初一年段历史第一、二单元摸底测试附答案

初一年段历史第一、二单元摸底测试[复制]基本信息：[矩阵文本题]*姓名：________________________班级：________________________座号:________________________1．了解我国早期人类的代表——北京人的生存状况有多种途径，可信度最高的是（）[单选题]*A．神话传说B．考古发现(正确答案)C．影视作品D．学者推断2．下图是考古学家根据某原始人类头盖骨化石复原的头像，经测定，其生活在距今约70万—-20万年。据此判断，这一原始人类是（）[单选题]*A.元谋人B．北京人(正确答案)C．丁村人D．半坡人3．中国原始文化星罗棋布，多姿多彩，先后经历了旧石器时代、新石器时代。划分这两个时代的主要依据是（）[单选题]*A．房屋结构样式B．农作物的种类C．使用火的水平D．石器制作技术(正确答案)4．下列各图中，半坡人居住的房屋最有可能是（）[单选题]*

A．(正确答案)

B．

C．

D．5．某校举办“百件文物讲述浙江故事”图片展。下图为“河姆渡文化猪纹陶钵”文物介绍。据此推测（）

①该文物出土于黄河中游地区

②河姆渡居民已开始了家畜饲养

③该文物是旧石器时代的器物

④河姆渡居民已经能够烧制陶器[单选题]*A.①②B．①③C．②④(正确答案)D．③④6．考古工作者在河姆渡遗址发现多处稻谷、稻草的堆积层，层厚20--50厘米，最厚处超过1米，若折算成稻谷，可达12吨以上。这可用于印证河姆渡居民（）[单选题]*A．已经从事农业生产(正确答案)B．初步产生物品交换C．广泛使用青铜工具D．开始推广牛耕技术7．下列三幅图片中的文物共同反映了我国先民的（C）

[单选题]*A.农耕工具丰富多样B.商品贸易较为活跃C.陶器文化历史悠久(正确答案)D．彩陶艺术绚丽多彩8．他们是传说中中华文明的创始者，被称为中华民族的“人文初祖”。中华民族得以成为其子孙为荣。他们是（）[单选题]*A．炎帝、黄帝(正确答案)B．周武王、齐桓公C．大禹、蚩尤D．秦始皇、汉武帝9．尧年老时，根据推举和他对舜的考察，由舜继承其位。禹因治水有功，又被舜推荐为继任者。这种做法称为（）[单选题]*A．专制B．世袭C．分封D．禅让(正确答案)10．“华夏民族，非一族形成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”从这段话中可以看出华夏民族（）[单选题]*A．发祥地是黄河流域B．交通便利，创造了众多的文明成就C．由炎帝和黄帝创立D．杂居相处，在不断交往中融合而成(正确答案)11.下表是一位同学关于夏朝和商朝研究性学习的成果。该表格主要反映了（）

[单选题]*A.中国境内的早期人类B.原始农耕的生活C.早期国家的产生和发展(正确答案)D.分封制度的建立12．将夏桀、商纣和周厉王三人归纳为一类的标准是（）[单选题]*A．他们都建立了一个新的王朝B．他们都轻徭薄赋，爱民如子C．他们都重用人才，改革内政D．他们都以残暴统治著称(正确答案)13．夏、商、西周三个朝代作为我国奴隶社会发展的主要阶段，孕育了古老的中华文明，在我国历史的长河中占有重要的地位，导致这三个朝代灭亡的共同原因是（）[单选题]*A．统治者治国没有经验B．国君暴虐无道，统治昏聩(正确答案)C．注意与周边国家的关系D．诸侯内乱，战争不断14．春秋时期政治局面是：“礼乐征伐自诸侯出”。诸侯的出现与西周哪项政治制度有关（）[单选题]*A．分封制(正确答案)B．禅让制C．世袭制D．郡县制15．在殷墟甲骨文中，已有“春、夏、秋、冬”四字，“春”字像植物生长的形状，“夏”字像草木繁茂之状，“秋”字像果实累累，谷物成熟，冬字则形如把谷物藏于仓廪之中，整体寓意春种、夏长、秋收、冬藏，由此可以得出（）[单选题]*A．商朝时期农业活动已有四季之分(正确答案)B．甲骨文以记载农业为主要内容C．商朝是中国原始农业的起源D．中国古人注重记录农业活动16．由中国国家博物馆与中国社会科学院共同举办的“殷墟文物里的晚商盛世”展览于2013年4月在国家博物馆开幕。世界上最大的青铜器是殷墟出土的（）[单选题]*

A．

B．(正确答案)

C．

D．17．2021年，四川省三星堆遗址的再次挖掘引起了世人的关注。考古学家指出，三星堆青铜器在种类、造型、纹饰、功用、艺术特点等方面均与中原地区出土的商、周青铜器有明显不同。这反映出中华文明起源与发展的特征是（C）[单选题]*A.博大精深B.开放创新C.多元一体(正确答案)D．兼收并蓄18．春秋时期，很多成语故事和历史人物有关，其中哪个成语和春秋时第一位霸主有关（）[单选题]*A．问鼎中原B．尊王攘夷(正确答案)C．退避三舍D．卧薪尝胆19．据记载，春秋时期鲁国向周天子朝贡7次，其中鲁国国君亲自去的只有3次。同时鲁国却朝齐11次，朝晋20次。这说明（）[单选题]*A．鲁国定期向周天子纳贡B．周王室衰微(正确答案)C．周天子势力强于诸侯D．齐、晋主动与鲁国结好20．战国时期是我国历史上的大变革时代，各诸侯国纷纷进行变法。其变法的直接目的是（）[单选题]*A．促进生产力的发展B．缓和社会矛盾C．实现富国强兵(正确答案)D．增强周王室的实力21.下列是对某工程维护的介绍:“古代竹笼结构的堰体在岷江急流冲击之下并不稳固,而且内江河道尽管有排沙机制但仍不能避免淤。…岁修时修整堰体,深淘河道。”该工程是（）[单选题]*A.都江堰(正确答案)B.灵渠C.长城D.秦始皇陵22．学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是（）[单选题]*A．孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多B．商纣暴政，人民怨声四起C．西周灭商朝，实行分封制D．春秋战国时期社会急剧变化(正确答案)23．为打赢抗击新冠肺炎疫情阻击战，广大医务人员连续奋战在抗击疫情最前沿，有的甚至献出生命。体现医者仁心的崇高精神。“仁”的理念来源于（）[单选题]*A．儒家思想(正确答案)B．墨家思想C．道家思想D．法家思想24．历史事实指的是历史的真实情况，历史观点是观察、分析历史事实时所处的立场和看法。下列对春秋战国时期诸子百家的叙述中属于历史观点的是(

)[单选题]*A．春秋战国时期，社会各阶层都对社会变革提出自己的主张B．孔子提出“己所不欲，勿施于人”C．墨子是墨家的创始人，主张“兼爱”“非攻”D．百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，是中国古代第一次思想文化发展的高峰(正确答案)25．胡适曾评价道：“（孔子）是了不得的教育家，他提出的教育哲学可以说是民主、自由的教育哲学，将人看做是平等的。”下列孔子的主张能证实该评价的是（）[单选题]*A．为政以德B．齐之以礼C．有教无类(正确答案)D．齐之以刑26.(16分)政治制度的创新是人类社会发展中多种因素共同作用的结果,它对历史的演进和发展产生着深远影响。阅读下列材料,回答问题.材料一

大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦…是谓大同。今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己,大人世及以为礼…是谓小康。

——《礼记·礼运》

材料二

周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国。同时诸侯需要向周王进献贡物,并服从周王调兵。

材料三

西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体…一统于周天子的统治之下。

——《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》

材料四

平王立,东迁于雒邑,辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯。

——《史记·周本纪》

(1)材料一中的“天下为公”与“天下为家”分别反映了什么制度？(4分)

(2)根据材料二,分析西周实行怎样的政治制度？并指出该制度下诸侯有什么义务。(4分)

(3)根据材料三并结合所学,简要归纳西周实行该政治制度的作用。(4分)

(4)从材料四可看出,该制度在“平王东迁”后发生了什么变化？反映了什么趋势？(4分)

[填空题]*_________________________________答案解析：[解析]:(1)由材料一“天下为公,选贤与能今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子”并联系所学,可知材料一反映的是禅让制和世袭制的有关知识。禅让制是原始社会末期民主推选联盟首领的制度。约公元前2070年,禹建立我国历史上第一个王朝——夏朝,禹死后,启继承父位。,从此,“世袭制”代替“禅让制”,“公天下”变成了“家天下”。

(2)根据材料二可知,西周实行分封制；分封制下诸侯的义务是向周王进献贡物,并服从周王调兵。

(3)据材料三并结合所学知识可知,西周实行分封制的作用是保证了周王朝对地方的控制,同时稳定政局,扩大了统治范围。

(4)据材料四“平王立,东迁于…齐、楚秦、晋始大,政由方伯”可看出,东周时,周王室已经衰微,权力已经转移到诸侯手中,反映了分封制逐渐走向瓦解。27.(12分)中华文明思想领域群星闪耀、成就辉煌,为人类进步作出了伟大贡献。阅读材料,回答问题。

材料一

《老子》(即《道德经》)中写道:“人法地,地法天,天法道,道法自然。”王弼在给《老子》作注时说:“道不违自然,乃得其性。法自然者,在方而法方,在圆而法圆,于自然无所违也。”

(1)材料一反映了我国古代哪一学派的思想？(2分)

材料二

春秋时期,华夏大地上出现了多个政治实体并存的格局,身处乱象时代的孔子并未动摇对“天下共主”的追求,而是在规划并指点着中国历史如何重新通向大一统。

——摘编自闾小波《共识依赖:中华政治共识之传承与更张》

(2)据材料二并结合所学回答,孔子的核心思想是什么？他提出了怎样的政治主张？(4分)

材料三

孔子的政治活动失败了,而孔子的教育事业却留下一个绝大的影响。

(3)据材料三并结合所学知识说明,孔子的教育贡献是什么？(4分)

材料四

在中华优秀传统文化的大观园中,诸子百家熠熠生辉,儒道释和谐共生毫不夸张地说,优秀传统文化在思想上有大智,在科学上有大真,在伦理上有大善,在艺术上有大美。

——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》

(4)材料四中“诸子百家熠熠生辉”的局面叫什么？(2分)

[填空题]*_________________________________答案解析：(1)根据材料一并结合所学知识可知,材料一反映了我国古代道家学派的思想。根据所学知识可知,老子是春秋后期楚国人,道家学派的创始人。老子认为,万物运行有其自然的法则,人们应顺应自然；世间的事物都有其对立面,如难和易、长和短、前和后,对立的双方是可以相互转化的。老子善于从正反两方面思考问题。老子在政治上主张“无为而治人们与世无争,天下就能太平。他的学说集中在《老子》(又称《道德经》)一书中。

(2)据材料二并结合所学可知,孔子的核心思想是“仁”。孔子是春秋后期鲁国人,儒家学派创始人,是我国古代的大思想家、大教育家。孔子在政治上主张以德治国,要求统治者爱惜民力,