六年级期中考试总结家长会

一、班级现状: 首先，班级学习风气主动向上，孩子学习自主性有了明显提高；思想比较活跃，学问面进一步拓展深化，对一些问题或事情越来越有自己的主见或想法。文明意识有所提高，课外活动越来越丰富多彩。 从女生来看，活泼开朗，朝正方向发展的主动性越来越高。从男生来看，无论上课还是课下都朝气蓬勃，生龙活虎。 总体上，班级呈现出主动向上的良好风貌。 目前我班存在的现状：一、大部分学生

1.学习看法端正，能够自觉主动学习。2.细致按时完成作业，学习方法得当。3.有竞争意识。这些学生成果一般都比较优秀二、少数同学（1）部分学生学习目标不切合实际，绝大多数所定目标偏低，缺乏上进心。（2）学习方法不得当，不懂得举一反三。（3）所学学问缺乏系统性，没有发挥好错题订正的作用。其次篇章反思篇怎么利用这次期中考试，今后更好地学习呢?引导学生从考试中进行反思总结，获得阅历教训。一、整体反思1.名次、成果是上升还是下滑?2.假如上升，上升缘由是什么？是因为题目适合你，还是同水平的同学出现了失误，还是自己的水平真实上升了。3.假如下滑，问题又出在哪里。

二、学问点反思学生拿到卷子后，应对自己答这份卷子的状况进行一个全面的回想，反思。1.最先关注的应当是错题，（1）因为马虎做错（2）因为学问点没驾驭导致不会做。2.再关注做“对”的题思维有障碍、答起来不流畅的题，以及凭运气做对的题。

二、介绍六年级的重要性：

大家都知道，小学六年级，是学生在小学学习生活中最终一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素养的凹凸，成果的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战和新的评价。我们应当相识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。其次、小学的学习关系着你的孩子将来初中学习的主动性，以及学习的爱好。假如你的孩子以较好的习惯步入初中，我信任，以后再艰难的学习生活，他都能轻松、自信的去面对。有句话说：看法确定一切。可见这对他的学习影响是特殊大的；第三、有一部分家长希望自己的孩子升入一个比较好的初中。能够在将来有一个好的学习环境；孟母三迁吗，某种程度上说这也可能是你的孩子在这个社会对将来人生第一次选择，一次可能并不是自觉的选择。但的确是隐含着的，真实存在的社会现实。第四、不论择校还是不择校，之后的路都还是得靠孩子自己，很多例子证明，择进去的有学的不好的，不择的也有学得很好的。

那么我们应当从哪里入手提高孩子的学习成果呢? 第一、抓作业.要规定孩子放学后或星期天必需做完作业,必需细致检查签字。口头作业、复习、预习作业也不容草率。 其次、抓看法.要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、精确,不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞".

第三、抓技能.如想问题、做作业时,要求精确而快速,在质中求快;语言表达务求清晰、生动、手工操作、口头背诵务求娴熟. 第四、抓实力.主要是视察力、留意力、记忆力、想象力与思维力.在课余一切学习中都要留意细致培育上述实力.假如在这四方面家长能适当关系指导。那您的孩子在充分休息的时间里也能学到书本学不到的学问，将受益匪浅。一分为二地看待孩子的学习。俗话说：“一份耕耘，一份收获。”但每一份耕耘不确定会有一份收获。我们平常的耕耘，只是不断积累的过程。我们有十份百份耕耘的时候，我们的收获会更多。耕耘不确定有收获，但是不耕耘确定没有收获！所以看待孩子的学习不能只看他们得了多少分，而是要看他尽到了努力没有。假如孩子没有尽到努力，说明孩子还有潜力可挖。我们家长不能因为孩子成果不志向，就去责骂他，应当帮助孩子分析失分缘由，争取下次取得好的成果。真正怜惜孩子的家长，确定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱有猛烈的怜悯心而不是简洁的训斥。假如能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面指责，即使孩子考砸了，他也会主动告知你，因为这时候他特殊须要有人分忧。能分忧的家长确定有权威，也确定能让孩子更加珍惜父母赐予的这份自由。

亲其师，信其道。孩子对老师的敬重会你的数落之中荡然无存，就会对该老师的课堂失去爱好，作业不愿完成，久之，成果下降，形成恶性循环。任何时候严格要求都对学生有利，老师的指责教化是对孩子负责，表扬是爱，指责更是一种爱。三、我们的教学理念关注班上每一个学生不仅追求好,更追求进步关切每个后进生不看重一时的成果希望每个人都有进步前苏联教化家苏霍姆林斯基说：“两个教化者——学校和家庭，不仅要一样行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一样的信念，始终从同一原则动身，无论在教化的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两