高中生物必修三1-3章复习课件

生态系统的稳定性物质循环和能量流动的基本规律及应用生态系统生长素的应用植物生长素的发现和作用植物激素调节稳态与环境稳态的生理意义人体免疫系统在维持稳态中的作用体温、水盐和血糖调节神经体液调节在维持稳态中的作用人体的内环境与稳态必修3稳态与环境脊椎动物和人激素调节人体神经调节的结构基础和调节过程神经冲动的产生和传导动物生命活动的调节脊椎动物激素在生产中应用种群和群落种群的数量变化重要知识构成（Ⅱ要求）专题一生命活动调节一、动物和人体生命活动的调节（一）人体的内环境与稳态1、细胞生活的环境及物质交换外界环境内环境组织细胞组织液淋巴血浆循环系统呼吸系统泌尿系统皮肤废物CO2CO2H2O无机盐、尿素等H2O无机盐、尿素等细胞外液消化系统养料O2养料食物O2（一）人体的内环境与稳态2、内环境成分界定（1）内环境成分：②存在于人体外界环境相通的腔中物质，如：唾液、胃液、呼吸道消化道中的物质。（2）非内环境成分：

存在于血浆、组织液或淋巴中的物质，如血浆蛋白、O2、CO2、葡萄糖、氨基酸、递质、激素等

①存在于细胞内的物质，如血红蛋白、呼吸酶等；

（一）人体的内环境与稳态3、引起水肿的原因归纳（1）毛细血管通透性增加大量蛋白外流入组织液（2）淋巴回流受阻（3）肾小囊滤过异常：如急性肾小球肾炎（4）过敏性物质导致过敏性水肿（5）营养不良组织液蛋白的相对浓度增加组织液相对渗透压增加组织液增加，出现水肿（一）人体的内环境与稳态4、内环境稳态的实质、调节机制及生理意义

（1）实质：不是指内环境的各种化学成分和理化性质维持在一个固定不变的值，而是在一定范围内维持“相对稳定”的状态。（2）调节基础：人体各器官、系统协调一致正常运行调节机制：神经-体液-免疫调节网络调节能力：有一定限度（3）生理意义：内环境稳态是机体正常生命活动的必要条件①渗透压是维持组织细胞结构与功能的重要因素②适宜的体温和PH是酶正常发挥催化作用的基本条件③正常的血糖和血氧含量是机体供能的重要保障（二）神经体液调节2、神经兴奋的产生和传导（1）兴奋传导与电流表指针偏转问题分析cabda.刺激a点，b点先兴奋，d点后兴奋，电流表发生两次方向相反的偏转

b.刺激c点（bc=cd），b点和d点同时兴奋，电流不偏转。cabda.刺激b点（ab=bd），a点先兴奋，d点后兴奋，电流表发生两次方向相反的偏转

b.刺激c点，a点不兴奋，d点兴奋，电流表只发生一次偏转。神经纤维上神经元之间（二）神经体液调节1、神经调节的结构基础和调节过程（1）神经调节的基本方式——反射（2）神经调节的结构基础——反射弧（保持完整）刺激感受器传入神经神经中枢传出神经效应器机体活动兴奋兴奋兴奋兴奋（3）反射过程（二）神经体液调节（2）兴奋冲动的产生和兴奋在神经元上的传导（双向）静息电位(内负外正)K+外流刺激动作电位(内正外负)Na+内流刺激兴奋传导(局部电流)（二）神经体液调节（3）兴奋在神经元之间的传递（单向）突触小体电位变化电信号化学信号电信号释放递质突触后膜电位变化深化：

a.同一神经元只能释放一种神经递质，方式为胞吐。

b.神经递质发生效应后就被酶破坏失活或被移走迅速停止作用。

c.特定情况下递质可使肌肉收缩和某些腺体分泌（二）神经体液调节3、主要内分泌腺及其分泌激素整合（二）神经体液调节4、激素调节的特点（1）微量和高效；

（2）通过体液运输；

（3）作用于靶器官、靶细胞。（不组成细胞结构，不提供能量，不起催化作用，使原有的生理活动发生变化）

（二）神经体液调节5、体温调节（1）体温调节中枢：下丘脑（2）体温调节图解（二）神经体液调节6、水分调节（二）神经体液调节6、血糖调节（1）血糖来源去路胰岛素是唯一能降低血糖的激素，升高血糖的激素有胰高血糖素和肾上腺素等。＋－（二）神经体液调节（2）血糖调节图解6、血糖调节（神经-体液调节、体液调节）血糖升高血糖降低胰岛B细胞胰岛素分泌增加胰岛A细胞胰高血糖素分泌增加下丘脑某一区域下丘脑另一区域肾上腺髓质肾上腺素分泌增加＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋＋表示促进－表示抑制神经调节（二）神经体液调节7、甲状腺激素分泌的分级调节在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。（三）免疫调节1、与免疫相关的几种重要细胞比较（三）免疫调节2、体液免疫和细胞免疫的比较记忆细胞抗原被吞噬(识别和处理)吞噬细胞B细胞呈递呈递刺激T细胞浆细胞再次刺激抗体合成和分泌+抗原沉淀或细胞集团吞噬细胞清除抗原宿主细胞靶细胞分化T细胞记忆细胞效应T细胞抗原分化分化抗原淋巴因子（l）溶酶体杀菌若在口腔内进行，属第一道防线（在外界环境中完成都属该防线）；若在体液中进行，则属于第二道防线。二种情况都属于非特异性免疫。（2）吞噬细胞在体液中吞噬病原微生物并将其杀灭，应为非特异性免疫；若仅仅暴露抗原决定族并呈递给T细胞或吞噬抗原抗体结合物应界定于特异性免疫。（3）浆细胞是唯一能够产生抗体的细胞，该细胞核糖体、内质网、高尔基体、线粒体较多；也是免疫反应中唯一没有识别抗原能力的细胞。（4）抗体在体内存留时间相对较短，而记忆细胞可长期存在或终生存在。解题时若感染或注射疫苗后短时间发挥作用为抗体，长时期应考虑记忆细胞。深化（三）免疫调节二、植物的激素调节（一）植物生长素的发现和作用1、植物生长素的发现过程（一）植物生长素的发现和作用2、生长素的产生、运输和分布（一）植物生长素的发现和作用（1）合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。（2）分布：各器官都有，多集中于生长旺盛部位。（3）运输：方式：主动运输非极性运输：成熟组织中的韧皮部横向运输：不成熟组织尖端，受光、重力等影响下进行极性运输：胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中只能从形态学的上端向下端运输（一）植物生长素的发现和作用（4）生长素极性运输的实验证据：两组实验相互对照：共同证明了生长素只能由形态学的上端向下端运输，即极性运输（一）植物生长素的发现和作用（5）生长素极性运输的方式（主动运输）证据：生长素极性运输的方式是主动运输过程，可以从以下事实得以证明：a.顶端优势现象：逆浓度梯度运输只能是主动运输。b.加入呼吸酶抑制剂、减少氧气供应、降低温度等均会抑制生长素的运输。向光生长的原因_________________________植物为什么向光弯曲？感受光刺激的部位是_________产生生长素的部位是_________运输方向：___________________________________________

胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端横向（向光背光）极性（上端下端）背光侧比向光侧生长素含量多，背光侧细胞生长快，向光弯曲（一）植物生长素的发现和作用3、生长素的生理作用及特点（1）生长素的生理作用：从细胞水平上看，可以影响细胞的伸长、分裂和分化；从器官水平上看，可以影响器官的生长、成熟和衰老。（2）生长素的生理作用特点：两重性生长素的作用较低浓度时过高浓度时——抑制生长（如顶端优势）促进生长促进果实发育促进扦插的枝条生根（3）生长素的生理作用两重性例子（一）植物生长素的发现和作用b.同一植物的不同器官对生长素的敏感性是不同的，其中根最敏感，茎最不敏感；不同浓度的生长素对于同一器官作用效果也不同(如图2)。图2（图1）a.不同的植物对生长素敏感性不同——双子叶植物敏感于单子叶植物（如图1）（一）植物生长素的发现和作用（3）生长素的生理作用两重性例子

D处生长素浓度较C处高，根对生长素敏感性高，D处生长受抑制，C处生长快，根向下生长

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B处生长素浓度较A处高，茎弯曲向上生长顶芽产生的生长素向下运输，大量积累在侧芽，侧芽对生长素浓度比较敏感，抑制侧芽的生长。

顶芽侧芽（二）植物生长素在农业生产上的应用1.适当浓度生长素促进果实的发育——培育无籽果实雌蕊授粉后，子房发育早期，摘除发育着的种子，结果果实发育停止，子房萎缩脱落；反之，如果没有授粉的雌蕊柱头上涂一定浓度的生长素溶液，可以生产无籽果实：无籽黄瓜，无籽番茄等。联想:a.如果是油菜、向日葵等作物能用生长素来提高产量吗？其染色体数目是多少？2.适当浓度生长素促进扦插的枝条生根。联想:a.为什么扦插的枝条总是带有两三个芽？越多越好吗？

b.扦插枝条还要把大部分叶片去掉的原因是什么？（二）植物生长素在农业生产上的应用4.田