五年级上册科学课件 - 1.3谁的承受力大 人教版_第1页
五年级上册科学课件 - 1.3谁的承受力大 人教版_第2页
五年级上册科学课件 - 1.3谁的承受力大 人教版_第3页
五年级上册科学课件 - 1.3谁的承受力大 人教版_第4页
五年级上册科学课件 - 1.3谁的承受力大 人教版_第5页
已阅读5页,还剩22页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

谁的承受力大

搭支架平面支架的形状(三角形)(正方形)(五边形)(六边形)猜一猜:以下图形,你认为哪种最稳固,最结实?通常情况下,三角形支架最稳固、结实,所用材料也最少我们一起做:1、同学们利用手中的材料分别制作一个三角形、四边形、五边形、六边形支架。2、注意把每个连接点连接结实。3、操作过程中注意安全,不要划到手。注意卫生,不用的材料统一放入盒子里。4,各组间小组相互配合,合理分工。增加支架稳固的方法用什么方法可以使易变形的支架变得稳定,牢固呢?增加支架稳固的方法用什么方法可以使易变形的支架变得稳定,牢固呢?不稳定的结构可以通过架梁的方式增加其三角形结构,便它变得稳定。

观察、分析:

这些物品或高塔有什么共同点?广州塔北京标志建筑南京长江大桥斜拉桥埃菲尔铁塔国家体育场---鸟巢悉尼歌剧院东京的电视塔东京电视塔纽约的帝国大厦

在搭建的过程中,你们小组遇到了那些困难?又是如何克服的?1、在记录单中画出设计草图。2、选择制作材料和连接物,确定连接方法。以小组为单位,搭建一座既高又稳、承受力大的高塔。3、测量塔高和它的稳定性。动手设计、搭建属于自己的高塔:《搭支架》实验记录单班级:组

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论