2022年1月河南省伊川县事业单位幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》试卷及答案

2022年1月河南省伊川县事业单位幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》试卷及答案18.“幼儿教师既要使智育过程适应本班孩子的知识和智力特点，又要了解、承认并尊重孩子的个别差异，对

（考试时间120分钟）每个孩子进行有针对性的教育”.这表明幼儿教师在智育过程中应遵循下列哪项原则？（）

注意事项：用蓝、黑色钢笔答题°保持卷面整洁。考生须诚信考试，遵守A、直观性原则

得分阅卷入

考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理。B、活动性原则

C、因材施教原则

D、积极性原则

19.在实验操作中，让幼儿经历尝试一探究一领悟三个阶段。这种设计思路是（）。

A、自由一引导式

-判断题（共1S题，每题1分）

B、猜想一验证式

1.幼儿园适龄幼儿为3-6周岁。（）

C、感受一操作式

2.幼儿学习相对于学生学习而言，有其特殊性。（）

D、运用一操作式

3.3・6岁幼儿注意的特点是无意注意占优势，有意注意逐渐发展。（）

20.为有效祛除牙菌斑，每次刷牙的时间不宜少于（）分钟.

4.老师在讲完故事《小马过河》后，设置问题:“如果你是小马，你想怎么过河呢?”教师的提问体现了教育活

A、1

动设计的科学性原则。（）

B、2

5.幼儿园对幼儿实行的教育包括德、智、体、美、劳五个方面。（）

C、3

6.当幼儿发气的时候，成人应立即进行说理教育。（）

D、5

7.学前教育机构的院落、房屋、墙面、天花板等建筑设施要符合国家安全标准，如果出现危房要立即向上级

21.幼儿园的（）是幼儿园达麒育目标的主要途径与手段，这是幼儿园的中心工作。

部门;匚报，等待上级部门处理。（）

A、文化建设

8.7/4和3/8属于混合拍子。（）

B、教育教学

9.学前儿童身高、体重属于生长发育常用的生理指标。（）

C、园长管理

10.儿童品德发展阶段的顺序是可以改变的。（）

D、游戏设计

11.下位学习可以分为两种形式一种是相关类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广的命题的一

22.有关教育的描述错误的是（）。

个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的;另一种是派生类属，即新内容纳入可以扩展、修饰或限定学生

A、动物界中诸如老猫教幼崽捉老鼠.老鸭教小鸭游泳等也是教育

已有的概念、命题，并使其精确化。（）

B、教育是人类社会特有的社会性活动

12.去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，这是认知发展到感知运动阶段的儿童能够做到的。（

C、学校教育与其他教育活动相比较.具有可控性强等特点

13.幼儿的学习是以间接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。（）

D、教育的基本要素有教育者、受教育者和教育影响

14.与其他形式的学习一样，元认知是逐步习得的，它有赖于知识和经验。（）

23.一名幼儿老师爱穿裙子，她班上的女孩也爱穿裙子，这表明教师职业劳动特点具有（）。

15.年幼的儿童已具备表征能力和形成概括能力。（）

A、示范性

二、单项选择题（共题，每题分，每题的备选项中，只有个最符合题意，每题分）

25112B、创造性

16.流行性感冒有诸多特征，（）不属于该病的特征。C、全面性

A、只在冬春季流行

D、长期性

B、发病急，蔓延快，患者多

24.教师应成为幼学习活动的支持者、合作者和（）。

C、流行过程较短

A、引导者

D、病后免疫力不持久

B、传授者

17.现代儿童发展史上，首次把国际社会保护儿童权利的思想转变为政府的职责和行为范畴。这一具有划时代

C、主导者

意义的国际法律文件是年联合国大会通过的。

1989（）D、传播者

A、《日内瓦儿童权利宣言》

25.幼儿的理智感明显发展起来的年龄是（）.

B、《儿童权利公约》

A、2岁左右

C、《儿童生存、保护和发展世界宣言》

B、3岁左右

D、《全球幼儿教育大纲》

C、4岁左右

弟2页/（共16页）

D、5岁左右33.好的老师不能满足于装满自己的“一桶水"，而要使自己时时有"活水"，与时俱进，不断汲取新知识。

26.班级活动过程就是由幼儿与不同对象互动的过程。幼儿园教师、同伴、环境等相互作用的方法是指因此，教师应树立（）的理念。

（）,运用这种方法时，教师要注意对师幼互动指导的适当性、适时性和适度性。A、无私奉献

A、目标指引法B、终身学习

B、情感沟通法C、关爱学生

C、互动指导法D、爱岗敬业

D、规则引导法34.学前教育机构物质环境的创设是一个复杂的过程，需要经过三个阶段，包括创设前的规划阶段、创设阶段

27.把评价作为一种决策过程，主张这一决策过程应当由背景评价、输入评价、过程评价和成果评价几个环节和（）。

构成。这一评价模式是（）。A、效果评价反思阶段

A、外观评价模式B、创设材料选购阶段

B、CIPP评价模式C、物质环境布置阶段

C、目的游离评价模式D、创设完成阶段

D、目标评价模式35.在幼儿园社会教育活动中，教师依据社会教育目标，向幼儿出示的实物、图片、直观教具、录像等可以是

28.婴儿最初掌握语音是通过（）学会的。他们被感知的材料，使幼儿通过观察获得相应的社会知识、社会情感及社会行为的一种教育方法是（）.

A、辨音A、讲解法

B、自发B、谈话；去

C、强化C、创造能力

D、模仿D、观察演示法

29.幼儿园邀请家长来园观察半日活动，这种形式是（）。36.开学时，教师上门了解幼儿与家庭的情况，以便于实施有针对性的教育的家园联系方式是（）。

A、家长会A、个别谈话

B、家长学校B、家访

C、家长接待日C、家长座谈会

D、家长开放日D、家长专栏

30.教育行动研究是为了解决教育实际问题，由教育实践者与教育理论工作者合作，在教育实践过程中探索教37.幼儿园午餐时间一般不少于（）.

育规律、寻求教育策略方法的教育科学研究方式，其实施步骤一般为（）。A、10-15分钟

A、发现问题一建立合作一制定计划一规划方案——实施行动一总结评价B、520分钟

B、建立合作——发现问题一规划方案一制定计划一实施行动一总结评价C20-30分钟

C、提出问题---建立合作----规划方案-----制定计划----实施行动-----总结评价D、3090分钟

D、发现问题一建立合作一规划方案一制定计划一实施行动~总结评价38.幼儿园教育活动组织中的导入策略主要有激趣导入、游戏导入、情境导入、（）导入。

31.宋老师把幼儿的绘画分为两种，画得好的和画得差的，对后者进行了批评。对宋老师的做法，恰当的评价A、观察

是（）。B、互动

A、正确，有利于培养幼儿的竞争意识C、问题

B、不正确，应保护幼儿对艺术的热爱D、探究

C、正确，可以更好地提高幼儿的审美能力和情趣39.幼儿说：“乒乓球浮在水面上，因为它是圆圆的、滑滑的。”这反映了学前儿童学科学具有（）的

D、不正确，对绘画作品评价标准不一致特点.

32.直觉行动思维是直接与物质活动相联系的思维，又叫感知运动思维。其活动的典型方式是（）.A、

A、尝试错误B、模仿性

B、探试错误C拟人化

C、认知图式D、表面性

D、顿悟40.幼儿园建筑设计原则有安全原则、（）原则、经济原则、卫生原则、美观原则、舒适原则。

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A、开放B、对疑似或确诊传染病的患儿要立即隔离

B、适应需要C、对密切接触者要进行检疫

C、参与D、对患儿的用具和生活场所要进行全面消毒

D、活动48.家园合作的主要途径或形式有（）。

三、多项选择题（共20题，每题2分，每题的备选项中，有2个或2个以上符合题意，每题2A、家长会

分）B、家长开放日

C、亲子活动

41.学前美术教育活动的主要类型包括（）。

D、家园联系手册

A、绘画活动

49.幼儿能力的培养包括（）。

B、雕塑活动

A、感知觉的培养

C、手工活动

B、语言能力的培养

D、欣赏活动

C、观察力的培养

42.高创造性者一般都具有强烈的好奇心，主要表现为（）。

D、记忆力的培养

A、不断地提出问题

50.下列属于幼儿园小班年龄阶段健康教育目标的有（）。

蹴B、喜欢猎奇

A、学习洗手、洗脸、整理衣物

C、害怕失败

B、喜欢自己进餐、如厕、入睡

曲D、能够容忍模糊与错误

、养成喝水的习惯

婴幼感冒的体征有（）C

枭43..

D、形成基本的生活自理能力

A、流鼻涕，连续打喷嚏

51.幼J怀会控制自己的情绪，成人帮助他们控制自己的情绪时所采用的方法有（）。

K-B、扁桃体缜中

A、宣泄法

C、小便过少，小便颜色加深

B、转移法

-ED、额头和后颈发热

C、冷却法

44.讲述活动是以培养学前儿童独立构思和表述一定内容的语言能力为基本目的，给儿童提供积极参与命题性

寂、消退法

质的实践机会。从讲述对象的特点分，可分为（）.D

52.适用于家长直接参与家园合作的方法有（）

、看图讲述0

葡A

A、家长学校

B、叙事性讲述

B、家园联系簿

C、实物讲述

C、家长开放日

D、情景表演讲述

D、亲子游戏

45.常规物品管理的基本要求是（）。

幼儿常见的心理卫生问题有（）。

A、做好每件物品的登记入册53.

A、咬指甲癖

B、放于适当位置并摆放整齐

B、吮吸手指

C、做好正常使用记录和保养维修

C、说谎

D、定期清点不丢失

D、习惯性阴部摩擦

46.在学校环境中，学生的个别差异主要表现为（）。

54.活动法指幼儿家长参与托幼机构的教育活动与管理的一种方法。依家长参与活动的目的划分，活动法可以

A、家庭文化背景的差异

分为（）四种。

B、志向水平的差异

、观摩

C、智力的差异A

B、庆祝

D、学习风格的差异

C、服务

47.为了预防传染病在学前教育机构的传播，必须做到（）.

D、菅理

A、一发现有婴幼J身体不适就要马上进行隔离

55.早期阅读活动利用图书、绘画为幼儿创设一个书面语言环境，使幼儿有机会接触书面语言，了解语言的基

弟5页/（共16页）弟6页/（共16页）

本文化内涵。因此，幼＞1厚期阅读的重点是（）。

A、培养幼儿倾听的习惯

B、培养幼儿对书面语言的兴趣

C、培养幼儿对汉字的敏感性

D、丰富幼儿前阅读和前书写的经验

56.幼儿园的品德教育应以（）为主，并贯穿于幼儿生活以及各项活动中。63.简述学前儿童餐点安排。

A、批评惩罚

B、情感教育

C、培养良好行为习惯

D、讲道理

57.幼儿园的创造性游戏包括（）。

A、音乐游戏

B、角色游戏64.简述幼儿教学活动的原则。

C、体育游戏

D、表演游戏、结构游戏

58.学前儿童的想象只是处于初级形态，水平并不高，主要表现在哪些方面？（）

A、以无意性、再造性想象为主

B、有意想象和创造性想象刚开始发展

C、想象常常脱离现实或与现实相混淆

D、游戏活动有助于想象力的发展

59.幼儿园保教结合的原则应明确以下几点？（）

A、保育和教育是幼儿园两大方面的工作

B、保育和教育是分割进行的

C保育和教育是互相联系、互相渗透的

D、保育和教育是在同一过程中实现的

60.为了帮助儿童更好的适应小学，应着重培养的素质包括（）.

A、主动性的培养

B、独立性的培养

C、人际交往能力的培养

D、规则意识和任务意识的培养

四、简述题（共4题，每题5分）

61.联系实际，谈谈学前儿童心理发展进程的基本特点。

62.婴幼儿的循环系统有哪些特点？应如何保育？

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2022年1月河南省伊川县事业单位幼儿教师招聘考试《学前教育专业知识》试卷及答案（参考【解析】具体运算阶段的儿童开始进行一些运用符号的逻辑思考活动，可以形成一系列的行动心理表象。比

答案）如.8岁左右的儿童去过几次小朋友的家，就能够画出具体的路线图来，而5、6岁的儿童则无法佃倒。故错误。

13.【答案】错误

一、判断题（共1S题，每题1分）

【解析】由于幼儿的身心发展水平，他们主要是通过感官来认识环境中的事物，即用眼睛看到物体的外形、耳

1.【答案】正确

朵听到声音、舌头尝到味道、鼻子嗅到气味、皮肤感到温度和质地等，而且他们的思维方式也主要是具体形象

【解析】《幼儿园工作规程》第四条指出，"幼儿园适龄幼儿一般为3周岁至6周岁”.同时，对比两个版本

思维。幼儿只有通过感官确切地接触到事物，并操作它们，才会比较容易地真正达到理解。所以，幼儿的学习

的《规程》可以发现，很多条例发生了一些细微的变化。比如旧《规程》规定，幼儿园适龄幼儿为3周岁至6

是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。故错误。

周岁（或7周岁）。而新规修订为“幼儿园适龄幼儿一般为3周岁至6周岁.”少了一个括号，幼儿入园时间

14.【答案】正确

倒也就从过去的最长4年，缩短为现在的3年，而这与目前全国小学入学年龄普遍由7周岁提前到6周岁有关。

【解析】元认知：（1）元认识包括自我调整一安排自己学习的能力：制定计划，监控成功、如果有需要修正

故正确。

错误一所有的这些对有效的，有目的的学习是必要的。（2）元认知也指反思自己表现能力。自我调节能力出

2.【答案】正确

现较早，而反思能力较迟出现。元认知是逐步习得的，它有赖于知识与经验。故正确。

【解析】幼儿的学习是以游戏为基本活动方式，而学生则是以上课为基本方式，所以幼儿的学习有其特殊性。

15.【答案】正确

故正确。

【解析】年幼的儿童已具备表征能力和形成概括能力。它比我们通常想象的出现得更早。2岁前的儿童已经能

3.【答案】正确