2022届上海市青浦区高三模拟考试语文试卷含答案（AB卷）

2021学年第二学期高三年级学业质量调研测试

语文试卷（A）

1.本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须写在答题纸上,

做在试卷上一律不得分。

2.答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应注意，不能错位。

3.考试时间150分钟。试卷满分150分。

一、积累与运用（1-5题）（10分）

L按要求填空。（5分）

⑴.，亦使后人而复哀后人也。（杜牧《阿房宫赋》）（1分）

⑵人生如梦，。（苏轼《念奴娇・》）（2分）

⑶杜甫《蜀相》中的“,”一联，描写武侯祠春意盎然的景象，又在

景物描写中传达了诗人内心的忧伤。（2分）

2.按要求选择。（5分）

在建国70周年大庆的阅兵式上，行进在由7个型号导弹方队组成的战略打击模块最

后方队，也是地面受阅方队最后的东风-41导弹，是中国研发的最新一代战略导弹，可谓

东风-41弹道导弹作战准备时间短、反应速度快，反应时间比以往战略导弹大幅缩短；从技

术上已经了携带多个战斗部的难题，可根据需要携带不同数量的核弹头;和现役战略

导弹相比，其命中精度得到进一步，达到了百米以内。

⑴依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）。（3分）

A.声势浩大镇国重器突破提升B.声势浩大国之大器突破增强

C.气势磅礴镇国重器解决增强D.气势磅礴国之大器解决提升

⑵将下列编号的语句依次填入语段空白处,语意连贯的一项是（）。（2分）

面对复杂的世界大变局，要.,不人云亦云、盲目跟风。面对外部诱惑,

要.,用勤劳的双手和诚实的劳动创造美好生活，拒绝投机取巧、远离自

作聪明。面对美好岁月，要有

的感恩之心，感恩党和国家，感恩社会和人民。

①保持定力、严守规矩

②明辨是非、恪守正道

③饮水思源、懂得回报

A.③①②B.②①③C.①③②D.②③①

二、阅读（70分）

（一）阅读下文，完成3-7题。（16分）

躺平：代际冲突下的“后浪"文化许纪霖

⑴作为社会文化的一种标志性现象，躺平成为2021年舆论热议的话题之一。对于躺平，可以

有多元的解读，在我看来，最典范的躺平，是属于90后一代的特殊现象，是“后浪”文化

的一种表现。

⑵关于当代中国的世代更替，我有一个基本的分析框架，简单而言，在今天中国，50后、

60后是老的一代人，属于典范的前浪，90后、00后新人类的一代人，属于典范的后浪，而

两代人之间的70后、80后，属于不太典型的过渡一代，兼有前浪与后浪的两代人特征。作

为前浪的50后、60后，是在上个世纪末的启蒙氛围中形成人格定势，具有后理想主义的精

神，对他们来说，没有信念、没有理想、没有诗与远方，何以谈人生。然而，作为后浪的

90后、00后，是在1990年代之后的世俗化氛围中长大成人，学校应试教育的强化、只认成

功、不认价值的功利主义人生观的熏陶，让许多后浪青年与他们的父母一代人，无论在价值

观、人生观，还是思维方法、审美情趣，发生了一道巨大的、甚至是不可跨越的鸿沟。所谓

躺平，就是在这样的代际冲突背景中产生的。

⑶前浪一代人，再苦再累，总是相信奋斗的价值和意义，只要通过个人努力，总是有希望与

前途。如果最终失败，也会认命。老一代人有根深蒂固的家国天下情怀，他们经历过历史的

大事变和跌宕起伏，相信个人的命运与国家的前途互相镶嵌，须臾不得分离。他们热衷于谈

论国家天下大事，国家的宏大前途，就是自身未来的命运。90后一代后浪，在中国崛起的

大环境成长，对祖国与国家有一种天然的爱，祖国是他们自然认同的家园，国家拥有不言而

喻的族群合法性。不过，对于老一代人来说，自我与家国无法切割分离，但是对年轻一代人

来说，自我是自我，国家是国家，似乎是两张互不相干的皮，因此才会出现父母一代全然看

不懂的“对国家前途满怀信心、对个人命运充满绝望”这种90后特殊的心理现象。

⑷后浪与前浪，都是相对而言。在这里将80后与90后作一个比较，是很有意思的。去年哗

哩年哩网站五四青年节推出的《后浪》宣传片，引起了巨大的轰动，然而，真正引起轰动的，

主要是80后一代。“自由学习一门语言、学习一门手艺、欣赏一部电影、去遥远的地方旅

行”，如此充满自信，傲视天下，具有这种底气，正是那些遇到了经济发展好时代的80后，

到处是自由选择的好职业，房价也在家庭首付与个人贷款的可承受范围之内。然而，根据我

的观察，90后一代职场青年普遍对这部《后浪》无感，甚至有点鄙视，中美贸易战的开打、

职场就业的困难与房价的飙升，使得离开校园不久、刚刚踏入职场的90后，不再有比他们

年长十岁的80后那般成功的感觉和膨胀的自信，相反地，困于内卷化、996①和各种系统之

中的他们，感觉个人无论再努力拼命，依然看不到依稀的未来，升迁、结婚、生子，都成为

可望不可即的梦想，于是躺平就成为了一种新的活法、新的人生姿态。

⑸事实上，在躺平出现之前，还有一个热词也曾经流行过，即所谓“佛系青年”或“佛系活

法”。从表面来看，躺平与佛系似乎是一回事，同一种人生姿态，其实，内在的差别非常大。

首先，佛系青年对佛系人生的选择，是自觉的。在激烈竞争的职场，他们开始重新思考与定

位人生的价值，有必要那么拼命吗？人活着究竟如何才能快乐幸福、安身立命？于是，少数

年轻人改变了自己的活法，从打拼才能赢的积极人生后退一步，变为庄子式、禅宗式的追求

内心自由、逍遥自在的人生。相比之下，躺平青年多是被迫的，他们没有佛系青年那种内心

的自觉，更不是自愿的选择。躺平，是无可奈何的现实所迫，是不情不愿的权宜之计。佛系

既有理性的自觉，又有意志的自愿，而躺平既不自觉，又不自愿。

⑹其次，作为一种典范，佛系属于80后，而躺平是90后的特殊文化现象。佛系的人生，需

要有一定的生存保障和财富积累，才有潇洒的资本，这只有80后青年才能做得到，对于在

职场备受挫折的90后青年来说，未免过于奢侈，他们只能以“五不”（不买车、不买房、

不恋爱、不结婚、不生子）的消极姿态来应付生活的窘迫，这就是躺平的尴尬内涵，与潇洒

自如的佛系青年自然属于两个不同的层次，在境界上更有天壤之别。

⑺当今中国将躺平喊得震天响的人群之中，至少有三种不同的形态：虚假的躺平主义者、积

极的躺平主义者与消极的躺平主义者。虚假的躺平主义者是我们这个时代竞争场上的成功

者，你也可以将他称之为躺赢主义者。积极的躺平主义者多少具有一种自觉的意识，将躺平

这一种无奈的人生“被选择”，升华为--种自觉的“主义”，一种美丽的精神乌托邦，躺平

就此提升到意识形态化的躺平主义。对于大多数躺平者来说，只是第三种类型：消极的躺平

主义者。

⑻消极的躺平，并非是什么工作都不做，成为啃老族，或者吃低保的宅男宅女。不，他们只

是类似日本的低欲望群体，工作还是有一份，但不再上心，不再努力，断绝了往上流动的欲

望，也不再愿意为996卖命。网络上形容说，这种躺平有点像海蜘蛛。海蜘蛛吃海底垃圾长

大，除了脚就是一个头，全身没啥肉可食用，因此在食物链里面，反而显得很安全。只要你

成为废物，就没有人可以利用你，资本不能利用，朋友也无法利用，躺平所带来的，竟然是

一种低质生活的安全感。《庄子》里面记载，惠子对庄子说：森林里有一颗臭椿树，主干臃

肿，树杆弯曲，去砍伐树木的工匠，连看也不看它一眼，真是大而无用。庄子回答说：你何

必担心它有用没用呢？有用的大树，早被人看上砍了，早早结束了生命。臭椿树正是无用，

才保全了性命，得以长寿。消极的躺平主义者追求的安全感，就是庄子所赞赏的“无用之用”。

选自《探索与争鸣》有删减

【注释】①996：是早上9点上班、晚上9点下班，中午和傍晚休息1小时（或不到），总计

工作10小时以上，并且一周工作6天的工作制度。

3.第⑵段中“代际冲突”在文中的含义是：（2分）

4.根据文意可以作出推断的一项是（）（3分）

A.因为90后人生观、价值观与父母一辈产生了鸿沟，所以选择躺平。

B.90后因为认识到努力拼搏和美好未来并没有必然联系，所以选择躺平。

C.因为90后无感甚至鄙视80后代膨胀的自信，所以选择躺平。

D.90后认为不必拼命打拼也能实现自身的价值，所以选择躺平。

5.如果设计有关“躺平”内容的调查问卷，下面哪个问题相对不合适？（）（3

分）

A.你对未来有明确的生涯规划吗？B.你对身边的内卷现象是否反感？

C.你是否有房有车？D.你愿意在996制度的公司打拼吗？

6.第⑸段画线句的推断是如何成立的？结合文章内容分析。(4分)

7.梳理第⑻段的论证思路。(4分)

(二)阅读下文，完成8—11题。(16分)

生命之始，花开花谢

(1)1953年，我出生在非常偏远的农村。

(2)我的父母都是种田的农民，但在这一生中对我影响最大的是他们。

(3)我父亲是一个豪放、潇洒、幽默的人。我的母亲细腻温柔，对美的事物有极好的感受

力，我印象中从未听到她对别人大声讲话。

(4)父母亲的一生告诉我，一个人的身份无论怎样卑微，只要维持灵魂中的细腻和温柔，

就保有了伟大的生命。

(5)我从来都认为爸爸妈妈的爱情是伟大而完美的，他们只受过很少的教育，却能相敬如

宾直至晚年。我忍不住内心的好奇，想探究原因，可每次总是话到嘴边难以启齿。后来有一

天，我们一家人都围坐着看电视，我便偷偷地询问妈妈那个理由。手里打着毛衣的妈妈脸上

忽然浮现少女的羞涩，老花镜也遮盖不住她双颊的桃红。

(6)“去问你爸爸。”妈妈说。

(7)我走到爸爸身边，为他斟一杯茶，问出同样的问题。没想到一向很威严的爸爸也会有

一丝不自在，他嘴角闪过一抹神秘的微笑，说：“问你妈妈去。”

(8)我迷惑了。

(9)后来的岁月，我终于想通“不能言传”是中国人生活的最高境界，爱情又何尝不是？

(10)我还记得我家附近有一个老婆婆，她的头发已似纷纷飘落的雪。她常常以一种极为悠

然坦荡的神态，躺靠在廊前的摇椅里摇来摇去。她的手中总握着一根黑得发亮的烟管，她也

不抽，只是爱抚着。我急于探究那一根烟管的故事，但她既聋又哑。

(11)于是我跑去问爸爸，才知道，那烟管是十年前他当医生的丈夫健在时抽的。十年中，

它总是握在她缩皱的手中。当时我对这件事感触极深，往后的日子里经常一次次地站在她旁

边，看她捏弄那根烟管。

(12)我记得爸爸对我讲这个故事的时候，眼里有一种异样的东西在闪烁。其实爸爸是深懂

得爱的真谛的，只是他和妈妈一样，总是把它们埋在心底。

(13)母亲爱沉默，不像一般乡下妇人般遇事喋喋不休。这与她受的教育和个性都有关系。

(14)在我们家方圆几里内，母亲算是个知识丰富的人，而且她写得一手娟秀的好字，这一

点是我小时候常常引以为豪的。

(15)我出生的时候不大会哭，初知文墨的父亲就随意按“清”字辈为我取名叫“怪”，报

户籍的时候又改为“奇”。当时那个登记名册的人对我爸爸笑着说：“最近读武侠小说，清

玄道人功夫了得，不如起名清玄吧。”

(16)我的名字就由此而来。

(17)早期的农村社会，一般孩子的教育都落在了父母亲身上。因为孩子多，父亲光是养家

就己经够累了，哪还有余力教育孩子。对我们这一大帮孩子来说，最幸运的是有这样一个明

智的、有知识的母亲。

(18)我很小的时候，母亲就把《三字经》写在日历纸上让我背诵，并且教我习字。

(19)母亲常常告诉我：“别人从你的字里可以看出你的为人和性格。”

(20)我们家田园广大人口众多，是当地少数几个大家族之一。父亲兄弟四人都曾被征到南

洋打仗，仅我的父亲生还。父母亲和三个寡妇必须养活林家十八个小孩，负担惊人。我是整

个大家的第十二个孩子。

(21)我妈妈是典型的农家妇女。那时的农家妇女几乎是不休息的，她们除了带养孩子，还

要耕田劳作。为了增加收入，她们要养猪、种菜、做副业;为了减少开支，她们夜里还要亲

自为孩子缝制衣裳。

(22)只要家里有孩子生病，母亲就会到庙里烧香拜佛。我每看到她长跪在菩萨面前，双目

紧闭，口中喃喃祈求，就觉得妈妈的脸真美，美得不可比拟，与神案上的菩萨一样美一一不,

比菩萨还要美，因为妈妈有着真实的血肉。妈妈就是菩萨，母心就是佛心呀！

(23)由于我深记着这一幕母亲的形象，使我不管遭遇多大的逆境，都能奋发向上，且长存

感恩的心。

(24)这也使得我从幼年起，从来没有说过一句忤逆母亲的话。

(25)我的大弟因患小儿麻痹而死时，我们都忍不住大声哭泣，唯有母亲以双手掩面悲号。

我完全看不见她的表情，只见到她的两道眉毛一直在那里抽动。

（26）依照习俗，死了孩子的父母在孩子出殡那天，要用拐杖击打棺木，以责备孩子的不孝,

但是母亲坚持不用拐杖，她只是扶着弟弟的棺木，默默流泪。母亲那时的样子，如今在我心

中还鲜明如昔。

（27）年幼的时候，我是最令母亲操心的一个。我不只身体差，由于淘气，还常常发生意外。

三岁的时候，我偷喝汽水，没想到汽水瓶里装的是“番仔油”（夜里点灯用的臭油），喝了

一口后两眼翻白，口吐白沫，昏死过去。母亲立即抱起我冲到镇上去找医生。那天是大年初

二，医生几乎全休假了，母亲急得满眼是泪，却毫无办法。

（28）“好不容易在最后一家医馆找到了医生，他打了两个生鸡蛋给你吞下去，你又有了呼

吸，眼睛也睁开了。看到你睁开眼睛，我也在医院昏过去了。”后来，母亲每次提到我喝番

仔油，都还心有余悸，好像捡回了一个儿子。听说那一天她抱着我看医生，跑了将近十公里

的路。

（29）我四岁那一年，一次从桌子上跳下时跌倒，头撞到缝纫机的铁脚，后脑壳整个撞裂了。

母亲正在厨房做饭，我挣扎着站起来叫喊母亲，母亲从厨房跑出来。“那时，你从头到脚全

是血。我看到的第一眼，心中浮起一个念头：这个囱仔没救了。幸好你爸爸在家，他骑着脚

踏车送我们去医院。我抱着你坐在后座上，用一只手按住你脖子上的血管，到医院时我也全

身是血。从手术室被推出来时，你叫了一声‘妈妈……'我那时才流下泪来。”母亲说起这

一段时，总是把我的头发撩起，看我的耳朵后面。那里有一道二十厘米长的疤痕，像娱蚣一

样盘踞着。

（30）由于我体弱，母亲只要听到有什么补药或草药吃了可以使孩子的身体变好，就会不远

千里去求药方。可能是因为母亲的悉心照顾，我的身体竟奇迹般地渐渐好起来，变得非常健

康，常常两三年都不生病，功课也变得十分好，很少得第二名。我母亲常说：“你小时候，

只要考了第二名就跑到香蕉园躲起来哭，要哭到天黑才回家。真是死脑筋，第二名不是很好

吗？”

8.请简要概述本文的构思特点。（4分）

9.有人说，删去第⑩、（11）段，行文更加紧凑，你认同吗？请说说你的看法。（4分）

10.本文文笔“文如流水，语似冬阳”，请结合本文加以赏析。（4分）

11.请以《红楼梦》中某一人物的遭际论证第（4）段画线句所阐释的道理。（4分）

（三）阅读下面两文，完成12-14题。（8分）

野步（一）【宋】周密

麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。

羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。

野步（二）【宋】贺铸

津头微径望城斜①，水落孤村格嫩沙久

黄草庵中疏雨湿，白头翁妪坐看瓜。

【注释】①津头：渡口。微径：小路。斜（xid）：指小路没有正对着城门。②格：阻隔。

嫩沙：细软湿润的沙。

12.这两首作品的体裁都是（1分）

A.古体诗B.词C.曲D.绝句

13.对于两首诗歌的赏析恰当的一项是（）（3分）

A.第一首末句写作者醉酒后感受东风送暖，欣赏烂漫花草。

B.第二首画面疏朗，乡村气息浓醵；语言晓畅，诗风清新。

C.两首诗都是前两句写景，后两句抒情，情景交融。

D.两首诗都描绘了春H野步所见，抒发孤寂无聊之情。

14.你认为这两首诗情感表达的方式相同吗？请结合具体的诗句说明。（4分）

（四）阅读下文，完成第15—20题。（18分）

杜中立

（1）（杜）中立,字无为，以门荫©历太子通事舍人。开成初,文宗欲以公主降士族,谓宰相曰：“民

间修昏姻不计官品而上阀阅②，我家二百年天子，顾不及崔、卢耶？"诏宗正卿取世家子以

闻。中立及校书郎卫沫得召见禁中，拜著作郎。月中，迁光禄少卿、驸马都尉，尚真源长公

主。

⑵中立数求自试，愦愦不乐，因言：“朝廷法令备具，吾若不任事，何赖贵戚挠天下法耶？”帝闻

异之，转太仆卫尉二少卿，历左右全吾大将军。京师恶少优戏道中，具骆唱珂卫⑤，自谓“卢

言京兆”，驱放自如。中立部从吏捕系，立趣死。迁司农卿。绳吏急，反为中伤，左徙庆王

傅。

⑶久之，复拜司农卿，入谢，帝曰：“卿用法深，信乎？”答曰：“毂④下百司养名不肯事,

如司农尤丛剧。陛下无遽信流言，假臣数月，事可济。”帝许之。

⑷初，度支度六宫飨钱移司农，司农季一出付吏，大吏尽举所给于人，权其子钱.以给之，

既不以时，黄门®来督责慢骂。中立取钱纳帑舍，率五日一出，吏不得为奸，后遂以为法。

加检校右散骑常侍。

⑸京兆尹缺，宣宗将用之宰相以年少欲历试其能更出为义武节度使。旧徭车三千乘，岁挽盐

海濒，民苦之。中立置“飞雪将”数百人，具舟以载，自是民不劳，军食足矣。

⑹大中十二年，大水泛徐、兖、青、军B,而沧地积卑，中立自按行⑦，引御水入之毛河，东

注海，州无水灾。卒，年四十八，赠工部尚书。

⑺中立居官精明，吏下寒栗畏伏。中虽坐累免，及复用，亦不为宽假。

-《新唐书•杜中立传》

【注释】：①门荫：门第恩荫②阀阅：世家③具的唱珂卫：小吏驾着装饰华丽马

在前面开道。④毂：本是指车轮中心的圆木，此指“京城”⑤子钱：利息⑥黄门：

宦官⑦自按行：亲自巡视

15.写出下列加点词在句中的意思。（2分）

⑴修昏姻不计官品而上阀阅（）⑵卿用法深，信乎？（）

16.为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分）

⑴陛下无遽信流言（）

A.窘迫B.赶快C.惊慌D.立刻

⑵顾不及崔、卢耶？（）

A.反而B.照顾C.回头看D.但是

17.第⑸段画曲线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。（3分）

宣宗将用之宰相以年少欲历试其能更出为义武

节度使。

18.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

中虽坐累免，及复用，亦不为宽假。

19.依次概括⑵、⑷、（5）、⑹段的大意（4分）

20.杜中立受文宗召见，升任驸马都尉、娶到真源长公主的原因有哪些?请简要说明。（3分）

（五）阅读下文，完成第21-24题。（12分）

听雨堂记袁中道

⑴乙未，中郎◎令吴，念兄弟三人或仕或隐，散于四方，乃取子瞻怀子由之意，扁其退居之

堂曰“听雨”。十月，予往吴省之，见而叹曰：“吾观子胳居宦途四十余年，即颠沛流离之

际，室家妻子潇然不在念，而独不能一刻忘情于子由，夜床风雨之感无日无之，□竟不得与

子由相聚也。”

⑵嗟乎！宋自仁宗以后，皆非治朝也。子瞻之肮脏②好尽，子由之狷介寡合，皆山林之骨，

非希世取功名之人也。古之君子，有一人知之，则可以隐。夫孰有子瞻与子由两相知者？以

两相知之兄弟，而偕隐于山林，讲究性命之理，弹琴乐道，而著书瑞草、何村之间，恐亦不

大寂寞也；而乃违性乖质，以战于功名之途，卒为世所忌，几至于死。彼黄州之行已矣，元

祐初，既得放归阳羡，当此时，富贵功名之味，亦既尝之矣：世路风波之苦，亦既历之矣：

己之为人，足以招尤而取忌，亦大可见矣，肱已九折矣。或招子由至常，或移家至许，或相

携而归，使不得遂其乐于中年者，庶几得遂于晚岁，亦奚不可。胡为乎招即来，麾③即去，

八年荣华，所得几何？而飘零桃榔之下，寂寞蜒岛之中，濒海相逢，遂不得与子由再见，此

吾之所不晓于子瞻者也。夫人责自照。陶潜之可仕而不物，以其性刚耳。子瞻渡海以后，乃

欲学陶，夫不学之于少，而学之于老，是贼去而弯弓也。

⑶今吾兄弟三人，相爱不啻子瞻之于子由。子瞻无兄，子由无弟，其乐尚减于吾辈。然吾命

薄，或可以免于功名。独吾观两兄道根深，世缘浅，终亦非功名之品。而中郎内宽而外激，

心和而迹孤，尤与山林相宜。今来令吴中，令简政清，了不见其繁，而其中常若有不自得之

意。岂有鉴于子瞻之覆辙，彼所欲老而学之者，中郎欲少而学之乎？如是则听雨之乐，不待

老而可遂也，请归以

俟。

（选自明•袁中道《袁小修小品》）

【注释】①中郎：即袁宏道，作者之兄。②肮脏：亦作“抗脏”，高亢刚直。③麾：指

挥、挥手

21.可填入第⑴段方框处的一项是（）。（1分）

A.因B.且C.乃D.则

22.对第⑵段理解不正确的一项是（）。（3分）

A.苏氏兄弟如古代君子一般，得一知己即可隐。

B.苏氏兄弟不得团聚的根源是他人忌恨、陷害。

C.苏轼应该早年就学陶渊明不为外物所役之性。

D.“贼去而弯弓”类比事已至此，已无可挽回。

23.第⑶段将作者三兄弟与苏轼苏辙兄弟作了比较，请分析这样写有何作用。（4分）

24.你是否同意作者对苏氏兄弟的评价？为什么？（4分）

三、写作（70分）

25.根据以下材料写作。

“有人说，人应该遵从自己的内心，做自己喜欢的事。有人却不以为然。”

对此你有怎样的认识和思考？请写一篇不少于800字的文章，题目自拟。

答案

积累与运用（1-5题）（10分）

1.（1）后人哀之而不鉴之（1分）

（2）一尊还酹江月/赤壁怀古（2分）

（3）映阶碧草自春色，隔叶黄鹏空好音（2分）

2.（1）A（3分）

（2）B（2分）

二、阅读（70分）

（一）3-7题（16分）

3.（2分）两代人之间因价值观等不同/而产生巨大的认知矛盾（认知差异）（两个点各1

分）

4.B（3分）

5.C（3分）

6.（共4分）首先分析了两者人生选择上的不同一“佛系”是在重新思考与定位人生价值

后选择追求内心自由、逍遥自在生活方式的自觉行为；“躺平”是无可奈何的现实所迫，是

不情不愿的权宜之计。/（2分）

接着分析了两者在人生层次和境界上的不同内涵一一“佛系”是有一定生存保障基础上的潇

洒自如，“躺平”是用消极姿态来应付生活的窘迫。（2分）

7.首先否定对消极躺平的错误认识。

接着揭示了“消极的躺平”的本质是对工作不再上心，不再努力，断绝了往上流动的欲望的

生活状态。

然后举“海蜘蛛”的例子（或以海蜘蛛类比），揭示选择消极躺平的心态是因为这种生活状

态能带来低质生活的安全感；

最后引用《庄子》中的一则故事，进一步揭示了消极躺平者的这种安全感的产生是因为符合

“无用之用”的哲理。

评分说明：（共4分，每条1分）

（二）（8T1题）（16分）

8.（4分）示例一：以回忆的方式展开全文，勾勒生命之始或悲伤或喜悦的经历。

示例二：选材贴近生活，有平淡的日常也有意外的变故，展示生活的真貌。

示例三：结构上，以“影响最大”总领全文，娓娓陈述他们给与“我”的影响。

评分说明：可以概括写出两个构思特点，每点2分。也可以写出一个特点并有列举说明，

前后各1分。

9.（4分）不同意。这两段写了一个婆婆爱抚丈夫健在时抽的烟管的事，通过爸爸对她这一

举动的理解，表明爸爸是一个懂得爱的真谛的人，与上文他与妈妈之间深厚的夫妻情感形成

照应，进一步丰实“不能言传，是中国人生活的最高境界”的内涵。/这个故事与父母的感

情彼此映衬，是“我”对于爱的本质渐渐想通的媒介。/

评分说明：“不同意”不计分。两点理由各2分。

同意。这两段写了一个婆婆爱抚丈夫健在时抽的烟管的事，与上下文写父母对我的影响巨大

没有关联，显得突兀。

评分说明：写同意的，最多得两分。“同意”不记分，主要看阐述说明。

10.（4分）示例一：本文语言或叙或议或抒情，自由灵活；（如陈述了母亲烧香拜佛后，

直接抒情，妈妈就是菩萨，母心就是佛心）

示例二：慢条斯理，一个个故事，娓娓道来，如流水般自如流畅，人物形象便跃然纸上；（如

年幼时两次救治“我”的着急，“埋怨”我的温和）

示例三：文章中怀念亲人的情感真挚，蕴含的感情充满冬日般的温暖。全文充满了夫妻之爱、

父子之爱、母子之爱，时时叩击读者的心灵。

评分说明：任选一个点作赏析，有概述、有例析。（2分+2分）如分别扣住“文如流水”

和“语似冬阳”但稍微粗略也可以。

11.（4分）画线句的意思是，身份地位低没有关系，只要有温柔的灵魂，生命就可以高贵。

《红楼梦》中的香菱、晴雯、紫鹃、鸳鸯等都能成为这个论述的例证。比如晴雯，虽然身为

下贱，只是一个丫鬟，无父无母，但是她随情率性，对宝玉从始至终没有想过名分、权利等,

她只是想一心一意地对宝玉好，“勇晴雯病补雀金裘”，使晴雯的形象一下子升华了，让我

们看到了一个高贵的灵魂。

评分说明：例子合适1分，对人物的概述与分析共3分视表达的完整性、准确性给分。

（三）12-14题（8分）

12.（1分）1）

13.（3分）B

14.（4分）两首诗都抒发了作者恬然闲适的感情，但表达上各不相同。（1分）

抒情方式不同，第一首先写景后抒情，第二首以写景为主，融情于景。（1分）

第一首诗前两句写景，东风吹过，麦田里一阵翠浪软软向远方飘去。稻田里的肥水滋养着新

生的青蛙，让它们尽情欢叫，是情感的缘起。后两句是情感的抒发，诗人借舞姿翩趾的蝴蝶,

用拟人的手法，用蝴蝶沉醉花丛，留恋不去的如醉形态来表达自己目睹此景时的陶然之情，

从而抒发了自己淡然闲适、钟情田园的感情。

第二首首句写眼外之景，次句写眼前之景，三四句写身边之景，把镜头步步向近处逼进，而

最后放大在显现出来的，则是坐在湿草棚里看瓜的白发翁妪。全诗由远及近，一句一个景境,

看似不相连贯，而实构成一幅色彩清淡、声音谧静的画面，从中透露出诗人淡然闲适的心境,

耐人寻味。

评分说明：抒情方式不同的例析各1分，尽量简明扼要，不必如参考答案详细具体。

（四）15-20题（18分）

15.（2分）（1）崇尚（2）确实

16.（2分）（1）D（2）A

17.（3分）宣宗将用之/宰相以年少/欲历试其能

/更出为义武节度使。

评分说明：划对一处得1分，划错一处扣1分，超出3处扣1分，对、错相抵，最

高3分，最低。分。

18.（3分）其间即使因受牵累被免职，等到被重新任用，也不因此而有所宽容。（得分点：

虽，坐，累，及，为，为后省略之，宽假/明显翻译错误错一处扣1分。）

19.（4分）

第⑵段：杜中立执法严明，严惩恶霸和贪官污吏。

第⑷段：杜中立实施新规,防止官员舞弊。

第⑸段：杜中立以船代车，减轻百姓之苦。

第⑹段：杜中立妥善治水，保障治所安全。

评分说明：一段中故事或内容较多不必完整写到，重点抓主要的，重要的内容概括。当然能

完整全面写也可以。

20.（3分）

①文宗有将公主下嫁土族的想法,并下令选择世家子弟。

②杜中立出身世家。

③杜中立有才能。

（五）（21-24题）（12分）

21.（1分）C（乃，竟然）

22.（3分）B

23.（4分）作者认为袁氏三兄弟间的情感和苏氏兄弟的情感不相上下；

袁氏三兄弟的天伦之乐胜过二苏兄弟；

自己没有仕途之累，两位兄弟也不是谋求功名之人,和苏轼兄弟相比更应该早日得听雨之乐,

而不应重蹈覆辙。

通过两相比较，表达了作者对兄弟早日团聚，享受闲居之乐的期盼之情。

评分说明：具体比较的内容共3分，每点1分；作者的思想感情1分）

24.（4分）作者认为苏轼高亢耿直、苏辙洁身自好，都不是迎合世俗、谋取功名之人，高

度评价他们的风骨气度，这一点我是同意的；

作者又隐晦地批评他们两人沉浮于宦海，而未选择隐居，不得享天伦之乐，从个人情感来讲,

这样的评价无可厚非；

但是我认为苏氏兄弟的经历也恰恰体现其不顾个人名利，表现其为官造福一方、济世为怀的

胸襟与情怀，是值得肯定的，所以我不完全同意作者的评价。

评分说明：写出2条即可。每条2分。满分4分。

2021学年第二学期高三年级学业质量调研测试

语文试卷（B）

一、默写与文常

1.按要求填空。

（1）驾一叶之扁舟，。（苏轼《赤壁赋》）

（2）_____,氓隶之人，而迁徙之徒也。（作者：____《过秦论》）

（3）李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”

这一神话的句子是“，

二、选择题组

2.按要求选择。

⑴将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）

网络安全是伴生性技术。网络安全不会约束数字化和信息化，_，

①要平衡数据隐私安全与大数据产业发展

②将数据安全流动和数据价值发挥相结合

③以真正助推大数据产业发展

④应做好红线意识和安全流动两篇文章

A.②①③④B.③②①④C.①④②③D.③①④②

（2）下面是一则某校学生会草拟的邀请函，以下4处画线句中，表达恰当的一项是（）

尊敬的***教授：

我校定于本月16日下午2点在校图书馆举行民间文学理论报告会。您是著名的

民间文学专家，［甲］对民间文学的研究造诣深厚,［乙］恭请您就有关民间文学的

现状与发展高谈阔论,［丙］为莘莘学子做出认真的指导。［T］希望您务必光临，

敬谢不敏。

联系人：***

2022年3月

A.【甲】B.【乙】C.【丙】D.【丁】

三、论述类文本阅读

阅读下文，完成各题。

算法推荐时代的“过滤气泡”

①2016年，“后真相”被《牛津词典》选为年度热词，“后真相”的释义为：诉

诸情感和个人的信念要比客观事实对形塑公众舆论的作用更大。很多学者把它与社交

媒体和个性化推荐技术联系起来，认为社交媒体使用者不经查证分享来路不明的内

容，推动了假新闻的泛滥：同时社交媒体所使用的算法技术，导致了“过滤气泡”效

应，使公众更不易接触到与自己想法相左的信息，加剧了群体偏见。

②“过滤气泡”最早由互联网活动家帕里泽提出。他发现两个人使用谷歌检索同

一词语，得到的结果页面可能完全不同；不同政治立场的人浏览同一个新闻事件，看

到的新闻倾向也可能完全不同。比如2010年发生了令人震惊的英国石油公司墨西哥

湾漏油事件，帕里泽委托两位住在北部并且受教育程度相似的朋友在谷歌上搜索有关

的湎息。一位获得了其深水地平线漏油事件的信息；另一位获得的却是关于该公司的

投资信息。由此可见，在互联网时代，搜索引擎可以精准掌握用户偏好，为用户过滤

掉异质信息，打造个性化的信息世界。但与之同时，信息和观念的“隔离墙”也会筑

起，令用户身处在一个“网络泡泡”的环境中，阻碍多元化观点的交流。帕里泽将此

称为“过滤气泡”。

③尽管“过滤气泡”受到高度关注，但事实上仍属于“新瓶装旧酒”。早在十多

年前，有关“信息茧房”“回音室效应”“协同过滤”等问题已经引起了学界的广

泛讨论。传播学家桑斯坦认为，信息的协同过滤会造成信息窄化，使群体成员倾向于

加强与本群体的联系，忽略同外部世界或者其他群体进行信息交流，导致群内同质、

群际异质现象，促使“信息茧房”的产生。处于“信息茧房”之中的公众有如“把自

己封闭在自我设计的回音室里，每个人听到的只是自己的回音，相同的意见会不断被

重复，异质的观点会被过滤掉，这无异是一个作茧自缚的过程。也有学者把“回音室”

效应与虚假新闻联系在一起，认为社交媒体上聚合了相似的信息和同样的观点，使人

们原本的态度不断被印证和强化，隔离了其他领域的信息和异己的表达。人们听到的

只是封闭空间内被放大的回声，而不是网络空间中全面而真实的声音。

④问题在于，随着算法推荐时代到来，大数据公司通过智能技术手段获得用户的

阅读搜索痕迹，总结用户的习惯、兴趣和偏好，为特定群体实现精准内容发放已经成

为一种常态化操作。新闻传播概念实现了从“人被动寻找感兴趣的内容”到“内容主

动定位到感兴趣的人”的转变。用户的兴趣习惯成为内容推荐的核心要素，用户不再

需要手动选择自己感兴趣的内容，机器算法代替用户完成了选择的过程。

⑤正是出于对被左右的选择权的忧虑，人们尝试开展一系列“微泡运动”来进行

矫正，但这些措施总体上看只是一些算法逻辑上的技术调整，针对的是那些已经认识

到“气泡”并意图解决“气泡”的用户。事实上，“过滤气泡”的形成非常复杂：既

有算法推荐技术的推波助澜，也有人性和情感结构的内在需求，还与社会结构和权力

息息相关，我们对此既不能过于乐观，也不必过于夸大''过滤气泡”的负面影响。一

方面如果没有算法过滤技术，我们注定会被信息洪流所淹没。另一方面从前那种传统

的、非定制的新闻也未必能保证多样性。“我们必须要弄清楚，是经过滤的媒体世界

造就了我们所见的在线集结，还是本来就拥有不同信念的人建构了自我增强的过滤

器”。这是一场技术与人性的较量，“戳泡运动”不仅需要不断改进算法技术，使用

户可以接触到多元化的观点，还需要借助一个平等、自由、开放而理性的公共领域平

台，开展协商对话，凝聚共识，这才是真正意义上的治本之道。

（原文有删改）

3.第③段加点的“新瓶装旧酒”在文中指的是。

4.根据本文文意，下列现象不属于“过滤气泡''的是（）

A.搜索引擎利用搜索数值关系向用户进行关联词推荐。

B.购物平台利用历史订单信息为客户提供“猜你喜欢”个性化广告服务。

C.父母师长根据孩子的个性特长为孩子制定未来发展规划。

D.网络阅读平台为用户随机推荐热门文章，并记录用户阅读情况。

5.对本文文意理解正确的一项是（）

A.假新闻的泛滥归咎于社会媒体使用者不经查证分享来路不明的内容。

B.“信息茧房”导致了群内同质、群际异质现象。

C.机器算法代替用户手动选择新闻内容是未来新闻传播的方向。

D.“过滤气泡”是技术、人性、社会结构等共同作用的结果。

6.不能根据本文文意做出的一项推断是（）

A.从算法逻辑方面做技术调整无法根除过滤气泡。

B.“过滤气泡”会抑制理性对话，强化公众偏见。

C.对算法技术进行价值探讨有助于维护公众利益。

D.算法过滤技术能够使人们不被信息洪流所淹没。

7.第②段简述了帕里泽提出“过滤气泡”的推理过程。请分析画线部分的推理是否成

立。

8.有人认为当下互联网的文化环境与费孝通在《乡土中国》中所分析的乡土文化环

境有相似之处，你是否同意这种说法？请结合下面的材料，从现象和原因两方面阐述

你的看法。

“历世不移的结果，人不但在熟人中长大，而且在熟悉的地方上生长大。熟悉的

地方可以包括极长时间的人和土的混合。祖先们在这地方混熟了，他们的经验也必然

就是子孙们所会得到的经验。时间的悠久是从谱系上说的，从每个人可能得到的经验

说，却是同一方式的反复重演。同一戏台上演着同一的戏，这个班子里演员所需要记

得的，也只有一套戏文。他们个别的经验，就等于世代的经脸。经脸无需不断累积，

只需经常保存。”

（选自《乡土中国》之《再论文字下乡》）

四、文学类阅读-单文本

阅读下文，完成下面小题。

第七封信

①叔叔，您猜怎么着？英文老师夸奖我上一篇作文别出心裁，他真的这么说，他

就是这么讲的。想想我这18年来受的训练，这似乎不太可能，不是吗？约翰•格利

尔孤儿院的目的就是要把97个小孤儿变成97个相貌、言行举止都一样的人。

②我对小时候的家说长道短，希望您不要不高兴。不过您大权在握，如果我冒犯

了您，您随时可以停止您的资助。这样说是不够礼貌，不过您不能期望我有什么教养，

孤儿院毕竟不是淑女训练学校。

③叔叔，您知道的，大学里难的不是功课，而是娱乐。很多时候，我都不懂女孩

们在谈些什么，他们的玩笑似乎都与他们的过去联系在一起。这个过去人人有份，却

与我无缘。高中时，我很奇怪，与众不同，人人都知道这一点。我似乎感觉“约翰•格

利尔孤儿院”就写在我脸上。

④这里没有人知道我是孤儿院长大的。我告诉莎莉•麦克白，我父母双亡，是一

位好心的老先生送我上大学的。到目前为止，这都是事实。我真的希望跟其他女孩子

一样，那可怕的孤儿院的阴影却笼罩着我的童年，把我和大家隔绝开来。若能忘怀此

事，把它逐出脑海，我想我应可以变得跟其他女孩儿一样可爱。我不认为自己和她们

有什么真的区别，您说是吗？

⑤无论如何，莎莉•麦克白喜欢我！

您永远的

朱蒂•艾伯特

第三十九封信

亲爱的长腿叔叔：

①上星期六开运动会，场面十分壮观。

②一开始，各班级同学穿着白色校服列队入场，大四学生撑着蓝色和金色的日本

阳伞；大三学生戴着白黄相间的旗帜；我们班拿着鲜艳的气球，非常动人，尤其它们

老是脱手飘走。大一新生带着绿色的褶皱纸做的帽子，垂下长长的飘带。另外还有一

对从城里请来的身穿蓝制服的乐队，还有十多个滑稽的演员，像马戏团的小丑一样在

比赛期间给观众助兴。

③茱莉亚扮成肥胖的乡下人，拿着麻布鸡毛惮子，留着胡子，撑着一把松垮的伞。

又高又瘦的帕齐•莫里哀娣扮演茱莉亚的妻子，歪戴着一顶可笑的绿色无边女帽。他

们走到哪里，哪里就发出一片笑声。

④莎莉跟我参加了比赛项目，不在入场队伍中。而您猜怎么着？我们双双获胜！

莎莉在撑杆跳方面获胜，而我在50米短跑上获胜。

⑤我跑得上气不接下气，不过很好玩。全班挥着气球欢呼，并叫着：

茱蒂•艾伯特

棒不棒？

她真棒！

谁最棒？

茱蒂•艾伯特

⑥叔叔，这才真是叫出名。比赛完后，我跑回休息室，他们用酒精给我搽身，还

给我一块柠檬含在嘴里。您瞧我们多专业啊。组委会在体育馆请所有得奖者吃饭，有

油炸软壳蟹和做成篮球形状的巧克力冰淇淋。

⑦昨晚花了大半夜念完《简•爱》。当我读到小简•爱在免费学校的种种遭遇时，

我愤怒极了，不得不出去走走，我完完全全理解她的感受。

⑧别生气，叔叔，我不是说约翰•格利尔孤儿院跟沃德慈善学校一模一样。我们

吃得饱，穿得暖，洗浴方便，地窖里有旺旺的炉火。不过二者有个很相似之处，即我

们的生活都单调无聊，除了星期天的冰淇淋之外，没有任何让人感到高兴的事情。过

去18年来我只有过一次令人高兴的事，就是隔壁的柴房着火了，我们半夜爬起来穿

好衣服，以防万一我们的房子也着火了，能够立即转移。不过并没有烧到，我们只好

又爬回去睡觉。

⑨每个人都喜欢碰到一些意外惊喜的事情，这是人类的天性。不过我从来没有惊

喜过，直到李皮太太叫我去，并告诉我有位约翰•史密斯先生要送我上大学为止。可

是她如此慢吞吞地向我透露这个消息，让我只轻微地震撼了一下0

⑩您知道的，叔叔，我认为一个人最重要的素质就是想象力。惟有这样，人们才

能设身处地为他人着想，才能变得友善，富有同情心，而且体贴。这种禀赋应该从童

年时代就开始培养，但是约翰•格利尔孤儿院在它一萌芽时就把它踩死了。义务虽是

一件值得鼓励的素质，可是我不认为小孩子应该懂得它的意思。他们应该要以爱为出

发点去做一切事。

⑪您等着看我如何管理孤儿院吧！这是我上床睡觉前最喜欢玩的游戏。我巨细靡

遗地规划每一个细节——用餐、穿着、读书和游戏——还有处罚，因为即使是最乖的

孤儿有时也会犯错的。

⑫可是不管怎样，他们都应该快快乐乐的。我认为一个人不管他长大后会遇到多

少困难，都应该给他一个快乐的童年来回首。如果我将来有孩子的话，不管我是多么

痛苦，我都要让他们无忧无虑地成长。

朱蒂•艾伯特

9.第三十九封信中第⑨段的画线句很有表现力，请加以赏析。

10.第三十九封信中②③两段描写了运动会入场式的场面，分析其对塑造人物的作用。

11.选文是一部书信体小说中的两封信。两封信中提到约翰・格利尔孤儿院时的语气

颇为不同，请联系具体内容加以分析。

12.评价选文中朱蒂•艾伯特这一人物形象的现实意义。

五、古代诗歌阅读

阅读下面作品，完成各题。

招吕望之便君①