711滨州教师统考（教基部分）附答案

711滨州教师统考（教基部分）[复制]您的姓名：[填空题]*_________________________________电话[填空题]*_________________________________一、单项选择1.先秦（）抓中实用技术的学习，并提出了著名的“三表法”用来检验学生的认识。[单选题]*A.儒家B.墨家(正确答案)C.道家D.法家2.柏拉图在其著作《理想国》中指出，公民教育的目的市培养德才兼备的具有理性的人，维护城邦稳定有序。这一观点体现的教育的目的价值取向是（）。[单选题]*A.宗教本位论B.个人本位论C.社会本位论(正确答案)D.文化本位论3.“下列关于我国基础教育改革学派的表述，错误的是（）。[单选题]*A.新教育学派的核心理念是为了一切的人，为了人的一切B.主体性教育学派认为教育改革的主旨在于解决人的现代化发展问题C.生本教育学派认为教育改革的方向是使整个教育教学过程体现较少学多D.情景教育学派认为教育改革的根本目的在于形成新的基础教育观点和创新型学校(正确答案)4.高老师在教授新课前，提问学生上节课所学内容以判断教学节奏与进度，从而做出教学决策，认教学评价的角度看这属于（）。[单选题]*A.总结性评价B.形成性评价(正确答案)C.诊断性评价D.个性内差异性评价5.教学内容、教学方法和教学组织形式的发展和改革主要是受（）的制约。[单选题]*A.文化传统B.社会经济政治制度C.生产力发展水平(正确答案)D.人口数量和质量6.下列哪种板书可以灵活地突出课文的某一部分或某中国思想，增强针对性，以使学生把握学习重点？（）[单选题]*A.内容式板书B.强调式板书(正确答案)C.设问式板书D.序列式板书7.“世界上人口最多的前三个国家是哪些？”“布拉格位于哪个国家？”这类提问属于（）。[单选题]*A.知识性提问(正确答案)B.应用性提问C.比较性提问D.综合性提问8.教学目标包括四个要素，在我国行政区域图中学生能准确找出34个省级行政区域，记住他们的名称、简称和行政中心这一教学目标中，“在我国行政区域图中”，属于（）要素。[单选题]*A.行为主体B.行为动词C.行为表现(正确答案)D.表现程度9.小学低年级品德课上，班主任为了提升学生的科学自信，给学生讲解了“墨子号”“半浮栅晶体管”的案例，可学生似懂非懂，班主任最后怎么也讲不清楚，着说明班主任在选择教学内容时未遵循（）。[单选题]*A.可实践性原则B.正面效果原则C.可满足性原则D.可接受性原则(正确答案)10.学习运用马克思主义基本观点和方法观察问题、分析问题和解决问题，初步形成正确的世界观、人生观和价值观，属于（）德育目标。[单选题]*A.高中学段(正确答案)B.初中学段C.小学中高年级D.小学低年级11.学生品德形成的基础是（）。[单选题]*A.道德意志B.道德情感C.道德认知(正确答案)D.道德行为12.素质教育的根本目的可以划分为（）两个层次。[单选题]*A.学会做人和学会成才(正确答案)B.学会做人和学会学习C.学会生活和学会学习D.学会生活和学会做人13.哈格里夫斯将教师在教室中的角色行为分为三种类型，其中（）教师认为学生有目的的事就是驱使学习，学生的角色就是吸收摆在他面前的知识。[单选题]*A.驯狮型(正确答案)B.娱乐型C.浪漫型D.发展型14-18缺失14.19.美国心理学家罗杰斯认为，良好的师生关系应该具备三种品质，其中不包括（）。[单选题]*A.真实B.接受C.理解D.同情(正确答案)15.20.根据加德纳的多元智力理论，（）在侦探、律师、工程师、科学家等身上有比较突出的表现，如“相对论”的提出者爱因斯坦。[单选题]*A.自然智力B.空间智力C.人际关系智力D.逻辑数学智力(正确答案)16.21.学生考试失败，不愿承认是自己准备不够充分，而认为是考题超出了范围，这体现了心理防御机制中的（）。[单选题]*A.投射B.潜抑C.反向形成D.合理化(正确答案)17.22.某学生在学习过三角形的概念“同一平面内三条线段首尾顺次相连所围成的图形”后，推导出四边形的概念，即“同一平面内四条边首尾顺次相连所围成的图形”，该学生运用了问题解决方法中的（）。[单选题]*A.爬山法B.类比法(正确答案)C.算式法D.手段目的分析法18.23.根据加涅的观点，在教学的（）涉及到学习的迁移问题，教师应指导学生把已经获得的知识和技能应用到新的情境之中。[单选题]*A.领会阶段B.动机阶段C.概括阶段(正确答案)D.保持阶段19.24.小姜想打游戏来放松心情，却担心打游戏会影响视力，这体现的是（）。[单选题]*A.趋避冲突(正确答案)B.双驱冲突C.双避冲突D.多重趋势冲突20.25.一台挂在教室墙面上的圆形钟，在一定距离内，不论我们从正面、侧面或上面看，尽管在视网膜上的像是不同的，但我们总把它感知为圆形，这体现了知觉的（）。[单选题]*A.恒常性(正确答案)B.理解性C.选择性D.整体性二、多项选择21.26.下列属于潜在课程的有（）。*A.学校文化方面的教育(正确答案)B.学习和生活环境的建设(正确答案)C.良好的人机关系的建立(正确答案)D.学校与班级的传统、风气(正确答案)22.27.下列体现了启发性教学原则的有（）。*A.未得乎前，则不敢求其后B.读万卷书，行万里路C.凡为教，目的在于达到不需要教(正确答案)D.坏的老师奉送真理，好的老师教人发现道理(正确答案)23.28.班杜拉将强化分为（）。*A.直接强化(正确答案)B.替代性强化(正确答案)C.自我强化(正确答案)D.标志强化24.29.奥苏伯尔的有意义学习包括（）。*A.表征学习(正确答案)B.概念学习(正确答案)C.命题学习(正确答案)D.信号学习25.30.按学习动机与学习活动的关系，可将学习动机分为直接