大班美术绘画吹画教案

第页大班美术绘画吹画教案大班美术绘画吹画教案1

【活动目标】

1、引导幼儿学习用吹画和粘贴画的方法表现梅花树和梅花的基本特征。

2、引导幼儿体验吹画的乐趣，培育幼儿吹画的爱好。

3、培育幼儿干净整齐的卫生习惯。

【活动打算】

学问阅历打算：了解梅花的有关学问。

物质打算：颜料、红色纸、胶水、毛笔、范例等。

【活动过程】

一、起先部分：

手指嬉戏《大乌龟、小乌龟》大小乌龟都怕吹，我们今日来学习一种新技能：吹画。

二、出示图片，激发幼儿学习爱好。

1、老师出示梅花，引导幼儿视察梅花。

师：梅花长在棕色的树枝上，每朵花有红色的花瓣，有的还没有开放，只有一个圆圆的花蕾。今日，老师要教小挚友用吹画和粘贴画的方法来画梅花。

2、引导幼儿学习吹画的方法。

(1)今日，老师带来了一幅画，我们来看看这幅画画的是什么?

(2)梅花的树干是怎么画上去的?是用什么颜色画上去的?

(3)再看看梅花是怎么画上去的?

三、老师示范讲解并描述吹画梅花的树干和树枝的方法。

1、先用毛笔蘸上颜料，点一点在纸的下半部分的适当位置，对着颜料往前吹，并稍稍变更吹的方向，可向左或右吹，渐渐吹出树枝的形态。

2、吹好树枝后稍等一等，我们用红纸揉成纸团，在树枝的适当位置粘贴上梅花和花蕾。粘贴的时候要先看好位置，花瓣与花蕾大小不要一样，也不能匀称排队。要留意画面干净、整齐，点画后要在抹布上把手擦干净。

四、幼儿吹画，老师指导。

下面请小挚友在画纸上练习吹画梅花。幼儿操作时，老师重点帮助幼儿驾驭吹树枝的方法。要求实力强的幼儿多吹几棵树，实力弱的幼儿驾驭吹的方法。尽量使每个幼儿完成作业，享受胜利的欢乐。

五、展示、评价作品。

1、你最喜爱哪副作品?为什么?

2、激励幼儿的作品，结束活动。

教学反思：

这次活动总体上来说是算胜利的，孩子们在活动中体会到了吹画的乐趣。充分发挥了他们的想象力和创建力，同时在活动过程中老师和小挚友也有很好的互动。其实社会在不断创新，我们幼儿园的老师也应当不断的创新。让小挚友们在学习的过程中体会到欢乐。这次的吹画活动对中班的.孩子来说是有难度的，同时我们在这个活动总也吸取了许多阅历。这次活动有很大的创新，突破了我们以前所开展的活动。不足的地方就是好多细微环节上的东西没有考虑周全。

假如让我从新上这节课，我会多打算几种颜料。应当多给小挚友们自己发挥的空间，也就不局限于画一种东西。也可以让小挚友自己画好之后，谈谈自己画的是什么。上这堂课的时候有几位领导在，他们始终认为这次活动对于中班的孩子来说难度有点大，不过在活动过程中师生之间的互动很好，也有良好的氛围。我信任有了这次的阅历后，以后开展类似的活动就会更有阅历一些。

大班美术绘画吹画教案2

活动目标：

1、能够学习用吹画和手指引画的方法表现树和花的基本特征。

2、培育创作的乐趣，体验胜利与欢乐。

活动打算：

物质打算：PPT、颜料、餐巾纸、白纸、吸管、印泥。

活动过程：

一、出示图片，引导幼儿视察树的形态和花的结构、形态、颜色。

1、引导语：师：你们看，这是什么树。它的树干长的怎么样?那树干还长着什么?树枝是什么样的，朝哪个方向长?

2、师：树上还长着什么?你们看这些花有几个部分组成呢?(花芯，花瓣)是什么颜色呢?是什么形态?

3、那我们看看其他的花?

二、观赏范画，介绍作画方法和工具。

1、师：你们看这些画跟我们平常画的画有什么不一样的地方?谁能猜出来?

小结：这种借用墨水或颜料作画，用嘴代替工具作画的方法叫做吹画。用手指作画的方法叫做手指引画。

2、师：今日老师给你们带来了作画的工具。墨汁、印泥、吸管。

3、作画步骤：

(1)先用吸管蘸墨汁，点在纸的下半部分的适当位置，对着墨汁往前吹，并稍稍变更吹的方向，可向左或右吹，渐渐吹出树枝的形态。也可以运用吸管来吹墨汁。

(2)吹好树枝后稍等一等，等干后用手指蘸上颜料，在树枝的适当位置点画花和花蕾。花瓣尽量要和花芯靠在一起。

三、幼儿操作，老师指导。

1、提出要求：

(1)画画之前要把袖子卷起来。

(2)用吸管吹得时候，不能将墨汁吸进嘴巴，要往外面吹。

(3)印画时，手指不能将两个颜色混在一起，要用纸巾擦干净再沾另外一种颜色。

(4)尽量保持画面，桌面干净。

2、幼儿操作，老师巡回指导。

四、作品展示，集体评价。

让我们大家一起来看看，谁吹出来的树最好看呢?

活动反思：

这节是美术课，课前我还是打算的比较充分。可是在上的时候，就出现难题了，吹画对于个别的幼儿是个体力活，有些幼儿吹一下，看自己的水彩还没吹出去就说自己吹不动了，这时只能自己亲自出马了。但有些幼儿很能干，他