部编优质课一等奖初中语文七年级下册《爱莲说》

爱莲说卜算子咏梅毛泽东

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。爱莲说周敦颐颐yí说“说”是一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。《爱莲说》就是说说爱好莲花的问题。一、认识爱莲“人”

周敦颐：字茂叔，晚号濂溪先生（因他世居道县濂溪），北宋著名文学家、哲学家，他为人正直，襟怀坦白，平生酷爱莲花。宋熙宁四年，他到星子任南康知军，在军衙东侧开挖一口池塘，全部种植荷花。这时的周敦颐已55岁，又抱病在身，每当茶余饭后，他或一人，或邀好友于池畔赏花品茗，爱莲花之高洁，感宦海之混沌，写下了这篇脍炙人口的散文。注音并解释：蕃（）淤（）濯（）亵（）鲜()

字词过关fán多yūZhuó

洗涤xiè亲近而不庄重xiǎn很少

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。二、诵读爱莲“文”

爱莲说朗读提示1段：介绍情况用陈述语气读2段：发议论有判断，有感叹，应读出不同的语气

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。三、体会爱莲“情”

爱莲说

找出描写莲的语句，并思考作者是从哪几个方面进行描写的？出淤泥而不染，濯清涟而不妖中通外直，不蔓不枝香远益清亭亭净植——生长环境——形体姿态

——香味

——气质

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

爱莲说出淤泥而不染，濯清涟而不妖通过以上这些描写，请概括出莲花的品质。——高洁质朴中通外直，不蔓不枝——正直，不攀附权贵香远益清——美名远扬亭亭净植

——志洁行廉四、把握爱莲“法”

本文主要是写作者爱莲，为什么要谈到菊花和牡丹呢？分析作者怎样通过菊和牡丹来衬托莲的形象？晋陶渊明独爱菊菊，花之隐逸者也品格高洁超凡脱俗自李唐来，世人甚爱牡丹。牡丹，花之富贵者也。贪慕富贵追逐名利予独爱莲之……莲，花之君子者也。质朴正直志洁行廉正衬反衬

比较阅读：

说说《陋室铭》与《爱莲说》两篇文章的异同。相同点1、主题：都表现了作者的洁身自好、不慕名利的生活态度；2、立意：都以衬托手法托物言志；3、表达方式：都大量运用描写。不同点1、文体：一为“铭”，一为“说”；2、句式：《陋》以骈句为主，《爱》则以散句为主；3、线索：《陋》以“惟吾德馨”引领全文，《爱》以“爱”贯穿始终。判断下列语句使用了什么修辞手法：

1

濯清涟而不妖

2予谓菊，花之隐逸者也

练习反馈解释句中加横线的字：

1

可爱者甚蕃

2不蔓不枝

3

陶后鲜有闻

4宜乎众矣

多牵牵连连枝枝节节少应当拟人比喻联想体验松树菊花荷花梅花

学习了托物言志的手法，联系自己的志趣和追求，说说你最喜爱哪种花，并用一句话来概括原因。

例：我喜爱梅花，因为它是花中的志士，坚强不屈。

採莲曲

唐—王昌龄荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸兩边开。乱入池中看不见,闻歌始觉有人來。莲蓬人鲁迅

芰裳荇带处仙乡，风定犹闻碧玉香。鹭影不来秋瑟瑟，苇花伴宿露瀼瀼。扫除腻粉呈