2023秋八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则第1框维护秩序教案新人教版

维护秩序1教学分析【教学目标】知识目标知道良好的社会秩序促进社会正常运转，保证人们安居乐业；社会规那么维护社会秩序；人们应自觉遵守社会规那么能力目标懂得生活中的各种规那么，能够自觉遵守社会规那么，维护社会秩序情感态度与价值观目标认识到社会秩序与社会规那么的关系，树立秩序意识和规那么意识【重点难点】教学重点：社会生活需要秩序。教学难点：社会规那么维系社会秩序。2教学过程一、导入新课(展示图片)思考：以上图片展示了哪些方面的社会秩序？如果没有秩序，我们的生活将会怎样？提示：这四幅图片分别反映了社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序。如果没有秩序，我们的生活会变得混乱不堪。教师过渡：引出课题?维护秩序?。二、新课讲授eq\a\vs4\al(目标导学一：社会生活有秩序)(一)社会秩序的含义及种类活动一：自主学习——了解社会秩序阅读教材P23第一段。1．思考：什么是社会秩序？2．常见的社会秩序有哪些？教师总结：①含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。②种类：包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。(二)社会秩序的作用活动二：情境讨论——雨天的校门口(展示图片及阅读教材P24“阅读感悟〞)1．思考：校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？2．你认为应如何改变这种混乱的状态？3．“阅读感悟〞让你对社会秩序有了怎样的认识？提示：1.交通堵塞，易引发交通事故，耽误每个家长接送孩子的时间，也容易引发人们相互之间的矛盾。2.交警维持交通秩序，学校安排不同年级分时段放学，家长遵守交通规那么、在路边等候孩子，学生们有序排队出校门等。3.(1)每个社会成员都有生存和开展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承当相应的社会责任，才能防止混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理本钱。(2)社会秩序营造良好的社会环境。有序、整洁、平安的社会环境中，我们享有人身自由和财产平安，享有公平的开展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。教师总结：社会秩序的作用：(1)社会正常运行需要秩序。(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。教师过渡：怎样营造良好的社会秩序呢？eq\a\vs4\al(目标导学二：维护秩序靠规那么)(三)规那么的种类、作用及含义活动三：小组讨论——感受规那么的力量(展示材料及问题)在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后〞的规那么有序撤离。劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同，规定双方的权利与义务。企业在生产经营活动中，要遵纪守法，遵守社会公德、商业道德，承当社会责任。1．讨论：材料中有哪些规那么？2．如何理解规那么？小组讨论，让学生代表发言。教师总结：(1)种类：人们约定的原那么、劳动合同、纪律、法律、道德等。(2)含义：是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的根底上形成的。(四)社会规那么与社会秩序的关系活动四：“一米线〞的提醒“一米线〞，要求后面等候的人员与前面办理业务的人员保持一米的距离，不要紧跟或围拥。这一规那么有其心理学依据。心理学研究说明，除了至亲好友之外，人与人之间的心理平安距离约为一米。越过这个平安距离，人们就会感到紧张，觉得个人平安和隐私受到了侵犯。遵循“一米线〞规那么，既是尊重他人隐私的要求，也是自身文明素养的表达。1．思考：我们日常生活中还有哪些类似上述事例的规那么？2．如何理解社会规那么对我们的影响？教师总结：社会规那么明确社会秩序的内容。规那么告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承当责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。活动五：身边的规那么——?铁路平安管理条例?2014年1月1日起施行的，?铁路平安管理条例?规定：在动车组列车上吸烟或者在其他列车的禁烟区域吸烟，按照违法行为的情节和后果，对吸烟行为人处500元以上2000元以下罚款；对吸烟导致列车火灾等严重后果的，2023年，铁路部门规定：乘客在动车组列车吸烟，除接受罚款外，还需持本人身份证到铁路客户效劳中心签订协议书，方可再次购置动车组车票。1．思考：为什么会出现上述规定？2．不同时期，对违反规定者的处分有什么不同？3．铁路部门对吸烟者的处分是强制性的还是非强制性的？为什么？教师总结：社会规那么保障社会秩序的实现。社会规那么明确了当有人破坏秩序时该如何处分，从而保障社会的良性运行。对违反社会规那么行为的处分，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。三、课堂总结这节课我们认识了社会秩序和社会规那么，知道了生活需要秩序，有了良好的秩序，社会才能正常运转，人民才能安居乐业；懂得了维护秩序靠规那么，规那么有很多，如道德、法律、纪律等。社会规那么明确社会秩序的内容；社会规那么保障社会秩序的实现。3板书设计维护秩序eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(社会生活有秩序\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(社会秩序的含义和内容,社会秩序的作用\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(社会正常运转,人民安居乐业)))),维护秩序靠规那么\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(社会规那么的含义及内容,社会规那么的作用,社会规那么与社会秩序的关系))))4