其次周，我上了一节新课。内容是好像直角三角形的判定,一向以为第一次上新课理应是在打定分外充分的前提下去授课的,结果很意外的是,师傅临时通知我上新课,还只有一个上午的时间打定,让我很窘迫。一个上午我都坐在办公室,脑袋里模拟着上课的情节,包括如何与学生互动,如何提问等等。原本以为上课时我会很慌张,但是真的到了上课,察觉自己很平静。一节课上下来,我给自己总结了一些缺点:

1、板书有点乱

2、讲解例题与习题很唐突,没有给学生足够的提示是如何斟酌的,没有从学生的角度考虑问题

3、问了好多无效的问题

4、没有做课后小结

事后师傅将我整个上课的环节一一给我分析缺点与优点,还教我怎么设置会好点,让我学到了好多学校里学不到的学识。下次上新课我确定扬长避短。课后我利用课间休息的时间到教室做信息反应调查。问他们上完我的课后有什么感受，好多同学说出了他们心中的感受，学生说我上课对比慌张，有时候语言都没有表达领会。但是学生也给了我莫大的激励：你比上次实习生上的好，我们都热爱上你的课。在上其次节课之前我吸取了上次的教训，在下课之间对整节课做了一下学识点的中总结。随后，随着其次，第三。。。。。节课的完成，我提升了大量缺乏之处，也开头变得放得开了，时不时也会开个小玩笑，调理一下课堂气氛。

和教学工作一样重要的是班主任工作主持班级里的管理工作。我现在觉得，在班主任工作中始终如一要坚持一视同仁的标准，在处理班级事务时，更加是奖惩方面要做到公允，公正。假设处理偏颇，那么会助长好学生的坏习惯和高傲的心绪;压抑后进生的上进心，甚至使他们产生逆反心理给班级制造麻烦和混乱。班主任工作琐碎且繁重!每天早晨7：35要准时到操场看学生早操，检查他们的胸卡和红领巾佩戴处境，中午11：15到教室监视他们吃中饭。除了正常工作外还需应对突发事情：打架，逃课，顶撞任课老师，一波不平一波又起。由于我是实习生,所以学生不是很惧怕我,我讲的话他们也不听,但是这种处境在一次午自修变更的,物理老师临时有事让我替她看一下午自修,刚开头我进去的时候班级学生很吵,我叫他们宁静也不管用,所以我抉择是要出狠招了,我对班级同学说:你们再担心静,我就拉你们去办公室做作业。没想到这句话还是很管用,班级马上宁静了下来,可能是他们真的觉得我生气了吧,让我觉得很有成就感,直到午自修终止班级都很宁静。虽然班中有些学生很淘气,但是几天与他们相处下来,察觉他们很心爱。

数学教师实习工作总结

怀着对教导事业的追求和梦想，以一个学生的身份，我有幸到__中学举行了为期二个月的教学实践，数学教师实习工作总结。能够进入这样的学校举行教学实践是我们期盼已久的。实践的主要目的是，走进课堂，举行教学探讨，提高自身的教学综合才能，促进自身专业成长。

上海市西林中学创造于，是由上海市朱泾中学初中部单独成立的一所公办初级中学。校园环境舒适美好，树茂草盛弥漫绿色，犹如自然的氧吧。校风学风纯朴正气，教导质量不断提升，学生获奖层出不穷。西林中学形成了一支弥漫朝气，弥漫活力，弥漫战斗力的团队。潜心钻研、努力探究有效教学已成为这个团队成员的自觉行为，教学比赛屡屡获奖，每位教师正发挥着前所未有的优势潜能，崇尚着“乐教、敢教、善教、优教”的教风，营造着“学善、学实、学活、学长”的学风。我的师傅是西林中学的指导主任姚东夫老师，已经有十五年的初三教学阅历。

在我实习的第一周,当我踏进实习学校时分外的慌张,不知道我即将面对的未来是怎么样了,有少许的惧怕。带我的师傅是指导主任,平日工作繁忙,我只能在他给班级上课前见到他,想问他好多问题,可是师傅学识很繁忙,忙着打定下节课的上课内容,下课了就匆促离开。虽然师傅很忙,但是在听了他的课,我真的受益匪浅,在每次听课的时候我都不自觉的被吸引过去,跟着他的上课思维在斟酌,完全忘却了自己是实习生,而把自己当成了师傅的学生。师傅也对我很好,看我办公桌上没有电脑就叫别人上午搬来了电脑,下午他过来看到电脑还没安装,就帮我一起安装电脑,我用的是旧电脑,师傅怕我闲电脑的速度慢,还特地跟我换了办公桌。我真的很感动。与办公室其他老师三天相处下来还不错,我很欣喜他们能交给我一些任务,由于我觉得这是他们信任我，教师工作总结《数学教师实习工作总结》。三天两头跑政教处,教务处,那的老师都快熟悉我了。

在实习的其次周，我上了一节新课。内容是好像直角三角形的判定,一向以为第一次上新课理应是在打定分外充分的前提下去授课的,结果很意外的是,师傅临时通知我上新课,还只有一个上午的时间打定,让我很窘迫。一个上午我都坐在办公室,脑袋里模拟着上课的情节,包括如何与学生互动,如何提问等等。原本以为上课时我会很慌张,但是真的到了上课,察觉自己很平静。一节课上下来,我给自己总结了一些缺点:

1、板书有点乱

2、讲解例题与习题很唐突,没有给学生足够的提示是如何斟酌的,没有从学生的角度考虑问题

3、问了好多无效的问题

4、没有做课后小结

事后师傅将我整个上课的环节一一给我分析缺点与优点,还教我怎么设置会好点,让我学到了好多学校里学不到的学识。下次上新课我确定扬长避短。课后我利用课间休息的时间到教室做信息反应调查。问他们上完我的课后有什么感受，好多同学说出了他们心中的感受，学生说我上课对比慌张，有时候语言都没有表达领会。但是学生也给了我莫大的激励：你比上次实习生上的好，我们都热爱上你的课。在上其次节课之前我吸取了上次的教训，在下课之间对整节课做了一下学识点的中总结。随后，随着其次，第三。。。。。节课的完成，我提升了大量缺乏之处，也开头变得放得开了，时不时也会开个小玩笑，调理一下课堂气氛。

和教学工作一样重要的是班主任工作主持班级里的管理工作。我现在觉得，在班主任工作中始终如一要坚持一视同仁的标准，在处理班级事务时，更加是奖惩方面要做到公允，公正。假设处理偏颇，那么会助长好学生的坏习惯和高傲的心绪;压抑后进生的上进心，甚至使他们产生逆反心理给班级制造麻烦和混乱。班主任工作琐碎且繁重!每天早晨7：35要准时到操场看学生早操，检查他们的胸卡和红领巾佩戴处境，中午11：15到教室监视他们吃中饭。除了正常工作外还需应对突发事情：打架，逃课，顶撞任课老师，一波不平一波又起。由于我是实习生,所以学生不是很惧怕我,我讲的话他们也不听,但是这种处境在一次午自修变更的,物理老师临时有事让我替她看一下午自修,刚开头我进去的时候班级学生很吵,我叫他们宁静也不管用,所以我抉择是要出狠招了,我对班级同学说:你们再担心静,我就拉你们去办公室做作业。没想到这句话还是很管用,班级马上宁静了下来,可能是他们真的觉得我生气了吧,让我觉得很有成就感,直到午自修终止班级都很宁静。虽然班中有些学生很淘气,但是几天与他们相处下来,察觉他们很心爱。

教师实习个人总结篇4

我们可以通过顶岗实习给自己一个明确的定位，顶岗实习自我鉴定总结。在实践中接触与本专业相关的实际工作，巩固了专业技能，磨练我们综合运用所学的根基理论去独立分析和解决实际问题的才能，把理论和实践结合起来提高实践动手才能，为以后走上社会打下了确定基矗通过实习我们可以把实习中遇到的问题、困难和自身的缺乏在以后的学习中有针对性地解决。我想这就是学校安置我们大三实习的目的，我很幸运成为____师范大学顶岗实习大军中的一份子！

实习的两个月很快接过去了，回忆实习过程我的心情此起彼伏，现将实习报告总结如下：

在教学方面：在教法上提防启发学生，培养学生思维的发散性，提高学生的想象力，丰富学生的学识，培养学生的创新的精神。在教课过程中抓好课堂纪律，加强对纪律和组织性较差的学生的教导等。我们在一起实习的几个同学还经常坐在一起议论教学方法和阅历，取他之长补己之短。作为一个美术老师，我要收集好多素材和教学用具，不能只用一支笔。我虚心听取老师和同学的观法，尽我最大的努力专心上好每一节课。我很庆幸我和同学们的关系很融洽。同时我在教学中也察觉自己好多的缺乏。譬如：授课的规律性不强，解释性语言太多，对于学生提出的问题有时自己知道是什么但是表达不到位，对于授课的节奏把握不是很好，有时三特别钟的课不到二特别钟就终止了。此外，语速也有点快。

在生活方面：我们几个人在一起吃饭、打饭、打水……我从来没有想到虽然几个不熟悉的人在这么短的时间里能熟悉到这种程度。我们经常在一起说笑，谈谈在学校的时候的事情，说我们第一次见面时的印象等。我和这里的老师关系也分外好，我们经常在一起打篮球、闲聊等。这的学生也很有礼貌，即使我没有教他们，可见面后仍很客气得打招呼。跟我教的那关系就更好了。虽然这样但我还是有时跟他们保持确定的距离，记得老师说过我们既要有亲和力又要有严肃感。这次实习对我的社会阅历、人际关系也有很大的扶助。

在学习方面：我的课程安置地较满，每天都要给学生上课，尤其是初三的毕业生。他们面临的是人生的一次转折，这需要提高绘画技能。我想他们和我一样：一个是画画为了升学，一个是想找到一个好的工作。每天我都和学生们一起画画，给同学们改画。这样不仅能扶助学生，同时也能提高稳定我自己的根基才能。在给初一上课的时候，我也经常看一些东西梦想能紧跟学生的思维方式，从中我得到了好多名贵的东西。课余时间我会看一些从学校带来的专业书籍等。

在短短的两个月里，我学到了好多东西。这比在学校这么长的时间里学到的更精彩、更丰富。但同时也让我感到自己以前学习得不够专心等一些问题，回校后确定要专心总结为以后的学习做一个系统而缜密的筹划和安置。这次实习使我加深了对教师工作的熟悉和了解，进一步稳定与进展了专业理论学识，培养了独立从事美术教学及教导研究工作的才能，坚强了我从事教导工作的理念。我梦想我们学院以后能多与中学联系并和他们建立长期的关系有利于开展一系列的合作。包括课题的研究开发、教学设计、学科资源网站的创办等等，并把这些任务都布置给我们，这样我们才能更好地学以致用，同时也可以为我们教导技术做一个很好的宣传。总之，要给我们实践的机遇，我会在接下来的时间里专心总结，为将自己塑造成一个符合时代要求的教师而不懈努力！

教师实习个人总结篇5

这周给大家进入了“唱”的环节。四个班的课都给大家练了唱，先是从五线谱的根基学识给大家进入，介绍了音阶，让大家唱了音阶，但是大家的音准处境更加不好，一个班几乎没有几个能唱准的，就是音乐根基为零，从小没有受到音乐的训练和熏陶，导致大家的音准处境更加不梦想，但是我让四个班每个班的学生都挨个唱音阶或者单音，我给每个人都做了音准的校正，有的同学在反复地听和校正过后能唱准，证明大家还是在听的时候留神力更加不集中，假设留神力高度集中，集中精力去听这个音高，那么很少会唱不准的。

周五下午给合唱团排练了，合唱团一共22个人，有的是报的合唱团，有的是由于没有选上自己心仪的工程被调剂到合唱团来了，女生更加少，男生好多，目前我给大家分了三个声部，第一次训练给大家看了一些合唱团演唱或者比赛的视频，报告大家什么叫合唱，合唱里合作更加重要，大家都听得很专心。给大家做了发声练习，给大家讲解了呼吸方法，气息的运用方法，演唱方法等。唱音的时候，大家还是总唱不准，我照旧挨个给大家校正，由于我觉着假设各个人都唱不准，那么这个团队是无法举行下去了，到后来由于大家总是唱不准我都有些心灰意冷了，在想我毕竟能不能弄了，五月份还有合唱比赛，但是就大家现在的歌咏状态要想唱一首不跑调的歌根本上是不成能的。

课下和我的指导老师交流，蔡老师激励了我，说逐渐来，别慌张，让他们多听，多给他们校正音准，让他们多唱，断定会有确定的效果，我听了之后信仰也增加了，可能也由于上课的时候有一位同学在我反复校正和让他听音的过程中唱准了音，虽然后来又不准了，但是我还是挺欣慰的，至少觉着看到一点儿梦想了。

时间过得真快，距离实习终止还是两个多月的时间，以后的日子里，我会充分利用我的课上和课下时间，让大家好好感受音乐了解音乐。

教师实习个人总结篇6

我在举行了为期一个月的教导实习。虽然时间很短，收获却很大。更加是当班主任以后，深刻的体验到教师工作的辛苦与责任的重大。任何事情都是要讲究方法的，教书育人更是这样。把课教好，把学生教导好，在实习之前我认为这两点做到很轻易，终究系统学了理论学识，自己也当了十几年的学生了，实践后才知道照葫芦画瓢也是需要阅历的。所以下面我做一下个人总结。

首先是听课，没有阅历不知道从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了开初的高中时候的学习。每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和老师交流，察觉原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一次学识的攀岩。

听过几节课以后，我对上课的模式及流程已经有个大致的把握了，通过与其他老师的交流，也巩固了对教学对学生的熟悉。之后，我开头打定试讲，由于阅历缺乏，我做了充分的打定。教案写的很细致，包括导入，提问，怎样讲重难点，学生采纳才能分析，例题设计，学习处境调查与反应，无一不是和老教师举行商讨而定下的。第一次真正地站在讲台上，是更加的慌张，还好我打定充分，学生又对比合作。整节课效果还是可以的。

在随后的讲课中，我对时间的把握更精准了，而且经过与学生的交流，我逐步能抓住学生的兴趣了，讲课也生动多了。能够自如的讲出来自己的思路了，学生听得更有效率了。学生终究还小，自控才能有待加强。对于某些不专心听课的学生，我恩威并施，加上正确的引导，听课处境有了明显的好转。对于作业中展现的问题，我会留心地记录下来，举行分析，多问几个为什么，争取弥补讲课中的缺乏。课下我会和其他教师针对学生处境，教课处境举行探讨，当然根本上是我在请教，人家给分析并提出建议。刚开头教课真的好累，几天下来，嗓子都哑了，胳膊疼。但是看着学生们在我的率领下一每日进步，我还是很欣慰的。

随后正赶上公开课比赛，我怀着冲动的心情加入了，从备课到演练到正式讲课，每一点点的进步都凝结了我的指导老师的心血。在正确的指导下，我的讲课技能有了更大的提高。结果我通过请教其他老师明白了我的缺乏。我的板书有点混乱，讲课速度有一点快，某些地方讲解不是很透彻。但还算重难点突出，各教学环节贯穿得当，与学生互动融洽。

作为一名班主任，我对学生一视同仁，专心了解班级日常工作，紧抓学习，纪律，卫生三大块。开了两次主题班会，一次是让学生自主察觉班级管理中存在的问题，并给出相应的解决方案，另一次是探讨学习方法，提高学习效率。两次班会充分表达了以学生为主题的思想，巩固了学生的创新才能。促进了学生的自主管理工作。对于两操和早读处境，我切实以身作那么，发扬了一名教师的模范作用。

随后为了巩固学生之间的凝结力，让学生加强彼此之间的了解，我组织了一次才艺比赛，让学生充分呈现自我。从设计到实施，我和学生共同议论。不仅为同学们留下了好多精彩的瞬间，也提高了我自己的组织才能。从中更加了解学生的心理，也让他们更加了解我。使每位学生都能全面进展。

短暂的教导实习，我不仅提高了自己的教学技能，同时明白了好多道理，这对我自己更是一种成长。对学生确定要有爱心有细心，教导是一个互动的过程，老师只要专心投入教学，孩子就会积极合作。作为一名教师，要不断丰富自己的学识，同时多总结教学的阅历教训，尽最大才能让学生在德、智、体、美、劳等方面得到综合的进展。这是目标更是责任！

教师实习个人总结篇7

我实习的地点是__市__县__中学，时间为期几近三个月，即__年9月7日到12月1日。

三个月，说长也不长，说短也不短，但我不管怎么说，我是觉得不够的，由于和孩子们相处的时间太少，而我教给他们的又是那么的有限。我甚至有些惋惜，为何不是一个学期呢?尽管实习条件那么繁重，我还是热爱与学生在一起的。

__一中，是__市__县第一中学的简称，是本县中学中的龙头老大，教学质量和升学率遥遥领先本县其他学校。同时，就江西省整个教学质量来说，也是排名靠前的几所学校之一。一中常以优异的劳绩独本市高考本科上线率第一，故被封为省级示范中学，__一中以优秀的教学理念获得大量兄弟学校一致好评，在屡屡全国竞赛上，学习们凭借着自己的实力获得诸多荣誉。为了更好地提升自身的教学环境，为师生供给良好的学习和工作环境，经过几年的创办，一中新校区将于今年底落成，不久可以乔迁至新校区，

一中将获得更好的更全面的进展。知道__一中这样的实力，我还是打心里佩服的。

__年9月7日，我队顺遂到达__一中实习点，得到了该校领导的热心款待，并安置好住宿工作。

__年9月8日(即到实习点其次天)上午，__一中校长、教务处主任等领导召集与顶岗实习相关的各科任老师开了重要会议，我队实习生全体加入。

我们住的是学生宿舍，对于习惯于在师大过着天堂般生活的我们来说，一下子落到这样的环境，是极不情愿的。到__的那一天，当我们都搬行李进了宿舍后，大伙儿都傻了眼。几张锈迹斑斑的铁床，一盏覆满灰尘的电灯，没有风扇，没有独立卫生间，没有其它以外的设备，整间屋子都是破旧的，理应说正幢学生公寓都是破旧的，而所谓的先手间既脏又臭，黄色污垢叫人恶心，不想上厕所，让人一下子回到了十年前，甚至不如十年前。

不过，__一中校长安置我等安定后，还时不时的来拜访我们，看我们在生活、学习等方面是否存在困难、展现问题等，并帮我们安装了插头等用电器。所以，凄凉中还有一丝暖意。

既来之那么安之，尽管我们也曾尝试搬出去住，但由于多方面的理由，最终不了了之。也是在这里过了两三个星期以后，我们逐渐适应了这样的环境生活。

虽然住宿问题解决了，可是我们面临的最大问题是饮食问题。假设连吃饭问题都没有解决，怎么去教书?怎么举行教导工作?本来我们计划就在学校食堂吃饭，但是由于住校生少，而且住校生也都去校外就餐，该校食堂形同虚设。食堂只是由一个老师带些学生，伙食包月。刚开头学校也帮我们安置在学校食堂就餐，但是__县的物价水平普遍偏高，我们吃饭每顿至少要花费10元人民币，这对于我们实习生来说，无法采纳。于是，刚开头的这段时间我们根本上到外面就餐，且还在外面包月包餐，每个月300元。也就这样吧，有地方住，饿不死就行，重要的是实习工作。条件艰辛，却不能动摇我们坚持的心!我曾经暗暗这样对自己说。

9日，我与__开头跟着(__一中初一年级主要历史科任教师)老师听课，并作好听课记录。可以说，开头的两周，我们主要是跟着胡老师听课，并且开头尝试讲课。

第三个星期，所顶得各位老师都已经网师大去培训，指导教师也都安置了下来。学校给我两安置的指导教师是高中历史的艾保全老师。不过古怪的是，我们所顶得胡老师没有去，这让我和__很纳闷。我甚至惦记，我们会不会没有课上。不过，实施证明，这种惦记是多余的。

初一年级有7个班，胡老师在初一负责六个班级的历史课，除了1班和2班。刚开头，胡老师安置我两轮替着上课，也就是一天一个人上一节课，整个星期下来，平均下来每人也才就两节课。这对于急忙想磨练的我们鲜明是远远不够的。

于是，我和__联系了指导老师，说领略处境，这下子让我两喜出望外。由于高中的历史课，学校不重视，学生不听，老师上课时也没怎么讲课，大片面让学生自习。对于此种处境，艾老师说假设我们想上课，都可以将高中的历史课交给我们。我们二话没说，当机立断，接下了这个任务。不过，这是已经过去了一个多月。不过，由于高中历史课有两位老师负责，除了艾老师外，还有江颖雁老师。__跟着艾老师，我跟着江老师。在开头高中教学时，已经习惯初中教学的我，一下子还适应不过来，不过在江老师的细心指导下，我很快适应了。只是，我给高中学生上的课太少，而我也分外热爱他们，就像热爱我的初一(3)班一样。

在__一中实习的以来，实习工作虽然存在诸多问题，但是在驻点老师——__以及__一中的领导和老师们的专心指导下，我们抑制了重重困难。可以说，由于学校领导、老师和学生的的热心，坚强和充实了我这次的实习生活。坚持吃苦耐劳、工作专心踏实、喜欢教导事业，是我们师大学生给__人民最好的馈赠。

教师实习个人总结篇8

我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是逐渐空虚了。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆促呢。沈老师的一堂“时间的测量”勾起了我对这近两个月教导实习的无限回忆。

在这近两个月的时间里，我们体验了从学生到教师的角色转换。在这近两个月的时间里，我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。在这近两个月的时间里，我逐渐领悟了教书育人的真正含义，切当的来说应是先育人再教书。两个月的时间不长，但感受却填满的我的心房。

一。为人师表是前提条件

俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”，作为一名教师，若你播下的是文明的种子，开的也必将是文明之花，收获的也必定是文明之果。教师是学生学习的楷模。平日里的点点滴滴都被学生看在眼里记在心头。在不经意间，我们从小带来的不好习惯就宛如种子般，悄无声息的种在学生的心田，随之发芽。一想到我们的恶习将被多数的学生放大千百倍，然后再去影响他们周边的人，这该是多么可怕的一件事情。所以，教师因以身作那么，不仅在教学上要这样，在平日的生活中亦是如此。

二。教师的管理、教学工作要从学生启程

班主任对班级的管理工作主要从学生的思想教导工作做起，只有让他们的思想态度摆正了，班级管理的工作才能水到渠成。这实质上是一个与学生举行心理沟通的过程，只有真正的解了学生的内心世界，才能做到有的放矢，收到好的教导效果。在这一方面上，就要求班主任充分呈现自己的风采。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的，由于我们每一次面对的主体是不同的。我想这就是大教导家孔子为何要倡导因材施教的教学方法的理由吧。

不仅班级管理工作要以学生为启程点，教学工作更应如此。每一位家长都满怀梦想的把孩子送到学校来，作为人民教师，我们有义务也有必要要针对每个学生的特点来举行教学，尽量发挥其优点，进展他们的才能。为了全面提高每个人的科学素养这个总目标而不懈努力。

三、用宽容的心去宽容

人非圣贤孰能无过？更不要谈学生了。严以律生是好事，但凡事都该有个度。而且，我们更不理应用成年人的标准去衡量学生们的行为。凡事多设身处地的为他们想想，回忆下我们自己的学生时代，好多难办事情的解决方案就跃入眼前了，莫非不是么？中学生有极强的可塑性和极强的自尊心，更加是我们这特殊的班级，班上有好些同学的父母双双外出打工，留下他们与年迈的爷爷奶奶辈生活在一起。也有个别学生的父亲或是母亲已永远的离开了他们。我们更要提防翼翼的养护好他们的自信仰、自尊心，不要一错百错，全盘否决。其实，好学生几乎都是靠表扬出来的。老师对他们满怀期望的眼神确定能得到他们积极地回应————努力学习！一位优秀的老师应时刻用“爱”去开启学生的心灵，好多时候一个笑容，一句激励的话语，有时甚至是一个眼神，都可能会对学生产生深远的影响。

实习的过程是一个摸索、探究的过程，每一天我都有新的察觉，新的收获。在教学过程中，我深深的感受到理论学识与实际教学中还是有一段差距的。这就需要我们不断地去积累阅历，用实践这个武器去装备完善自我。另外，我还觉得听课这个环节对于教学阅历的积累起到很大的作用，所以师范生理应尽早的开头听课这一教学活动。

教师实习个人总结篇9

实习接近尾声了。最近对比多学生问我：“老师，你什么时候走啊？”“老师，你实习完之后去哪里啊？”“老师，实习之后你还教我们吗？”更加是十一国庆前，我说，你们就这么想我走啊。他们说，不是啊，我们是怕放假回来就见不到你了！

照这样看来的话，确实是跟学生建立了感情。实习之前工作了十几年的姐姐还在惦记着我会被学生凌辱，例如说不听我的话啊，当我不存在啊，排挤我啊，上课起哄啊。其实惦记也不是没道理，本身我说话底气也不是很足，样子也不是很严肃，被凌辱也不是什么没可能的事情。我也想过仅仅是实习一个半月，可能刚刚熟谙了学生们之后就要面临离别。所以，在一开头的时候就尽量地增加自己在他们面前的“出场率”其实就是利用了心理学里的曝光效应，让大家觉得不会生疏；努力地记住他们的名字和样子，在打招呼的时候都会看到他们或惊喜或惊疑的表情。也有的学生外观上酷酷的，很少说话，一脸生人勿近的样子，其实高中生有一两个这样热爱突出自己天性的同学也很正常，对这些我都不会很在意。

总得来说给他们上过几节课，自己会对比在意他们有没有好多人在听，是不是有人在开小差或者做其他的事。我们班的学生还是对比给老师面子的，更加像我这种新来的老师。他们没有趴着很没精神，没有睡觉，反而是很给面子地合作我上课，课堂气氛比我想象的要活跃的多，很少冷场。课后也有同学会找我闲聊，聊关于课上的问题，聊学习上遇到的问题，聊跟同学相处的问题，甚至是家庭关系等一些很隐私的问题。我感到了一种信任，感到了他们很渴望解决他们的问题，也感到无力，由于我除了可以给一些过来人的建议，除了倾听他们的烦扰之外，无法做什么能够帮到他们的事情。

在实习期间有时会与其他同学联系，关切一下他们的实习处境。各